El Himno Nacional Argentino en su versión completa y reflexiones sobre el Bicentenario de la Revolución de Mayo. Hugo Ponce, Jorge Brega, Teresa Eggers-Brass, Gloria Rodríguez y Tulio Guterman (Argentina)

El concepto de cultura como referencia para la constitución del campo de la Educación Física: alcances y límites. Santiago Pich (Brasil)

Diagnóstico comunitario de los procesos de la recreación física. Alejandro Emilio Ramos Rodríguez, Rafael Ojeda Suárez, Reinier Martínez García, Darais Báez Fernández y Yanet Estévez Rivero (Cuba)

O significado/papel atribuído a Educação Física Escolar por professores de outras disciplinas: contribuições à formação de professores. Marta Nascimento Marques (Brasil)

A participação do professor de Educação Física na gestão escolar em Macapá, AP. Elizuita da Conceição Mourão Moraes y Fernando da Costa Ribeiro (Brasil)

Educação Física no Ensino Médio: uma análise comparativa de aulas nos turnos matutino e noturno. Maikon Moises de Oliveira Maia y Paulo Rogério de Lima (Brasil)

Olhares lúdicos por entre os tempos. Gustavo Martins Piccolo (Brasil)

O valor do role-playing como um jogo cooperativo nas aulas de educação física para alunos envolvidos em violência escolar. Íris Lima e Silva, Hermes Frederico Pinho de Araújo y Heron Beresford (Brasil)

Educación física y discapacidad motriz. José Ángel Ruiz España y Fernando Villegas Jaén (España)

Las competencias básicas en Educación Física. Pedro Ignacio Barrena Pacheco (España)

Historia del excursionismo en el medio natural. Antonio Monroy Antón y Gema Sáez Rodríguez (España)

El sistema educativo en Irlanda e Inglaterra. Isabel Peregrino Moreno (España)

Memórias da dança jazz na cidade de Pelotas. Manuela Maciel Oliz y Luiz Carlos Rigo (Brasil)

Contribuições da consciência corporal através da dança para alunos do ensino médio. Priscilla Alvarenga Rocha (Brasil)

Nuevas tendencias del baile en la escuela: el break dance. Propuesta educativa para secundaria. Manuel Rodríguez Abreu y Zeus Salas Fariña

Unidad didáctica de ‘La Lucha Canaria’. Ulises Octavio Aguiar Vera (España)

Unidad Didáctica ‘Iniciación a la orientación’. José María Rodríguez Salmerón (España)

Propuesta de juegos de mesa como parte de la recreación de la comunidad Buena Vista y Sierra en el municipio Playa. Julia Cabrera Gómez, Domingo Buckeridge Sierra y Orlando Martin Scull (Cuba)

Intervención comunitaria de actividades físicas recreativas con personas de la tercera edad en la comunidad Las Margaritas del Consejo Popular Tamarindo. José Antonio San Blas Pérez (Cuba)

Plan de actividades recreativas para el desarrollo integral del adulto mayor de la Circunscripción Nº 6 del Consejo Popular Este del Municipio Morón. Odalys Adams Castillo, Magaly Hernández Sotolongo y Orlando de la Cruz Vasalo (Cuba)

Caracterización psicosocial de la población adulta del Consejo Popular de Yara Arriba. Diana Haydée Sorí Gutiérrez, Alba Lyen Barreras Martínez y Rolando González Lorenzo (Cuba)

Una alternativa metodológica para fortalecer la preparación en la realización de los ejercicios físicos de los niños del 4º y 5º año de vida, atendidos por el programa ‘Educa a tu hijo’. Damaris Navarro Pileta (Cuba)

La gimnasia básica como vía para la práctica de actividades físicas en las trabajadoras del círculo infantil ‘Sueños de mi Infancia’ del municipio Ciro Redondo. Idelia Mejías Guzmán (Cuba)

• Maximiliano Hernández Martínez, deporte y Educación Física en El Salvador (1931-1944). Chester Urbina Gaitán (Costa Rica)

• Dimensionar la Educación Física por otras formas de vivir. Viviana Betancur Chicué y Andrés Díaz Velasco (Colombia)

• Parlebas: campo do possível? A utilização da Praxiologia Motriz em área de risco social do Rio de Janeiro. Fabiana Cavalcanti Pimentel Chelfo y Angelo Luis de Souza Vargas (Brasil)

• Influências do esporte espetáculo sobre as lutas e as artes marciais: reflexões sobre a educação dos mais jovens. Fabiano Filier Cazetto (Brasil)

• Educar en el medio natural. Un camino hacia la integración del ser. Carolina Andrea Robin (Argentina)

• As relações interpessoais estabelecidas na escola durante a realização do estágio curricular supervisionado na percepção dos acadêmicos da licenciatura em Educação Física do CEFD/UFSM. Hugo Norberto Krug (Brasil)

• A produção do conhecimento dos professores de Educação Física: um estudo sobre o estado da arte nos ‘Encontros sobre o poder escolar’. Mariana Afonso Ost, Helder Madruga de Quadros y Mariângela da Rosa Afonso (Brasil)

• El espacio y el tiempo a través del cómic en el primer ciclo de primaria. Eliseo García Cantó, Jesús Cuadrado Ruíz, María José del Amor García, Mariano Argudo Ramírez y Antonio David García García (España)

