• Jogos indígenas de Manaus. Disputa de provas tradicionais no meio urbano. Adenildo Vieira de Souza y Artemis de Araujo Soares (Brasil)

• Evaluación de un programa de expresión corporal. Expresión, comunicación y creación en las manifestaciones motrices. María José Mateos Carreras (España)

• Unidad didáctica de expresión corporal: ‘Libertad de expresión’. Mercedes Herranz Pérez (España)

• O ritmo na Capoeira. Ricardo Martins Porto Lussac (Mestre Teco) (Brasil)

• Filosofía, canciones y fútbol en la Universidad Nacional de General Sarmiento. Roberto Di Giano, Julián Ponisio, Germán Heck y Tulio Guterman (Argentina)

• La educación ambiental en los adolescentes mediante la práctica de la recreación física. Magda de Quesada Varona, Teresa Nápoles Gómez y Sulay Marrero Gorra (Cuba)

• A importância do futebol para o desenvolvimento afetivo, cognitivo e psicomotor dos adolescentes no segundo segmento do ensino fundamental. Anderson Augusto Cardoso de Lemos, David Moreira Damico, Ana Paula Ramos Junqueira y Rubem Machado Filho (Brasil)

• Propuesta de programa para el desarrollo de la motivación hacia las prácticas de actividades físico recreativas en niños del estado de Sonora. Hugo Helio Gavotto Nogales (México), Marta Cañizares Hernández, Aldo Pérez Sánchez y Omar Paulas González (Cuba)

• Inatividade física no lazer e fatores associados em adolescentes. Flávio Ramos de Oliveira, Luciana Mendes Oliveira, Fernanda Mendes Oliveira Figueiredo y Vinicius Dias Rodrigues (Brasil)

• El equilibrio estático monopodal en escolares de 10 a 12 años. Luis Alberto Cardozo (Colombia)

• Propuesta de juegos a desarrollar en clases de Educación Física a escolares autistas. Ivelessi Hernández Álvarez, Ibette Rodríguez Echemendía, Beidys González Hernández, Antonio Ramón Lara Jiménez y Juan Antonio Ramírez Moncada (Cuba)

• Intervenção e avaliação do desempenho funcional das crianças com déficit do desenvolvimento neuropsicomotor em Divinópolis, MG, Brasil. Thaís Andressa da Silva, Jéssica Aparecida Fernandes y Laila Cristina Moreira Damázio (Brasil)

• A importância da atividade física para pessoas com esclerose múltipla: revisão de literatura. Michelle Aline Barreto, Rafaella da Cunha Silveira y Marcus Vinicius Coelho Rezende (Brasil)

• Prevalências e afetamentos relacionados ao excesso peso corporal em adolescentes. Carla Regiane Vargas, Gisele Graziele Bento, Franciele Cascaes da Silva, Beatriz Angélica Valdívia Arancibia, Paulo José Barbosa Gutierres Filho y Rudney da Silva (Brasil)

• Perfil antropométrico e de hábitos de vida de adolescentes das turmas de ginástica e voleibol de uma escola estadual selecionada de Montenegro. Fernando Garcia Holderbaum, Marcos Vinícius Zirbes y Guilherme Garcia Holderbaum (Brasil)

• Relação entre índices de obesidade e hábitos de vida de escolares da rede estadual e particular de ensino. Leonardo Spohr de Oliveira, Fernando Garcia Holderbaum, Marcos Vinícius Zirbes y Guilherme Garcia Holderbaum (Brasil)

• Coordenação motora com bola em escolares. Larissa Sabbado Flores, Ricardo Demétrio de Souza Petersen y Siomara Aparecida Silva (Brasil)

• Juegos didácticos medio ambientales desde la clase de Educación Física para alumnos de séptimo grado de la ESBU ‘Carlos Ulloa’, Municipio Pinar del Río. Claudia Javiqué Pérez (Cuba)

• Determinación de la satisfacción y el clima docente educativo en estudiantes de 5º año en la asignatura Natación Básica. Alejandro Uriante Toboso, Brenda Mesa Rodríguez y Michel Fernández Martín (Cuba)

• Alternativa para desarrollar el trabajo tutorial en la Universidad del Deporte, UCCFD. Julia Cabrera Gómez, Bárbara Sosa Quintero, María Elena Domínguez Melgadero y María Josefa Nadarse Quintana (Cuba)

