Ensino, pesquisa e extensão: indissociabilidade ou interlocução?

Resumo

A Constituição Brasileira afirma que o diálogo entre Universidade e comunidade se dá através da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão. O objetivo da pesquisa foi verificar se a relação entre a tríade é de indissociabilidade ou interlocução. Participaram 8 instituições que oferecem, ao todo, 256 cursos. Foi obtida uma análise documentada de 116 projetos de pesquisa. Somente 12,9% destes se firmaram como indissociáveis e todos nas áreas de Saúde e Educação. Pela pesquisa bibliográfica, percebeu-se que a formação da Universidade teve caráter interlocutivo. Já na gestão, há pró-reitor para cada área, promovendo a interlocução. Os editais dos órgãos de fomento à pesquisa também discriminam as áreas. Olhando-se para as 2448 Instituições do Ensino Superior no Brasil, 87,9% estão desobrigadas de fazer pesquisa e extensão, reconhecimento da interlocução pelo próprio Governo Federal. Portanto, interlocução entre a tríade parece ser o processo que move o Ensino Superior.

Palavras-chave: Ensino Superior, Ensino, Aprendizagem

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Biografias Autor

Eli Andrade Rocha Prates,

http://lattes.cnpq.br/2900946293864835

Felipe Arruda de Lima,

http://lattes.cnpq.br/6011593280037425

Lucas Antônio Mossignatti,

http://lattes.cnpq.br/0790443927903799

Publicado
2022-02-06
Como Citar
Prates, E. A. R., Lima, F. A. de, & Mossignatti, L. A. (2022). Ensino, pesquisa e extensão: indissociabilidade ou interlocução?. Lecturas: Educación Física Y Deportes, 26(285), 34-50. https://doi.org/10.46642/efd.v26i285.2631
Seção
Artigos de pesquisa