• Orientaciones didácticas para el trabajo con alumnos con discapacidad auditiva, visual y motora. Fernando Villegas Jaén y José Ángel Ruiz España (España)

• Aprendizagem motora, conceitos e especificidades para a deficiência auditiva e surdez. Pollyana Villela y Thiago Fernandes de Paula (Brasil)

• A influência das atividades lúdicas no desenvolvimento psicomotor de crianças com paralisia cerebral. Juliana Barbosa Goulardins y Tânia Cristina Bofi (Brasil)

• Os limites da inclusão na Educação Física Escolar: notas acerca da deficiência visual. Vanderlei Balbino da Costa (Brasil)

• Aspectos emocionais da paralisia cerebral na natação adaptada. Vanessa de Almeida Pereira y Edna Morais Garcez (Brasil)

• Percepções da infância aos olhos da criança: estudo de casos. Luciana Martins Brauner y Rafael Gambino Teixeira (Brasil)

• Iniciación al Stand Up Paddle Surf (Sup) en agua plana. Ulises Aguiar Vera (España)

• Propuesta de un proyecto de actividades físico-recreativas para la ocupación del tiempo libre de los adolescentes (13-16 años) de la urbanización Don Luis, municipio Campo Elías, Estado Mérida. César Alejandro Delgado Mestre (Cuba)

• Los deportes de orientación en Secundaria. José María Rodríguez Salmerón (España)

• Juegos predeportivos de atletismo para el desarrollo de la rapidez en las clases de Educación Física. José Luis Caballol Cabriales (Cuba)

• El festival de records y la alegría. Germania Castrillón Villada, Olga Liliana García Jaramillo y Mónica Alexandra Henao Flórez (Colombia)

• Estudo comparativo da percepção de qualidade de vida de mulheres praticantes e não-praticantes de exercícios físicos. Wagner Dias da Silva, Patricia Alves de Almeida y Carlos Alberto Simeão Junior (Brasil)

• Qualidade de vida na maturidade. Roger Martins Lisboa, Osvaldo Altafim Júnior y Runer Augusto Marson (Brasil)

• Vantagens e desvantagens do exercício aeróbio para adultos hipertensos. Walisson Francisco Ferreira, Renata Mônica Silva Amaral y Sérgio Ricardo Magalhães (Brasil)

• O treinamento de força e seus possíveis benefícios em pacientes com osteoporose. Elisson Ciro Chiarini de Moura y Yuri Silva de Lima (Brasil)

• Nível de atividade física, consumo alimentar e controle glicêmico de diabéticos tipo I. Poliana Zoqbi, Paula Guedes Cocate y Sabrina Fabrini (Brasil)

• Actividades que contribuyen a la incorporación de la práctica del ejercicio físico a embarazadas en el consultorio número 3 del consejo Popular Indalecio Montejo. Katherine Mayumi Moreno Castillo, Barbará Yarai Moreno Castillo, María Luisa Castillo Villegas y Agustín Sierralta Veitia (Cuba)

• A importância da ginástica laboral na prevenção de LER/DORT. Pedro Galoza de Azevedo y Shirley Orçai Granado (Brasil)

• Efeitos dos exercícios físicos regulares na recuperação antropométrica, física e cognitiva em um sujeito em fase de convalescência pós-operatória para retirada de tumor no cérebro. Tovar Vlacic Morais, Miria Suzana Burgos, Cézane Priscila Reuter y Leandro Tibiriçá Burgos (Brasil)

• Avaliação da distância percorrida no teste de caminhada de 6 minutos em diferentes idades, índices de massa corporal e gêneros de pneumopatas assistidos em um serviço de fisioterapia respiratória de Goiânia – Goiás. Vinícius Portilho Costa Cabral, Isabel Franco Lopes de Araújo y Erikson Custódio Alcântara (Brasil)

Análise comparativa das condições dolorosas e funcionais em pacientes com lombalgia ou lombociatalgia durante tratamento fisioterápico. Fabiane Diniz Castro, Yuri Garcia Ribeiro y Silas Pereira Rezende (Brasil)

Efecto del método Pilates sobre la flexibilidad y la fuerza y resistencia muscular. Francisco José Santana Pérez, Manuel de Burgos Carmona y Emilio Francisco Fernández Rodríguez (España)

Alteraciones morfofuncionales de la columna vertebral y su repercusión en el desarrollo de las clases de Educación Física. Yolanda Puertas Torres (España)

Confección de medios mecánicos en el hogar para la rehabilitación de un paciente hemiparésico de la circunscripción 113 del consejo popular Roberto Rivas Fragas del Municipio Ciego de Ávila. Ania Arzuaga Dueñas y Eylen Verdura Morales (Cuba)

Experiencia en prácticas físico-deportivas y autoconcepto físico multidimensional en la adolescencia. Rafael Reigal Garrido y Antonio Videra García (España)

Esteróides anabólicos androgênicos (EAAS): o que são e quais os seus efeitos sobre o organismo humano? Carlos Renato Brandi (Brasil)

Distúrbio alimentar e imagem corporal em atletas. Patrícia Barbosa Martins Trichês (Brasil)