• El profesor guía en la Universidad desde un enfoque ético profesional. Silvia de la Caridad Rodríguez Selpa, Nancy Iraola Valdés, Caridad Santana Serrano y Yailin Noa Castillo (Cuba)

• Conjunto de acciones educativas para el fortalecimiento del valor responsabilidad en los atletas de voleibol de la escuela comunitaria ‘Rubén Martínez Villena’, de la categoría 11-12 años, del sexo masculino en el Municipio Marianao. Fredy León Rondón Carcasés y Bertha Armas Vergel (Cuba)

• Análise da atuação da equipe de controle de infecção na prevenção da infecção hospitalar. Elizânia Márcia dos Santos, Wanessa Geórgia França Cunha, Thiago Luis de Andrade Barbosa y Ludmila Mourão Xavier Gomes (Brasil)

• Dor e tratamento não farmacológico em recém-nascido: revisão narrativa. Beatriz Efigênia Nogueira, Luís Paulo Souza e Souza, Rosivaldo Brito de Sousa Junior, Carla Silvana de Oliveira e Silva, Henrique Andrade Barbosa, Ilka Santos Pinto y Tadeu Ferreira Nunes (Brasil)

• Aspectos epidemiológicos dos portadores de infecção do trato urinário: uma revisão. Bruna Tupinambá Maia, Eduardo Gonçalves, Camila Matos Versiani, Gilson Gabriel Viana Veloso y Giselle Mayara Messias Dias (Brasil)

• El problema de la comprensión del carácter de ciencia de la Educación Física. Alejandro Uriante Toboso (Cuba)

• O corpo no currículo em acontecimento na escola. Rita de Cassia Fernandes, Ronaldo Alexandrino y Silvio César Cristovão (Brasil)

• A imagem corporal dos adolescentes: a busca incessante pelo corpo perfeito. Naiane Alves de Oliveira (Brasil)

• O conhecimento sobre o corpo nas aulas da Educação Física. Vanusa Kerscner y Maria Teresa Cauduro (Brasil)

• Fitness y rendimiento académico en escolares de séptimo grado del colegio Kimy Pernía Domicó. Julio César Pinzón Buitrago (Colombia)

• El Balonkorf en los Centros Educativos: una propuesta metodológica. Antonio Gregorio Rodríguez Martínez y José López Gómez (España)

• A inclusão de crianças com Síndrome de Down na Educação Física Escolar. Bruna Gomes Nunes, Lucianna Machado de Arquino, Paulo Eduardo Silva Uchoa y Felipe da Silva Triani (Brasil)

• Alternativa metodológica para potenciar el aprendizaje cooperativo mediante el entrenamiento en dinámicas de grupo durante la clase de Educación Física. Eyser Moynelo Rodríguez y Misael Salvador González Rodríguez (Cuba)

• Sistema de superación de los profesores de Educación Física en Pinar del Río. Perspectivas. Rafael Félix Moreira Peraza, Rosa Maria Tabares Arébalo y Félix Pérez Rodríguez (Cuba)

• La importancia de la tarea integradora como forma de evaluación en la práctica laboral investigativa de la Licenciatura en Cultura Física. María Elena Domínguez Melgarejo, María Josefa Nodarse Quintana, Bárbara Raquel Sosa Quintero, Josefina Leticia Vázquez Peña y Julia Cabrera Gómez (Cuba)

• Formação pedagógica do professor de Educação Física: reflexões iniciais acerca das abordagens críticas. Elisangela de Andrade Silva, Oriel de Oliveira e Silva y Camila Borges-Ribeiro (Brasil)

• Pensamento e agir pedagógico da Educação Física Escolar. Dimara Tavares dos Anjos y Marina Martins Moura Lacerda (Brasil)

• Estudio de las habilidades pedagógicas profesionales en los estudiantes del Centro Universitario Municipal de Bejucal en las asignaturas del ejercicio de la profesión. Aleida Clotilde Alfonso Herrera y Roberto Pagés Lazo (Cuba)

• La preparación del profesional de la Cultura Física para enfrentar la integración de personas con Necesidades Educativas Especiales. Graciela Alvarez Reyes y Raiza Pérez Alvarez (Cuba)

• La prevención de infecciones de transmisión sexual VIH/SIDA en atletas juveniles de la ESFA ‘Giraldo Córdova Cardín’. Beatriz Bravo Morejón, Bárbara Efigenia Manzano Milanés, Julia Cabrera Gómez y María Victoria Tur Boza (Cuba)

