Deporte a lo largo de la vida, educación y desarrollo humano: una revisión integradora
Resumen
El presente estudio tuvo como objetivo realizar una revisión integradora sobre el deporte a lo largo de la vida y la educación en el desarrollo humano de los deportistas. Se utilizó una búsqueda sistemática en las siguientes bases de datos: Scielo, Science Direct, EBESCO, Pubmed/Medline, Lilacs, BVS, Eric, Psycinfo, Redalyc, Web of Science, Scopus, Portal de periódicos de CAPES y la Biblioteca Digital Brasileña de Tesis y Disertaciones (BDtd). Los descriptores fueron: Educación, Desarrollo Humano, Deporte a lo largo de la vida según DECS/MESH y Eric. Se incluyeron estudios en portugués, inglés y español entre enero de 2000 y junio de 2022, así como los operadores booleanos AND y OR. La búsqueda resultó en 1353 búsquedas y, siguiendo los criterios de inclusión y exclusión, 32 estudios conformaron esta revisión. De los estudios surgieron temas como la carrera deportiva, la carrera dual y el análisis de la trayectoria deportiva y sus transiciones, que pueden ser explicadas por la Teoría Bioecológica del desarrollo humano y su paradigma de Persona, Proceso, Contexto y Tiempo. Se concluye que el deporte y la educación son carreras competitivas para los deportistas, más aún, el deporte puede contribuir al rendimiento escolar y brindar un desarrollo humano positivo en las diferentes transiciones de la carrera deportiva, y que la familia es el principal apoyo en el retiro del deportista.
Referencias
Agresta, M.C., Brandao, M.R.F., e Neto, T.L. de B. (2008). Impacto do término de carreira esportiva na situação econômica e profissional de jogadores de futebol profissional. Revista Brasileira de Ciência e Movimento, 16(1), 31-38. https://www.researchgate.net/publication/277212022
Agresta, M.C., Brandao, M.R.F., e Neto, T.L. de B. (2008). Causas e consequências físicas e emocionais do término de carreira esportiva. Revista Brasileira de Medicina do Esporte, 14(6), 504-508. https://doi.org/10.1590/S1517-86922008000600006
Andrés, S.D.S., e Goellner, S.V. (2018). Trajetórias esportivas de jogadoras de handebol e suas narrativas sobre ser profissional da modalidade. Movimento (ESEFID/UFRGS), 24(2), 527. https://doi.org/10.22456/1982-8918.79795
Barros, K.S. de (2008). Recortes da transição na carreira esportiva. Revista Brasileira de Psicologia do Esporte, 2(1), 01-27. http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1981-91452008000100002
Botelho, L.L.R., Cunha, C.C. de A., e Macedo, M. (2011). O método da revisão integrativa nos estudos organizacionais. Gestão e Sociedade, 5(11), 121-136. https://doi.org/10.21171/ges.v5i11.1220
Brandão, M.R.F., Akel, M.C., Andrade, S.A., Guiselini, M.A.N., Martini, L.A., e Nastás, M.A. (2000). Causas e consequências da transição de carreira esportiva: uma revisão de literatura. Revista Brasileira de Ciência e Movimento. 8(1), 49-58. https://doi.org/10.18511/rbcm.v8i1.355
Bronfenbrenner, U. (2011). Bioecologia do Desenvolvimento Humano: Tornando os Seres Humanos Mais Humanos. Tradução Andre de Carvalho Barreto. Artmed Editora.