Educação Física e esporte adaptado para pessoas com deficiência física. Ivan Carlos Bagnara (Brasil)

A morte súbita no esporte. Claudecir Severino de Lima, Miguel Ângelo Minozzi y Runer Augusto Marson (Brasil)

Pliometria aplicada no treinamento de potência muscular em atletas: uma revisão da literatura. Caroline Jacinto Barreto de Souza, Karina Andrade Bicalho, Jaqueline Bontempo Santos y Allan Keyser de Souza Raimundo (Brasil)

Análise das habilidades motoras fundamentais de crianças praticantes de futebol em função do tempo de prática. José Roberto Andrade do Nascimento Junior, Patrícia Aparecida Gaion y Lenamar Fiorese Vieira (Brasil)

Caracterização cineantropométrica dos jogadores de futsal paranaense das categorias sub 11 e sub 13. Kelly de Jesus, Karla de Jesus y Hélio de Jesus (Brasil)

La importancia de la lucha en pie en el Grappling. Análisis del campeonato de España 2010. José Carlos Lafuente Fernández (España)

Ansiedade pré-competitiva em atletas de artes marciais. Mariana Rodrigues de Carvalho y Thiago Montes Fidale (Brasil)

Jogos de oposição aplicados à esgrima. Suellen Senna y Sérgio Luiz Carlos dos Santos (Brasil)

O treinamento técnico-desportivo: um estudo descritivo-exploratório com tenistas infanto-juvenis confederados. Roberto Tierling Klering, Marcelo Meirelles da Motta, Marcos Alencar Abaide Balbinotti y Carlos Adelar Abaide Balbinotti (Brasil)

Aplicación de un complejo de ejercicios para la enseñanza-aprendizaje de las habilidades de la técnica del pase y recepción en la categoría 11-12 años de balonmano de Provincia Habana. Lázaro Lazo Hernández (Cuba)

A influência do treinamento mental no aperfeiçoamento da técnica do saque do voleibol. Érica Patrícia de Pinheiro, Ramón Núñez Cárdenas, Flávio Batista Simão e Ivete de Aquino Freire (Brasil)

Unidad didáctica: ‘Me encanta el voleibol’. José Ángel Ruiz España y Alvaro García López (España)

Estudio evolutivo de los elementos de dificultad y los criterios para valorar las rutinas de competencia en Gimnasia Aerobia Deportiva. Tatiana Valdés Valdés y Héctor Navarro Guerra (Cuba)

Proposta de inclusão de elementos lúdicos nas aulas de iniciação esportiva em natação. Thiago Fernandes de Paula (Brasil)

Programa de ejercicios físicos para mejorar la calidad de vida de las personas con factor de riesgo de obesidad, en el consejo popular Reparto Caribe del Municipio Moa. Danilo Charchabal Pérez, Rubén Castillejo Olán y Luis Ernesto Christy Labañino (Cuba)

Os efeitos da atividade física na doença de Parkinson. Mariluce Ferreira Romão, Zenon Silva y Roberta Rodrigues Santos Vaz (Brasil)

Avaliação da força muscular respiratória de pacientes com bronquiectasia. Gualberto Ruas, Glaucia Nency Takara, Victor Fernando Couto y Mauricio Jamami (Brasil)

Benefícios da musculação na terceira idade. Fabio Henrique Nakada Coelho, Bruno Vitorio de Almeida Natalli y Solange de Oliveira Freitas Borragine (Brasil)

Os benefícios proporcionados pela atividade física em idosos. Antonio de Carvalho Pacheco Neto y Jessika Bento de Lima (Brasil)

Estabilometria comparativa do equilíbrio postural entre idosos parkinsonianos e idosos saudáveis. Joyce Silva Vieira, Danilo Lima Carreiro, Laura Tatiany Mineiro Coutinho, Rômulo Fernando Cordeiro de Melo Júnior y Wagner Luiz Mineiro Coutinho (Brasil)

Análise ergonômica da casa lar Dom Rodolfo. Anderson Vesz Cattelan, Andresa Copatti, Fabiana Treméa da Silva, Luiza Parizotto Audino y Regina da Silva (Brasil)

• Efectos de la suplementación con proteínas, post ejercicio con sobrecargas, sobre el desarrollo de fuerza máxima de varones jóvenes sedentarios. Rodrigo Ramírez Campillo, Roxana Pamela Rodríguez Cea y David Cristóbal Andrade Andrade (Chile)

• Da periodização tradicional à periodização táctica: ‘Pontos comuns’ e diversos e um ‘olhar’ sobre as dimensões do morfociclo padrão. Alexandra Silva (Portugal)

• Modelos de periodização. Fernando Jorge Alves (Brasil)

• La fisiología del ejercicio básica dentro de la educación secundaria: una aproximación conceptual a través de la revisión del temario para oposiciones. Iñaki Rabadán de Cos y Alfonso Rodríguez Barrios (España)

• A flexibilidade como método de treinamento desportivo. Carlos Magno Gomes Matos, Marcelle Silva dos Santos, Mauro Lucio Mazini Filhom, Dihogo Gama de Matos, Marcos Afonso Queiroz de Moura, Dates Brito da Silva Junior y André Luiz Zanella (Brasil)