• Jogos cooperativos e resolução de conflitos interpessoais. Possibilidades de intervenção. João Paulo de Almeida Freitas, Thaís Zuppo Gomes y Marcos Fernando Larizzatti (Brasil)

• Múltiplos olhares para o brincar: um estudo de caso. Leonardo Toledo Silva y Rosilene de Oliveira (Brasil)

• A importância da ginástica enquanto conteúdo da Educação Física escolar. Martha Bezerra Vieira (Brasil)

• O ensino da Educação Física na Educação de Jovens e Adultos. Joice Mari Ferreira da Cruz y Paula Andreatta Maduro (Brasil)

• Avaliação da coordenação motora em alunos do projeto ‘Escola em Tempo Integral’ do governo de Minas Gerais utilizando o teste KTK. Olga Lúcia de Aguiar Santana, Ismênia Carvalho de Souza, Alan Peloso Figueiredo y Bianca Martins de Figueiredo (Brasil)

• Proposta de produção gráfica de cadeira e classe ergonomicamente adaptáveis aos estudantes do ensino fundamental de escola pública de Pinhal da Serra, RS. Alessandro Canavezi, Mara Beltrame y Vera Angela Carlotto (Brasil)

• Selección de textos de José Martí para la formación humanista del profesional de la Cultura Física. Reynier Rodríguez González (Cuba)

• Relación lenguaje-cultura y sociedad y su repercusión en la Universidad del Deporte en Santiago en Cuba. Vilma Del Carmen González Valido y Margarita Bosque López (Cuba)

• Efeitos de um programa de ginástica laboral nos índices de percepção de dor e nos níveis de atividade física de funcionários do setor administrativo de uma empresa de distribuição de direitos autorais do Rio de Janeiro. Karol Adorno y Douglas Roque Andrade (Brasil)

• Sistema de actividades recreativas para disminuir los índices de violencia en los adolescentes de ‘La Isabelita’ en La Maya. Osvaldo Oduardo Zamora, Yamicel Fuentes Bravo, Rafael Parra Soto, Fidel Fuentes Neira y José Fernández Carrión (Cuba)

• Club deportivo-recreativo juvenil. Irma Mercedes Junco Rodríguez y Yanelis Vázquez Despaigne (Cuba)

• La educación ambiental para el desarrollo del trabajo comunitario en los profesores de recreación. Valentín José Castañeda Márquez, Daylanis Gutierrez Cruzata, Sureya Zapata Blanqué y Gustavo Feraud Temó (Cuba)

• Presencia de la temática deportiva en diferentes manifestaciones artísticas. Ida Galván Rodríguez (Cuba)

• Políticas públicas x desigualdades, pobreza e exclusão: um olhar sobre as políticas públicas e as desigualdades sociais no Brasil, conceitos e características. Adinei Almeida Crisóstomo y Luanne Jacielle da Silva Alves (Brasil)

• Viver no Sertão: a história contada por suas gentes. Ana Flávia Rocha de Araújo y Andréa Maria Narciso Rocha de Paula (Brasil)

• A relevância da Taça EPTV de futsal na cidade de Descalvado, SP. Beatriz Cavalcante da Silva, Renata Ferreira dos Santos y Marco Antonio Bettine de Almeida (Brasil)

• Marketing. La clave del éxito en los clubes deportivos. Emerson Fernandes (España)

• Obesidade e exclusão social do esporte. Uma crítica ao comportamento de alguns profissionais de Educação Física. Marckson da Silva Paula (Brasil)

• Atividade física para indivíduos infectados pelo vírus da imunodeficiência humana: uma revisão sistemática. Wesley Lessa Pinheiro y Carlos Jorge Maciel Uchôa Gadelha (Brasil)

• Rapel vertical para cadeirantes: uma proposta de intervenção. Eduardo Mosna Xavier, Nicole Franco Bellido y Marco Antonio Bettine de Almeida (Brasil)

• O esporte adaptado como instrumento na sociabilidade da pessoa com deficiência. Edson César Slonski, William Cordeiro de Souza, Wallace Bruno de Souza, Marcos Tadeu Grzelczak y Luis Paulo Gomes Mascarenhas (Brasil)

• Las actividades rítmicas, una opción para los niños con dificultades de comportamiento en la escuela primaria. María Cristina García Gómez, Luisa Fernanda Alzate Restrepo y Marta Isabel Gómez Jiménez (Colombia)