Campos, R.C., Cappelle, M.C.A., e Maciel, L.H.R. (2018). Carreira Esportiva: O Esporte de Alto Rendimento como Trabalho, Profissão e Carreira. Revista Brasileira de Orientação Profissional, 18(1), 31-41. https://doi.org/10.26707/1984-7270/2017v18n1p31
Carlin, M., e Garcés de Los Fayos Ruiz, E. (2012). Transición de carrera deportiva a un nuevo contexto vital: perspectivas actuales. Cuadernos de Psicología del Deporte, 12(1), 103-110. https://doi.org/10.4321/s1578-84232012000100009
Costa, F.R. da, Miranda, I.S. de Hagström, L., Santos, C.R.L. dos, e Rezende, A.L.G. de (2021). Dupla carreira esporte-educação: a realidade dos atletas da elite dos saltos ornamentais brasileiros. Movimento (ESEFID/UFRGS), 27, e27016. https://doi.org/10.22456/1982-8918.109456
Epiphanio, E.H. (2002). Conflitos vivenciados por atletas quanto à manutenção da prática esportiva de alto rendimento. Estudos de Psicologia (Campinas), 19(1), 15-22. https://doi.org/10.1590/s0103-166x2002000100002
Filho, L.A.L. (2016). A Carreira de Jogadores de voleibol de alto rendimento: Relatos sobre a própria formação esportiva [Dissertação de Mestrado à Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto. Universidade de São Paulo]. https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-15072016-182754/pt-br.php
Folle, A. (2014). Processo de formação esportiva: estudo em ambiente de sucesso no desenvolvimento de talentos do basquetebol feminino [Tese de Doutorado. Universidade Federal de Santa Catarina]. https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/128826
Folle, A., Nascimento, J.V. do, e Graça, A.B. dos S. (2015). Processo de formação esportiva: da identificação ao desenvolvimento de talentos esportivos. Revista da Educação Física/UEM, 26(2), 317. https://doi.org/10.4025/reveducfis.v26i2.23891
Folle, A., Ramos, V., e Nascimento, J. V. do. (2015). Atributos pessoais de atletas de basquetebol feminino em formação. Brazilian Journal of Kinanthropometry and Human Performance, 17(6), 672. https://doi.org/10.5007/1980-0037.2015v17n6p672
Galatti, L.R. (2017). AFEs, Desenvolvimento Humano e Esporte de Alto Rendimento. Relatório Nacional de Desenvolvimento Humano do Brasil. ONU. https://www.researchgate.net/publication/320161827
Hernández, C.L.S. et al. (2015). Análisis de las barreras percibidas por los deportistas de élite españoles para acceder a los estudios. Cuadernos de Psicología del Deporte, 15(1), 265-274. https://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1578-84232015000100025
Machado, P.X., Cassepp-Borges, V., Dell'Aglio, D.D., e Koller, S.H. (2007). O impacto de um projeto de educação pelo esporte no desenvolvimento infantil. Psicologia Escolar e Educacional, 11(1), 51-62. https://doi.org/10.1590/s1413-85572007000100006
Martins, F.B. (2019). Análise da Dupla Carreira de atletas beneficiados pelo Programa Bolsa-Atleta do Governo do Distrito Federal: Conciliação entre a trajetória esportiva e educacional [Dissertação de Mestrado do Programa de Pós-Graduação Strictu-Sensu em Educação Física. Universidade de Brasília]. https://repositorio.unb.br/handle/10482/37072
Martins, M.Z., Silva, B.S., e Souza, A.C.F. (2021). Dupla carreira e mobilidade social no futsal brasileiro: diferenças entre homens e mulheres. Journal of Physical Education, 32, e3249. https://doi.org/10.4025/JPHYSEDUC.V32I1.3249
McKay, C., e Park, J.Y. (2019). The impact of Paralympic skill lab on college student cognitive attitudes toward inclusive lifetime sport and fitness. International Journal of Kinesiology in Higher Education, 3(3), 67-76. https://doi.org/10.1080/24711616.2018.1551732
Melo, L.B.S. de, Rocha, H.P.A. da, Silva, A.L. da C., e Soares, A.J.C. (2016). Jornada escolar versus tempo de treinamento: a profissionalização no futebol e a formação na escola básica. Revista Brasileira de Ciências do Esporte, 38(4), 400-406. https://doi.org/10.1016/j.rbce.2015.11.003
Melo, L.B.S. de, Rocha, H.P.A. da, Romão, M.G., Dos Santos, W., e Soares, A.J.G. (2020). Dupla carreira: dilemas entre esporte e escola. Journal of Physical Education, 31(1), e3145. https://doi.org/10.4025/jphyseduc.v31i1.3145
Miranda, L.S. (2019). Transição para fora do esporte: a dupla carreira de ex-atletas beneficiadas pelo programa bolsa atleta do DF [Dissertação de Mestrado do Programa de Pós-Graduação em Educação Física. Universidade de Brasília]. https://repositorio.unb.br/handle/10482/37215