• Uso de la frecuencia cardiaca como indicador de la intensidad en las clases de Educación Física. Javier Sola López y José Antonio Rodríguez Fernández (España)

• Adaptaciones cardiovasculares al ejercicio físico: Una revisión de la literatura. Iván Carlos Bagnara (Brasil)

• Confiabilidade intra e inter-examinador da maca adaptada para avaliação da força isométrica máxima de flexão terminal de ombros. Lucas Abreu Carneiro Mitraud Carvalho, Ricardo Luís Carneiro y Daniel Câmara Azevedo (Brasil)

• Métodos y medios aeróbicos aplicados en el fútbol profesional colombiano. Carlos Alberto Jaramillo Pechene (Colombia)

• Potência aeróbia máxima de futebolistas profissionais difere entre as distintas funções táticas. Ranieri Ribeiro Barboza, Arthur Paiva Neto, Gustavo Ribeiro da Mota y Alessandro de Oliveira (Brasil)

• Programa de treinamento tático defensivo no futsal através de jogos condicionados. Parte II. Daniel Maia Nogueira de Oliveira, Davi Moreira Lima Romcy y Otávio Nogueira Balzano (Brasil)

• Cómo mejorar la capacidad de salto en el baloncesto. Gema Sáez Rodríguez y Antonio Monroy Antón (España)

• A iniciação esportiva no basquetebol. Frederico Lima Gonçalves, Fernando Edi Chaves, Rudiard Anderson Dörr Vogt y Matias Noll (Brasil)

• Características morfológicas de los deportistas con altos logros de las selecciones de levantamiento de pesas, voleibol y karate-do del departamento de Córdoba, Colombia. Yehison Barajas Ramon y Félix Benjamín Santana Lobo (Colombia)

• Planejamento pedagógico para a implementação de um programa de iniciação ao voleibol na cidade de Montes Claros, MG. Ana Paula Schú de Souza y Acadêmica Raiana Isabel Barros Frota (Brasil)

• Relação entre desempenho de habilidades e posicionamentos específicos do voleibol. Luiz Cláudio Zulai, Denis de Lima Greboggy, Luciano Portes de Souza, Fernando Richardi da Fonseca, Cláudio Marcelo Tkac y Carlos Alberto Afonso (Brasil)

• Propuesta de indicadores para la selección de talentos deportivos de béisbol, a partir de la práctica masiva del deporte en la comunidad de Sibanicú, Camagüey. Alberto Yoandry Rodríguez Diéguez, Héctor Leyva Escobar y María Aurora Garcia Alén (Cuba)

• O ensino da natação sincronizada. Proposta metodológica. Tânia Veríssimo, Marta Martins y António Silva (Brasil)

• Caracterización del estado actual del proceso de educación en valores en el judo participativo. Michel Oroceno Aragón y Pablo Emilio Franco Mijares (Venezuela)

• Análisis de la actuación de los atletas y países en el lanzamiento de la jabalina en los Campeonatos Mundiales de Atletismo. Vidal Palacios Calderón y Guilherme Silva Luiz Carlos (Brasil)

• Rehabilitación de lesiones deportivas en el ligamento cruzado anterior. Juan Camilo López Soto y Ricardo Alberto Álvarez Hernández (Cuba)

• Estágios de comportamento, nível de atividade física e conhecimento de freqüentadores de parques da cidade de São Paulo. Leonardo José da Silva, Gerson Ferrari, Sandra Marcela Mahecha Matsudo, Timóteo Leandro Araújo, Maurício dos Santos y Victor Keihan Rodrigues Matsudo (Brasil)

• La construcción social y cultural del cuerpo con discapacidad. Emiliano Naranjo y Tulio Guterman (Argentina)

• Mundial 2010 y algunas características relevantes de la cultura futbolística argentina. Roberto Di Giano, Julián Ponisio, Tulio Guterman y Andrés Descalzo (Argentina)

• Control sanitario, vulnerabilidad social y deporte en El Salvador. Los códigos de sanidad de 1931 y el de salud de 1988. Chester Urbina Gaitán (Costa Rica)

• Estudos Culturais e currículo multicultural: contribuições para reflexão do currículo na escola. Natalia Gonçalves (Brasil)

• La trascendencia psicosocial del deporte en la juventud. Damián Ossorio Lozano y María Teresa Fernández Sánchez (España)

• A experiência da derrota no esporte contemporâneo. Igor Barbarioli Muniz (Brasil)

• Esporte na Educação Física escolar e sua importância na sociabilização. Benhur Eidelwein y Márcio Siqueira Nunes (Brasil)

• A percepção dos alunos de ensino médio em relação ao esporte escolar. Diego Ebling do Nascimento, Silvia Teixeira de Pinho, Danièlle Müller de Andrade y Fabiana Celente Montiel (Brasil)

• Os aspectos positivos e negativos sentidos pelos acadêmicos de Educação Física do CEFD/UFSM durante a realização do estágio curricular supervisionado. Marta Nascimento Marques y Hugo Norberto Krug (Brasil)

• Uma reflexão baseada na avaliação formativa. Andrews Barcellos Ramos y Inês Gullich (Brasil)

• Evolución diacrónica del concepto de Educación Física. Emilio Franco Serrano (España)

