Motivos para a prática de atividades físicas por acadêmicos

Um estudo na Universidade Federal de Juiz de Fora

Resumo

Para entender os motivos pelos quais acadêmicos buscam através de atividades físicas, esportivas e de lazer a satisfação de suas necessidades intrínsecas e extrínsecas, faz-se necessário aprofundar-se na temática motivação de acadêmicos para preencher lacunas na literatura e favorecer a atuação dos profissionais de educação física para esse grupo em específico. O objetivo do estudo foi verificar os principais motivos associados à prática de atividades físicas, esportivas e de lazer por acadêmicos da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). Para tanto, 484 acadêmicos da UFJF, com média de idade de 21,1 ± 2,9 anos, responderam um questionário com questões sobre pratica de atividades físicas e motivos para essa prática. Dos entrevistados, 94,21% já praticaram alguma modalidade de esporte ou lazer, destes 42,4% praticam atualmente alguma atividade física, esporte ou lazer. Os motivos mais citados para a prática de atividades físicas, esporte ou de lazer, foram saúde, prazer e estética. A maioria dos acadêmicos da UFJF já praticaram alguma vez atividades físicas, esportivas ou de lazer, mas apesar disso, nem metade dos entrevistados continuam praticando tais atividades, e essas parecem ser motivadas por preocupações com a qualidade de vida dos indivíduos, tanto no aspecto físico, psicológico e social.

Palavras-chave: Comportamento, Motivação, Saúde, Acadêmicos

Referências

Abula, K., Gröpel, P., Chen, K., e Beckmann, J. (2018). Does knowledge of physical activity recommendations increase physical activity among Chinese college students? Empirical investigations based on the transtheoretical model. Journal of Sport and Health Science, 7, 77-82. https://doi.org/10.1016/j.jshs.2016.10.010

Alves, J.G.B., Montenegro, F.M.U., Oliveira, F.A., e Alves, R.V. (2005). Prática de esportes durante a adolescência e atividade física de lazer na vida adulta. Revista Brasileira de Medicina do Esporte, 11(5), 291-294. https://doi.org/10.1590/S1517-86922005000500009

Baldwin, D.R., Towler, K., Oliver, M.D., e Datta, S. (2017). An examination of college student wellness: A research and liberal arts perspective. Health Psychology Open, 4(2), 1-9. https://doi.org/10.1177/2055102917719563

Costa, I.T., Samulski, D.M, Noce, F., e Costa, V.T.C. (2003). A importância da atividade física para a manutenção da saúde e os principais fatores que motivam professores, alunos e funcionários de duas universidades brasileiras a praticarem exercícios. Revista Brasileira de Atividade Física & Saúde, 8(1), 52-61. https://doi.org/10.12820/rbafs.v.8n1p52-61

Costa, V.V.L., Santos, T. de O.C.G., Santos, A.C.F. dos, Aguiar, M.M., Sá, N.N.B. de, e Ainett, W. do S. de O. (2020). A percepção da autoimagem corporal e prática de atividade física em universitários. Brazilian Journal of Development, 6(11), 90508-90524. https://doi.org/10.34117/bjdv6n11-456

De Gaspari, J.C., e Schwartz, G.M. (2005). As emoções da caminhada nos espaços públicos de lazer: motivos de aderência e manutenção. Lecturas: Educación Física y Deportes, Buenos Aires, 10(85). https://www.efdeportes.com/efd85/caminha.htm

Deschamps, S.R., Martins, D. da S., Paroli, R., e Domingues Filho, L.A. (2009). Motivos, interesses e atitudes para a prática físico-desportiva dos universitários de educação física. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte, São Paulo, 23(1), 51-59. https://doi.org/10.1590/S1807-55092009000100005

Deschamps, S.R., e Domingues Filho, L.A. (2005). Motivos e benefícios psicológicos que levam os indivíduos dos sexos masculino e feminino a praticarem o ciclismo indoor. Revista Brasileira de Ciência e Movimento, 13(2), 27-32. http://dx.doi.org/10.18511/rbcm.v13i2.622

Fermino, R.C., Pezzini, M.R., e Reis, R.S. (2010). Motivos para prática de atividade física e imagem corporal em frequentadores de academia. Revista Brasileira de Medicina do Esporte, 16(1), 18-23. https://doi.org/10.1590/S1517-86922010000100003

Figueira Junior, A.J. (2000). Potencial da mídia e tecnologias aplicadas no mecanismo de mudança de comportamento, através de programas de intervenção de atividade física. Revista Brasileira de Ciência e Movimento, Brasília, 8(3), 39-46. http://dx.doi.org/10.18511/rbcm.v8i3.368

Franco, D.C., e Sousa, T.F. (2018). Atividades físicas praticadas no lazer por universitários: prevalências e fatores associados. Arquivos de Ciências do Esporte, 6(2), 78-81. https://doi.org/10.17648/aces.v6n2.2701

Gil, A.C. (1999). Métodos e técnicas de pesquisa social (5ª ed.). Editora Atlas.

