Pensamento tático no ensino da luta olímpica
Resumo
O objetivo deste artigo é analisar o pensamento tático e sua relevância para a tomada de decisões no esporte da luta olímpica. São explorados os diversos tipos de conhecimento que o compõem. Propõe-se que, nas fases introdutórias, o ensino deste esporte seja pautado na compreensão do combate em direção à sua execução, estabelecendo o modelo TGFU (Teaching Games for Understanding) e outras abordagens derivadas, focadas na tática, como referenciais pedagógicos. Pesquisas de vários autores anteriores sobre pensamento tático são analisadas, destacando sua relevância na tomada de decisões. São discutidas as vantagens de ensinar com uma abordagem baseada na compreensão, sem descuidar da aprendizagem das técnicas necessárias para uma execução adequada.
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