• Educação Física Adaptada: uma nova perspectiva no espaço formal. Cléber Bezerra de Carvalho (Brasil)

• Aproximación al concepto de juguete. Antonio Monroy Antón y Gema Sáez Rodríguez (España)

• Jogos de oposição em ambiente escolar. Bruno Costa Passos y Sérgio Luiz Carlos dos Santos (Brasil)

• Los juegos motrices: una vía para la prevención de las alteraciones emocionales y de conducta. Juana Zenaida Mora González, Thalena Abin Gómez y Carlos José Rodríguez Chávez (Cuba)

• As atividades lúdicas como componentes da prevenção de incapacidades motoras finas em hanseníase. Nádia Aparecida Soares Diogo y Andrês Valente Chiapeta (Brasil)

• Psicomotricidade relacional e sua intervenção na Educação Infantil. Fioravante Correa da Rocha y Luciele Ribeiro Lírio (Brasil)

• Tematizando as lutas dos desenhos animados: uma leitura critica através da abordagem cultural. Natalia Gonçalves (Brasil)

• Recreación física desde un modelo endógeno comunitario. Alejandro Emilio Ramos Rodríguez, Rafael Ojeda Suárez, Reinier García Martínez y Darais Báez Fernández (Cuba)

• Los Comités de Deporte y Recreación de los Consejos Comunales de Venezuela: un ejemplo de masificación, toma de decisiones y participación popular. Robert Martínez Ochoa (Venezuela)

• Reflexões acerca das diretrizes curriculares para a Educação Física: contexto, formação e atuação de professores em questão. Jeferson Diogo de Andrade Garcia (Brasil)

• O discurso como prática. Joe Gomes (Brasil)

• O percurso profissional de professores de Educação Física escolar de Santa Maria, RS. Patric Paludett Flores, Clairton Balbueno Contreira, Franciele Roos da Silva Ilha, Ana Paula da Rosa Cristino, Leonardo Germano Krüger y Hugo Norberto Krug (Brasil)

• Sentimentos e opiniões de professores de Educação Física escolar diante de comportamentos agressivos. Maria Cristina Chimelo Paim y Simara Câmara Fontoura (Brasil)

• Bullying nas aulas de Educação Física e o papel do professor. Dienny Salomão Furtado y Paulo José dos Santos de Morais (Brasil)

• Gênero e Educação Física Escolar. Gabriela Rezende de Oliveira Venturini, Victor Hufnagel Guerra, Bernardo Minelli Rodrigues, Dihogo Gama de Matos, André Luiz Zanella, Ricardo Luiz Pace Júnior y Mauro Lúcio Mazini Filho (Brasil)

• Visão das coordenadoras dos Centros de Integração no Município de Campo Mourão, PR em relação às aulas de Educação Física. Vivian Carla Olah y Morgana Claudia da Silva (Brasil)

• El origen del deporte contemporáneo en los países centrales y su legado en la evolución de la Educación Física. Manuel Rodríguez Abreu (España)

• Uma reflexão sobre portadores de autismo, paralisia cerebral, deficiência visual e auditiva e sua inclusão na escola. Adilson Fábio Vieira y Patrícia Carlesso Marcelino Siqueira (Brasil)

• Dança de Salão no Ensino Especial: um estudo de caso. Samanda Nobre do Carmo Sabóia y Paulo José dos Santos de Morais (Brasil)

• Unidad didáctica: Jugamos a deporte-chapas. José Javier Navarro Morales (España)

• Propostas pedagógicas para o ensino de lutas em escolas: uma visão sobre o universo do kung fu. João Luís Rebelo Torres y Mariana Simões Pimentel Gomes (Brasil)

• El juego de las palas como deporte alternativo. Vanessa Cidoncha Falcón y Erika Díaz Rivero (España)

• Problematizando el concepto de inclusión educativa: un debate sobre las personas en situación de discapacidad motriz y su acceso a los programas de pregrado en Educación Física o carreras afines. Danny Chacón Díaz (Colombia)

• Algumas considerações a respeito do corpo: da Grécia aos dias atuais. Ronê Paiano y Ângela Zamora Cilento de Rezende (Brasil)

• Percepción social y personal de la mujer practicante de fútbol en Medellín. Lina María Cardona Álvarez, Donaldo Cardona Nieto y Juan Cancio Arcila Arango (Colombia)

• Verificando aproximações entre a Educação Física e as demais áreas do conhecimento na escola. Ana Luíza Barbosa Anversa, Fabiane Castilho Teixeira, Amauri Aparecido Bássoli de Oliveira y Cíntia Csucsuly (Brasil)

• A importância da inclusão nas aulas de Educação Física escolar. Gabriela Rezende de Oliveira Venturini, Bernardo Minelli Rodrigues, Dihogo Gama de Matos, André Luiz Zanella, Ricardo Luiz Pace Júnior, Guilherme Roberto Rodrigues de Paula, Adriana Silva Cunha y Mauro Lúcio Mazini Filho (Brasil)

• Capacitación popular creativa en los procesos de la actividad física comunitaria de tiempo libre. Darais Báez Fernández, Alejandro Emilio Ramos Rodríguez, Rafael Ojeda Suárez y Reinier García Martínez (Cuba)