Miró, S., Perez-Rivases, A., Ramis, Y., e Torregrossa, M. (2018). ¿Compaginar o elegir?: La transición del bachillerato a la universidad de deportistas de alto rendimiento. Rev. Psicol. Deport., 27(2), 59-68. https://www.researchgate.net/publication/325171728
Motta, M.D.C., Lima, L.A. de, Ginciene, G., Hernandez, C.L. de S., e Galatti, L.R. (2021). Análise da carreira esportiva de atletas brasileiros de squash com nível internacional. Journal of Physical Education, 32, e3242. https://doi.org/10.4025/jphyseduc.v32i1.3242
Pimenta, T., e Honorato, T. (2010). Esporte moderno e mediação pedagógica nas aulas de educação física. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte, 24(4), 493-505. https://doi.org/10.1590/s1807-55092010000400007
Oliveira, S.L. (2017). Desenvolvimento humano/esportivo: um diálogo educativo com professores/técnicos da modalidade luta olímpica [Dissertação de Mestrado do Programa de Pós-graduação em Educação. Universidade Federal do Paraná]. https://hdl.handle.net/1884/47930
Page, MJ, McKenzie, JE, Bossuyt, PM, Boutron, I., Hoffmann, TC, Mulrow, CD, Shamseer, L., Tetzlaff, JM, Akl, EA, Brennan, SE, Chou, R., Glanville, J., Grimshaw, JM, Hróbjartsson, A., Lalu, MM, Li, T., Loder, EW, Mayo-Wilson, E., McDonald, S., McGuinness, LA, Stewart, LA, Thomas, J., Tricco, AC, Welch, VA, Whiting, P., Moher, D. (2021). The PRISMA 2020 statement: an updated guideline for reporting systematic reviews. BMJ (Clinical Research Ed.), 372, n71. https://doi.org/10.1136/bmj.n71
Ponce-Carbajal, N., Tristán, J.L., Jaenes, J.C., Rodenas, L.T., e Peñaloza, R. (2020). El impacto del contexto social sobre la personalidad resistente en deportistas universitarios de México. Cuadernos de Psicología del Deporte, 20(2), 201-217. https://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1578-84232020000200016
Rocha, H.P.A.D.A., Melo, L.B.S.D.E., Costa, M.A.P.D.A., e Soares, A.J.G. (2021). Educação e esporte: analisando o tempo escolar do estudante-atleta de futebol. Educação em Revista, 37, e20719. https://doi.org/10.1590/0102-469820719
Santos, A.S.S. (2016). Desenvolvimento humano e educação esportiva:um diálogo sobre a trajetória de atletas da modalidade de Atletismo da cidade de Paranavaí-PR [Dissertação de Mestrado do Pós-Graduação em Educação. Universidade Federal do Paraná]. https://acervodigital.ufpr.br/handle/1884/43161
Santos, A. S., Gomes, F. R. H., Bichels, A., Gomes, A. C., Vagetti, G. C., e De Oliveira, V. (2020). Teoria bioecológica aplicada ao esporte: uma revisão integrativa. Revista Brasileira de Psicologia do Esporte, 9(3). https://doi.org/10.31501/rbpe.v9i3.11358
Santos, A.S.S. (2021). A trajetória esportiva na modalidade atletismo: um estudo orientado pela perspectiva Bioecológica de Bronfenbrenner [Tese de Doutorado do Pós-Graduação em Educação. Universidade Federal do Paraná]. https://acervodigital.ufpr.br/handle/1884/72237
Silva, A.L.C. (2016). Esporte e escolarização: projetos, biografias e programa governamental [Dissertação de Mestrado do Programa de Pós-Graduação em Educação Física do Centro de Educação Física e Desportos. Universidade Federal do Espírito Santo]. http://repositorio.ufes.br/handle/10/7312
Szeremeta, T. (2018). Construção e validação de um instrumento de avaliação da trajetória esportiva sob a ótica do modelo bioecológico [Dissertação de Mestrado do Programa de Pós-Graduação em Educação. Universidade Federal do Paraná]. https://www.acervodigital.ufpr.br/handle/1884/59712
Tubino, M.J.G. (2010). Estudos brasileiros sobre o esporte: ênfase no esporte-educação. Eduem.
Viana, M. da S., Andrade, A., e Brandt, R. (2011). Iniciação esportiva de velejadores Brasileiros: um estudo qualitativo diagnóstico. Revista Brasileira de Ciências do Esporte, 33(2), 283-301. https://doi.org/10.1590/s0101-32892011000200002
Biografía del autor/a
http://lattes.cnpq.br/9651009041448377
http://lattes.cnpq.br/5260484351448806
http://lattes.cnpq.br/6471246814286926
http://lattes.cnpq.br/6294139982602854
http://lattes.cnpq.br/8495637038816664
Derechos de autor 2023 Lecturas: Educación Física y Deportes
Esta obra está bajo licencia internacional Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObrasDerivadas 4.0.