Gordon-Larsen, P., Nelson, M.C., e Popkin, B.M. (2004). Longitudinal physical activity and sedentary behavior trends: adolescence to adulthood. American Journal of Preventive Medicine, 27(4), 277-283. https://doi.org/10.1016/j.amepre.2004.07.006

Guedes, D.P., Legnani, R.F.S., e Legnani, E. (2012). Motivos para a prática de exercício físico em universitários e fatores associados. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte, 26(4), 679-689. https://doi.org/10.1590/S1807-55092012000400012

Maroun, K., e Vieira, V. (2008). Corpo: uma mercadoria na pós-modernidade. Psicologia em Revista, Belo Horizonte, 14(2), 171-186. http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S1677-11682008000200011

Matsudo, SM, Matsudo, VKR, Araújo, T., Andrade, D., Andrade, E., Oliveira, L., e Braggion, G. (2002). Nível de atividade física da população do Estado de São Paulo: análise de acordo com o gênero, idade, nível socioeconômico, distribuição geográfica e de conhecimento. Revista Brasileira de Ciência e Movimento, Brasília, 10(4), 41-50. http://dx.doi.org/10.18511/rbcm.v10i4.469

Miranda, R., e Bara Filho, M. (2008). Construindo um atleta vencedor: uma abordagem psicofísica do esporte. Editora Artmed.

Mourão, A.B., Gama, D.T., e Levandoski, G. (2019). Análise dos fatores motivacionais dos estudantes universitários que aderem um programa de exercício físico. Revista Conexão UEPG, 15(3), 346-351. https://doi.org/10.5212/Rev.Conexao.v.15.i3.0016

Nunomura, M. (1998). Motivos de adesão à atividade física em função das variáveis idade, sexo, grau de instrução e tempo de permanência. Revista Brasileira Atividade física & Saúde, 3(3), 45-58. https://doi.org/10.12820/rbafs.v.3n3p45-58

Oliveira, C.S. (2014). Atividade física de universitários brasileiros: uma revisão da literatura. Revista de Atenção à Saúde, 12(42), 71-77. https://doi.org/10.13037/rbcs.vol12n42.2457

Padilha, V. (Org.) (2006). Dialética do Lazer. Cortez Editora.

Pièron, M. (2004). Estilo de vida, práticas de atividades físicas e esportivas e qualidade de vida. Fitness & Performance Journal, 3(1), 10-17. http://www.fpjournal.org.br/revista.php?id=60

Primo, S.H., Molari, M., Luna, A.A., Bispo, N. de N. da C., Ossada, V.A.Y., e Costa, V. de S.P. (2017). Avaliação dos Níveis de Atividade Física em Estudantes Universitários do Ensino a Distância. Journal of Health Sciences, 19(2), 143-488. https://doi.org/10.17921/2447-8938.2017v19n3p143-148

Salles-Costa, R., Werneck, G.L., Lopes, C.S., e Faerstein, E. (2003). Associação entre fatores sócio-demográficos e prática de atividade física de lazer no Estudo Pró-Saúde. Caderno de Saúde Pública, Rio de Janeiro, 19(4), 1095-1105. https://doi.org/10.1590/S0102-311X2003000400031

Samulski. D.M. (2002). Psicologia do Esporte. Editora Manole.

Schwartz, G.M., Silva, K.A., e Tahara, A.K. (2003). Aderência e manutenção da prática de exercícios em academias. Revista Brasileira de Ciência e Movimento, 11(4), 7-12. http://dx.doi.org/10.18511/rbcm.v11i4.519

Shen, B., e Xu, C. (2008). Effects of Self-Efficacy, Body Mass, and Cardiorespiratory Fitness on Exercise Motives in Chinese College Students. Journal of Physical Activity and Health, 5(5), 706-718. https://doi.org/10.1123/jpah.5.5.706

Sogari, G., Velez-Argumedo, C., Gómez, M.I., e Mora, C. (2018). College Students and Eating Habits: A Study Using An Ecological Model for Healthy Behavior. Nutrients, 10(12). https://doi.org/10.3390/nu10121823

Triviños, A.N.S. (1987). Introdução à pesquisa em ciências sociais: a pesquisa qualitativa em educação. Editora Atlas.

Vilela, F.G., e Nascimento, V.A. (2017). Atividades físicas e hábitos de vida entre universitários. Intercursos: Revista Científica, 16(1). https://revista.uemg.br/index.php/intercursosrevistacientifica/article/view/3667

Warburton, D.E.R., e Bredin, S.S.D. (2017). Health benefits of physical activity: a systematic review of current systematic reviews. Current Opinion in Cardiology, 32(5), 541-556. https://doi.org/10.1097/hco.0000000000000437

White, R.L., Babic, M.J., Parker, P.D., Lubans, D.R., Astell-Burt, T., e Lonsdale, C. (2017). Domain-Specific Physical Activity and Mental Health: A Meta-analysis. American Journal of Preventive Medicine, 52(3), 653-666. https://doi.org/10.1016/j.amepre.2016.12.008

Biografias Autor

Ramon Mendes da Costa Magalhães,

http://lattes.cnpq.br/0741978901669940

Emmanuely Ferreira Bonoto Marchito,

http://lattes.cnpq.br/4375866558907319

Publicado
2022-03-07
Como Citar
Magalhães, R. M. da C., & Marchito, E. F. B. (2022). Motivos para a prática de atividades físicas por acadêmicos: Um estudo na Universidade Federal de Juiz de Fora. Lecturas: Educación Física Y Deportes, 26(286), 60-74. https://doi.org/10.46642/efd.v26i286.2363
Seção
Artigos de pesquisa