• Xadrez e as múltiplas inteligências. Jefferson Leal Oliveira (Brasil)

• TICs na Educação Física escolar: é preciso saber utilizar. Rosenan Brum Rodrigues (Brasil)

• A importância de se trabalhar com a psicomotricidade nas aulas de Educação Física na Educação Infantil. Thiago Fernandes de Paula (Brasil)

• Diagnóstico das condições de acessibilidade para portadores de deficiência ou com mobilidade reduzida nos municípios de Bandeirante, Barra Bonita, Guaraciaba, Paraíso e São Miguel do Oeste, SC. Andréa Jaqueline Prates Ribeiro, Ana Paula Trentin y Taíse Vanessa Sampaio (Brasil)

• Fatores de aderência à atividade física por parte de mulheres: subsídios para o desenvolvimento de políticas públicas. Doralice Lange de Souza y Suelen Barbosa Eiras de Castro (Brasil)

• Aspectos a tener en cuenta para la prevención y tratamiento de accidentes deportivos durante las clases de Educación Física. Carlos Rando Aranda (España)

• O futebol e suas dimensões simbólicas: uma interpretação filosófica. Dirceu Ribeiro Nogueira da Gama (Brasil)

• Sudáfrica 2010: ganar como consecuencia del buen juego. Pablo Alippi (Argentina)

• Ideas para la clase de Educación Física a propósito de la victoria de España en el Mundial de Fútbol Sudáfrica 2010. Oscar García Busto (España)

• El antiguo Estadio Nacional de Costa Rica. Chester Urbina Gaitán (Costa Rica)

• Driblando os estereótipos: uma análise sobre representações femininas a partir do filme Driblando o destino. Luiza Aguiar dos Anjos (Brasil)

• A saúde e o tênis: os parâmetros para o ‘corpo’ do sucesso. Gláucio Oliveira da Gama, Cláudio Oliveira da Gama y Walter Jacinto Nunes (Brasil)

• Gestão esportiva: competências e qualificações do profissional de Educação Física. Thais Melo Ferraz, Pedro Costa Lopes, Ana Carolina Teotônio y Solange de Oliveira Freitas Borragine (Brasil)

• O percurso profissional de professores de Educação Física escolar de Santa Maria, RS: a fase de serenidade e/ou conservantismo na carreira docente. Patric Paludett Flores, Clairton Balbueno Contreira, Franciele Roos da Silva Ilha, Ana Paula da Rosa Cristino, Leonardo Germano Krüger y Hugo Norberto Krug (Brasil)

• O professor de Educação Física escolar: desvendando as suas concepções. Santiago Pich y Thiago Albano (Brasil)

• Una acción coordinada para la programación de Departamento de Educación Física. Noel García González (España)

• Educação Física na perspectiva dos parâmetros curriculares nacionais para o ensino fundamental. Diego Petyk de Sousa y Maria Teresa Martins Fávero (Brasil)

• A Educação Física no espaço escolar. Josilene Corrêa dos Santos (Brasil)

• A influência da educação física na formação moral do aluno. Raquel Nascimento de Souza y Elvio Fonseca Júnior (Brasil)

• A importância da Educação Física no contexto escolar. Mauro Lúcio Mazini Filho, Gabriela Rezende de Oliveira Venturini, Bernardo Minelli Rodrigues, Ricardo Luiz Pace Júnior, Dihogo Gama de Matos, André Luiz Zanella, Rafael Pedrosa Savóia y Júlio César Correa Neto Carias (Brasil)

• El conocimiento del cuerpo y la lateralidad a través del cómic en el primer ciclo de primaria. Eliseo García Cantó, Jesús Cuadrado Ruíz, María José del Amor García, Mariano Argudo Ramírez y Antonio David García García (España)

• Dança escolar: uma proposta ressignificada. Vanessa Mastella Lena de Souza (Brasil)

• Unidad didáctica: El floorball. Vanessa Cidoncha Falcón y Erika Díaz Rivero (España)

• Jogos de oposição e esgrima no âmbito escolar. Marinele do Rocio Leonço y Sérgio Luiz Carlos dos Santos (Brasil)

• Oportunidades de trabajo en personas con parálisis cerebral en Centro de Día Avance: caso clínico. Edi Guillermo García, Pilar Alonso, Emilce Miranda y Tulio Guterman (Argentina)

• Entrenamiento y metodología de la prueba del kilómetro: ciclismo en pista. Javier Sola López (España)

• Os benefícios do atletismo em atividades diárias e em modalidades desportivas para pessoas com deficiência visual. Luiz Alberto Rodrigues, Roger Lima Scherer y Luciano Lazzaris Fernandes (Brasil)

• Avaliação eletromiográfica dos músculos deltóide e bíceps braquial em movimentos básicos do tênis de campo. Paulo Ângelo Mahn, Maria Beatriz Duarte Gavião y Fausto Bérzin (Brasil)

• Dispêndio energético e aptidão física de árbitros de futebol da Região de Criciúma. Artur Diego Casagrande Dagosntim y Joni Marcio de Farias (Brasil)

• Prevención de las lesiones en el baloncesto. La necesidad de un trabajo propioceptivo específico. Olga Borao Soler (España)