• Percepções dos alunos das séries iniciais do ensino fundamental acerca das aulas de Educação Física. Fabio Pinto Gonçalves dos Reis y Daniele Silva (Brasil)

• Compromiso y responsabilidad del docente de Educación Física ante los riesgos de lesiones en su clase. Yasmin Coromoto Montero Santamaria (Venezuela)

• El desarrollo de la orientación profesional en Cuba, sus características. Teresa Martínez Rodríguez, Victoria Martínez Castillo y Manuel Copello Janjaque (Cuba)

• Sistematização da dimensão conceitual nas aulas de Educação Física: uma proposta de intervenção. Ronê Paiano y Alex Donizete Ribeiro Andreaça (Brasil)

• Considerações sobre a Educação Física no processo de alfabetização. Alessandra Cardoso Vargas y Giseli Maria Cardoso Vargas (Brasil)

• La Educación Física en niños de edad preescolar y su correspondiente evaluación sistemática. Maryelis Rojas Hidalgo, Yomaida Fernández Rodríguez y Maura Victoria Velázquez Garnica (Cuba)

• Estágios de Educação Física na Educação Infantil e Anos Iniciais: um olhar a partir da Licenciatura. Eliberto Lanza Cavalheiro y Maria Teresa Cauduro (Brasil)

• Impacto social de la universalización en el deporte en el municipio Calixto García. Roberto Eusebio Rodríguez Cedeño, Ricardo Walfrido Proenza Ventura y Darvin Manuel Ramírez Guerra (Cuba)

• A Pedagogia da Cooperação no ensino superior. Bernardo Lazary Cheibub y Ana Maria de Souza Santos Cheibub (Brasil)

• La educación en valores en la Nueva Universidad del Deporte. Gisela Naranjo Milera, Ana Carrera Spek y Ana Gloria Guerra Malvárez (Cuba)

• Consideraciones generales sobre aspectos importantes para la redacción de textos. Miguel Alberto Anaya Almeida, Dixan Alba Martínez, Nilda Guisado Núñez y Pedro Angel Alfonseca Blanco (Cuba)

• Sistema de ejercicios dirigidos a la preparación en la expresión corporal de los niños del Círculo Infantil ‘Heroicas Guerrillas’. María Teresa Carrera Martínez (Cuba)

• Análise da prática de hatha yoga e os benefícios para a saúde. Karina Forchesatto, Marcelo Filócomo y Carlos Zamai (Brasil)

• Actividades para ocupar el tiempo libre a los pobladores como alternativa al tratamiento físico, deportivo y recreativo en los diferentes grupos sociales, enclavado en zonas rurales del Plan Turquino. Irma Mercedes Junco Rodríguez y Nelson Odio Del Río (Cuba)

• Alternativa recreativa para contribuir a la formación del valor solidaridad en niños de 10 a 12 años del Reparto Mariana Grajales, Banes. Oscar Garrido Pérez (Cuba)

• A percepção do enfermeiro quanto ao incentivo do aleitamento materno no puerpério. Tatiane Costa Cabral de Melo Beltrão, Amuzza Aylla Pereira dos Santos, Renata Costa da Silva, Elaine Kristhine Rocha Monteiro, Francisco Carlos Lins da Silva, Ana Débora Santana Santos, Gilberto Santos Cerqueira y Ana Paula Fragoso Freitas (Brasil)

• A bicicleta, o corpo e a hipermodernidade. Leandro Dri Manfiolete y Carmen Maria Aguiar (Brasil)

• Tareas docentes de Biomecánica: una alternativa didáctica para favorecer la educación ambiental en los estudiantes de Cultura Física. Segunda parte, final. Yuset Castillo Pantoja, Amada Plácida Gómez Zoque y Hilda María Aguilera Calzadilla (Cuba)

• Corporeidade e ecologia na Educação Física Escolar. Leandro Bianchini y Luciano Nascimento Corsino (Brasil)

• As formas de preconceito no futebol feminino. Izabela Almeida dos Santos, Ailton Fernando de Oliveira y Rogerio Brandão Wichi (Brasil)

• Avanços e desigualdades entre homens e mulheres no mercado de trabalho. Maria do Carmo dos Santos Carvalho, Maria da Luz Alves Ferreira y Caroline Marci Fagundes (Brasil)

• Conductas y capacidades: Elementos estructurales de la motricidad humana. Parte II. Antonio Galera Pérez (España)

• Educação Física no ensino fundamental II: experiência pedagógica a partir do campo de estágio supervisionado III. Francisco Leosvaldo Arlindo Júnior (Brasil)

