El impacto del aprendizaje en línea en la educación física y el entrenamiento deportivo
Resumen
La pandemia de COVID-19 aceleró la transición hacia el aprendizaje en línea en la educación física, transformándola de una solución temporal en un elemento fundamental e impulsado por la tecnología. Mediante el uso de aplicaciones móviles, dispositivos portátiles e inteligencia artificial, el entrenamiento deportivo se ha vuelto más accesible y personalizado. Estas herramientas permiten que personas en zonas remotas o con presupuestos limitados accedan a entrenamiento de élite y programas a medida. Si bien tecnologías como la realidad virtual y la gamificación mejoran la participación, el futuro apunta hacia un modelo híbrido. Este enfoque combina la comodidad digital con la práctica presencial esencial, reduciendo eficazmente las barreras de costo y tiempo, a la vez que mejora la seguridad del atleta mediante retroalimentación basada en datos y análisis de video.
Referencias
Orteu Navés, E., & Orteu Navés, S. (2011). Ventajas e inconvenientes de la utilización de las TIC en Educación Física. Lecturas: Educación Física y Deportes, 13(161). https://www.efdeportes.com/efd161/utilizacion-de-las-tic-en-educacion-fisica.htm
Qi, Y., Sajadi, S.M., Baghaei, S., Rezaei, R., & Li, W. (2024). Digital technologies in sports: Opportunities, challenges, and strategies for safeguarding athlete wellbeing and competitive integrity in the digital era. Technology in Society, 77, 102496. https://doi.org/10.1016/j.techsoc.2024.102496
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