• Desempenho técnico coletivo de equipes olímpicas masculinas e femininas de basquetebol. Dante De Rose Junior y Liz Imyrá Oliveira (Brasil)

• Voleibol: lazer ou futura profissão? Angelita Lopes da Conceição, Cizina de Fatima Gonçalves, Marluci Regina Stanski, Letícia Beatriz Santana Caparroz y Gláucia Andreza Kronbauer (Brasil)

• Conjunto de acciones para la educación en valores a través de la práctica del judo participativo. Michel Oroceno Aragón y Pablo Emilio Franco Mijares (Venezuela)

• Acciones para el desarrollo de las cualidades volitivas en los jugadores juveniles de Béisbol de la Isla de la Juventud. Carlos Benancio Ávila Núñez (Cuba)

• A ginástica laboral na visão de colaboradores de uma instituição de ensino superior no interior de MG. Loara Nascimento Lima y Leililene Antunes Soares (Brasil)

• Récords mundiales de los 800 metros para damas en el atletismo: su historia. Jorge de Hegedüs (Argentina)

• Lian Gong como acción independiente de enfermería. Iliberis Pérez Vázquez, Deynis de los Ángeles Requeiro Suárez, Adriana María Hernández Leiva, Onisdelcis Reyes Pérez, Martha Torres Companionis, Yolanda María González Soto y Magaly Hernández Sotolongo (Cuba)

• Análise comparativa da extensão unilateral do joelho com a caneleira e na cadeira extensora: um estudo de caso. Wellington Reis Silva y Marcus Vinícius Patente Alves (Brasil)

• Perfil do consumo de anabolizante em praticantes de atividade física da cidade de João Pessoa, Paraíba. Gilberto Santos Cerqueira, Ana Paula Fragoso de Freitas, Emiliano Ricardo Vasconcelos Rios, Alan Ferreira Dantas, Sarah de Souza Escudeiro y Rivelilson Mendes de Freitas (Brasil)

• Currículo formal da Educação Física Escolar: proposta de implementação do jogo de xadrez como auxiliar no processo de ensino-aprendizagem das táticas desportivas coletivas. Leonardo Rodrigues Souza (Brasil)

• Niveles de ácido láctico de los jugadores del equipo Real Santander, categoría 1b, del fútbol colombiano. Diana Marcela Aguirre Rueda y Javier Isidro Gómez Carreño (Colombia)

• El juego del rondo y su aplicación práctica al entrenamiento de equipos de fútbol de alto rendimiento. Alberto Martín Barrero y Francisco Ignacio Martínez Cabrera (España)

• Unidad didáctica: ‘El fútbol es de todos y todas’. Manuel Losada González (España)

• Modificações séricas de CK em jogadores de voleibol. Anderson Pontes Morales, Ronaldo Nascimento Maciel y Nilo Terra Arêas Neto (Brasil)

• Estresse em jovens atletas: artigo de revisão. Priscilla Bertoldo Santos y Joice Mara Facco Stefanello (Brasil)

• Comportamento da freqüência cardíaca e percepção subjetiva de esforço na máxima fase estável de lactato em corredores de fundo. Bruno Honorato da Silveira (Brasil)

• La preparación deportiva en el patinaje artístico como un proceso a largo plazo. Pabla Vanessa Bermúdez Zea (Colombia)

• Las dietas: mitos y creencias erróneas. Fernando Villegas Jaén y Alvaro García López (España)

• Profissional nutricionista no mercado de fitness e wellness: atuação, entraves e perspectivas. Daisy Aparecida da Silva, Elizabete Alexandre dos Santos, Guilherme Akamine, Larissa Nakabayashi Kraemer Esquillaro, Thais Helena Carreira Cotillo y Renata Furlan Viebig (Brasil)

• A prática de exercícios físicos durante a gestação. Anaélis de Lima Meira y Natana de Oliveira Torres Silva (Brasil)

• Dosificación de ejercicios resistidos con peso para pacientes artrósicos de la tercera edad. Propuesta metodológica. David Lucas Pino Friol y Noris Cabrera Tamayo (Cuba)

• Os benefícios, as precauções e recomendações da prática de atividade física para o Diabetes Mellitus Tipo I. Thiago Fernandes de Paula (Brasil)

• Considerações sobre os mecanismos moleculares da sarcopenia associados ao estresse oxidativo no processo de envelhecimento humano. Luiz Carlos Rabelo Vieira, Diego Sarmento de Sousa, Luiz Fernando Gouvêa e Silva y Adjanny Estela Santos de Souza (Brasil)

• ‘Cuando suda el corazón’. Armando Forteza de la Rosa (Cuba)

• La comunicación entre el investigador y el entrenador deportivo. Una asignatura pendiente e impostergable. Luis Cortegaza Fernández, Marcelino Hernández Semanat (Cuba) y Daí Luong Cao (Vietnam)

• Análise da ergonomia dos aparelhos de musculação adutor-abdutores e aparelhos voadores (peck deck) existentes em academia de Capinzal, SC. Cleiton Massucato, Paulo Henrique Stroher y Aguinado Cesar Surdi (Brasil)

• Análise das ações motivacionais dos treinadores. Um estudo de caso. Rafael Gambino Teixeira y Carlos Adelar Abaide Balbinotti (Brasil)