• A Educação Física e o processo de interdisciplinaridade. Deivison da Silva Silveira (Brasil)

• La animación en el ámbito de la actividad física como educación no formal: modalidades de animación y funciones del animador. Christian Ballesta Castells (España)

• Por uma sociedade que, a partir da escola, compreenda o lazer. Ubiratan Silva Alves (Brasil)

• Psicopedagogia: inclusão e aprendizagem. Luçara Damé Torma Velleda y Maria Teresa Cauduro (Brasil)

• Avaliação do ensino-aprendizagem em análise significativa. Ricardo Gomes dos Santos y Leonardo Lopes Santana (Brasil)

• Expresión Corporal en niños y niñas institucionalizados. Un medio de comunicación. Camilo Andrés Morales Rincón (Colombia)

• Corpo deficiente e cadeira de rodas: potencialização e corporização. Elder Silva Correia, Beatrice Kornélia Hipólito Wanders, João Filipe dos Santos, Vinicius dos Santos Souza, Tiago de Brito Ferreira Santos, Evandro Santos de Melo Bomfim, Fabio Zoboli y Renato Izidoro da Silva (Brasil)

• Estrategia recreativa para prevenir la delincuencia juvenil en el Sector 4 de la Urbanización ‘Cruz Verde’. Rubén Darío Molina Castillo (Venezuela)

• Plan de actividades físico recreativas para jóvenes desvinculados del estudio y el trabajo de la comunidad ‘La Reforma’, Isla de la Juventud. Ada Irma Barroso Alarcón, Idania Domínguez Domínguez y Emilio Cobas López (Cuba)

• Atividade física como terapia auxiliar no tratamento de dependentes químicos. Cristiély Paola Naves, Ione Maria Ramos de Paiva, Bianca Martins de Figueiredo, Rafael da Cunha Mângia, Maykeline Stéphani Pereira y Alan Peloso Figueiredo (Brasil)

• Benefícios da natação para criança com mielomeningocele: estudo de caso. Cristiane Alves Martins y Wellington Valline Ezequiel (Brasil)

• Programació didàctica de 3r d’ESO. Part III. Jordi Brasó i Rius (España)

• A criança e o brincar. Paulo Sergio Gomes (Brasil)

• Propuesta de juegos para lograr la motivación de los alumnos hacia las actividades recreativas. Hildegardis Cremé de la Cruz, Katiana Paumier Morales y Oscar Navarro Lafita (Cuba)

• Propuesta didáctica: Los golpeos. Roberto Machín Casañas (España)

• Dor lombar x doenças da coluna vertebral lombar: uma revisão de estudos epidemiológicos. Murielle Celestino da Costa, Fernanda Martins de Carvalho y Tânia Cristina Dias da Silva (Brasil)

• Modelización matemática e Inteligencia Artificial aplicadas a la preparación táctica y el estudio de contrarios en el deporte. Armando Rodolfo Rosales Carrazana, Luis Alberto Sancesario Pérez, Emerio Martínez Cabrera y Antonio Luis Aparicio Torres (Cuba)

• El feedback. Un mecanismo necesario en el control y aprendizaje motor durante las clases de Educación Física y el deporte en la escuela. Hirbins Manuel Dopico Pérez y Juan Ortiz Rosas (Cuba)

• Análisis de la temperatura ambiental sobre la frecuencia cardiaca en la práctica de actividad física en estudiantes de 6º grado de la escuela primaria ‘Osvaldo Hernández Chávez’ en el Reparto Eduardo Chibás del municipio Guanabacoa. María Josefa Nodarse Quintana, Duniel Valdés Flores, María Elena Domínguez Melgarejo, Bárbara Raquel Sosa Quintero y Julia Cabrera Gómez (Cuba)

• Treinamento intervalado de alta intensidade ≥ 90% do VO2max: adaptações fisiológicas e bioquímicas. Luciano Bucco dos Santos y Rodrigo do Santos Guimarães (Brasil)

• El tenis: de Cataluña a Estados Unidos (I). Jaume Miró y Alfonso Blanco (España)

• Programa de preparación técnica de pelotaris de xare de pelota vasca, categoría sub-22. Mélix Ilisástigui Avilés y Camilo Valdés Frías (Cuba)

• James Naismith. O criador do Basquetebol. José Eduardo Costa de Oliveira (Brasil)