• Dirección de equipos de fútbol: conjuntando la teoría y la experiencia. Antonio Tapia Flores y Antonio Hernández Mendo (España)

• Preparación deportiva juvenil: entrenamiento en fútbol sala. Germán Alfredo Rengifo Fernández, Carlos Enrique Lerma y Gerardo Tamayo (Colombia)

• Antropometria, aptidão cardiorrespiratória e dermatoglifia em atletas paralímpicos de futebol de sete (PC). Diogo Cordeiro da Costa Ferreira, Ivaldo Brandão Vieira, Paula Roquetti Fernandes y José Fernandes Filho (Brasil)

• Treinamento de força rápida para goleiros. Flávio Henrique Rangel Correa y Rafael Martins Cotta (Brasil)

• Análisis de la carrera de velocidad en atletas con discapacidad física. Beijing 2008. José María Padullés, Miguel Ángel Torralba Jordán y Helena Olson (España)

• Influência da meia maratona na resposta hematológica em atletas amadores. Fernando Nazário-de-Rezende, Camila Francisca da Silva, Arley Alves Ferreira, Daniella Almeida Resende, Fernanda Arantes Coimbra Teixeira y Robson da Silva Medeiros (Brasil)

• Distribuição do treinamento plurianual de um nadador. Estudo de caso ao longo de 4 anos. Renato Melo Ferreira, Guilherme Nozomu de Freitas Irokawa, Eduardo Macedo Penna y Jonas Neves Martins (Brasil)

• Perfil da potência anaeróbica e velocidade em praticantes de rugby. Thiago Christoff Silveira, Eraldo dos Santos Pinheiro y Osvaldo Donizete Siqueira (Brasil)

• Aspectos técnico-tácticos de la colocación y el ataque en función del género en el voleibol de alto rendimiento. Juan José Molina Martín y María Fernández del Valle (España)

• Los estilos de enseñanza aplicados al balonmano VI. Estilos que implican cognitivamente al alumno II. Jorge Oliverio Pérez Almeida y Montserrat Cardona Naranjo (España)

• Evolução do Taekwondo Songahm Federation (STF): do histórico às competições. Marcelo Valim y Keith Sato Urbinati (Brasil)

• Hábitos alimenticios y de ejercicio físico en escolares practicantes de karate. Raúl Gómez Gálvez (España)

• Utilización del test de golpeo en el diagnóstico evolutivo de la preparación deportiva. Un estudio de caso. René Barrios Duarte (Cuba)

• Juegos didáctico-recreativos para motivar el aprendizaje del ajedrez en el primer grado de la escuela primaria. José Céspedes Paredes y Vladimir Larrea Madrazo (Cuba)

• Reprodutibilidade de um instrumento para avaliação da manobra voltas e voltas com o Ioio. Celso Augusto Silveira e Iverson Ladewig (Brasil)

• Análisis de las cargas de entrenamiento según el perfil condicional del jugador de fútbol con proyección profesional. Daniel Pablo Ramacciotti (Argentina)

• Carga externa en un jugador de fútbol juvenil en la posición de central: registro de dos indicadores en competición. Jose Manuel Más Valle (España)

• Métodos y concepciones para el entrenamiento en los juegos deportivos. Experiencia en el fútbol. José Ramiro Villalobos Trujillo (Cuba)

• Cómo desarrollar el área técnica a través de las demandas respecto a la atención y a la retención en un deporte colectivo en entorno escolar en cursos superiores como 4º de la ESO y Bachillerato. Sonia Aragón Calvo (España)

• Cómo influye la utilización de ejercicios especiales en la fuerza explosiva, en la velocidad de los lanzadores del equipo de béisbol de Camagüey de la 49ª Serie Nacional. Juan Armenteros de la Rosa, Alejandro Fernández Hernández y Carlos Villegas Rodríguez (Cuba)

• Análisis de la efectividad de los lanzamientos en sus distintas variantes utilizadas por la selección femenina de balonmano de Cuba en los Juegos Panamericanos Brasil 2007 y el Preolímpico de Alemania 2008. Alejandro González García (Cuba)

• Actividades físico recreativas a través del judo para incentivar la recreación y el tiempo libre en los niños y niñas 8-10 años en los CDR 7, 8 y 9 del Consejo Popular ‘Centro Ciudad’ de Ciego de Ávila. Dannys Pelegrín Rodríguez y Ramón Israel Negrín Pérez (Cuba)

• Estudo comparativo das concentrações de cortisol salivar entre atletas experientes e não experientes no Mixed Martial Arts. Andressa Melina Becker da Silva, Birgit Keller, Israel Charley Pereira, Rubens Abraão Tempski y Ricardo Weigert Coelho (Brasil)

• Consumo de suplementos alimentares por praticantes de jiu-jitsu. Kenji Fuke, Gitane Fuke, Camila de Camos Velho Gewehr y Silvana Corrêa Matheus (Brasil)

• Protocolos de test implementados para valorar capacidades físicas específicas en adultos y adultos mayores. Diana Marcela Aguirre Rueda (Colombia)

• Exercícios físicos e gravidez: uma prática saudável. Divane Mendes da Silva y Vanessa Paiva Cardoso (Brasil)