• O sucesso do ataque em relação à recepção realizada pelo líbero ou ponteiro passador. Juliana Sheila de Barros, Thiago Ferreira Candido, Rúbia Soares Santos, Geymison Alamis Freitas y Caio Bruno Lopes da Silva (Brasil)

• Análise da força dos membros inferiores em atletas de voleibol correlacionado ao método dermatoglífico. Diogo de Assis Daniel, Maurício Borges de Oliveira, Bruna Oliveira Araujo y Luiz Guilherme Lima Felippe (Brasil)

• Experiencia en la aplicación de la situación problémica en las clases prácticas de la asignatura Deporte III (Baloncesto). Fernando Pompa Bejerano, Fernando Pompa Paneque y Alexander Mera Fonseca (Cuba)

• Análise dos métodos de ensino utilizados em escolas de futsal de Porto Alegre. Rafael Rodrigues Krás Borges y Rogério da Cunha Voser (Brasil)

• A atuação da Biomecânica no desenvolvimento dos treinamentos das equipes de futebol de campo. Marcelo Guimarães Silva (Brasil)

• Comparação entre o treinamento específico de goleiro de futebol de campo: senso comum x conhecimento científico e suas influências na agilidade. William Cordeiro de Souza, Wallace Bruno de Souza y Antonio Roberto Robles (Brasil)

• Comportamiento de la acción técnico-táctica del cabeceo del equipo de Palmira de fútbol 10-11 años. Yasser Stable Bernal y Miguel Alejandro Fernández Castiñeira (Cuba)

• Comportamiento de los tiros a portería del equipo Palmira de Fútbol 1ª categoría en el campeonato provincial 2011. Yasser Stable Bernal y Jancel Bárbaro Rivas Bretón (Cuba)

• Estudo comparativo de potência, velocidade e resistência entre praticantes e não-praticantes de futebol. Marcelo Dias Lopes y Cleber Valdeci da Silva (Brasil)

• Aplicación de pruebas para la captación de posibles talentos en la categoría infantil b (7 a 9 años) de la disciplina gimnasia rítmica deportiva Club Gimval Valencia Estado Carabobo. Janette Coromoto Paiva Mora y Armando Rosales Carrazana (Venezuela)

• A contribuição da dança na preparação das provas de solo da ginástica artística feminina. Rita de Cassia Fernandes, Claudia Regina Dallaqua, Carlos Ribeiro Pedroso y Mônica Caldas Ehrenberg (Brasil)

• Un modelo para la planificación del entrenamiento de los velocistas de 100 y 200 metros del equipo nacional de Cuba. Omar Delis Prades (Cuba)

• Propuesta de normas de evaluación para la asignatura Atletismo básico de la carrera de Cultura Física. Javier Pérez Pérez, Mario José Perna Riera, Edel Martínez Mesa, Yosbel López Morales, Yanet Estévez Rivero y Inty Alfredo Romero Mesa (Cuba)

• La correlación de la táctica con la técnica en la Esgrima. Grettel Polo Bugallo y Adolfo Polo Jiménez (Cuba)

• Manual de ejercicios físicos para dependientes comerciales. Eliseo Suárez García, Madeline Gonzalo Baker y Yanelis Artze Cruz (Cuba)

• Fatores que levam as pessoas a procurarem a academia para a prática de exercício físico. Eliane Aquino dos Santos, Raquel Carvalho da Silva, Sérgio Ricardo Guimarâes y Kleber Mirallia (Brasil)

• Calidad de vida, ejercicio físico y promoción de salud. Sibanicú 2012. Osmar Luna Trumboll, Norberto Juan Nápoles Jiménez, Héctor Rodríguez Pérez, Marisleybis Torres López y Julia de los Ángeles Moya Martínez (Cuba)

• Efeito do treinamento aeróbico em indivíduos hipertensos. Thiago Renee Felipe, Victor Hugo de Oliveira Segundo, João Carlos Lopes Bezerra, Gleidson Mendes Rebouças, Ubilina Maria da Conceição Maia, Adalberto Veronese da Costa, Nailton José Brandão de Albuquerque Filho, Edson Fonseca Pinto, Humberto Jefferson de Medeiros y Maria Irany Knackfuss (Brasil)

• Diseño metodológico de un sistema integrado para optimizar los procesos llevados a cabo en las Unidades de Alto Rendimiento (UAR) en los Institutos Regionales del Deporte en Venezuela. Ali Neomar Evies Barco (Venezuela)

• Estudio de las preferencias de liderazgo deportivo en atletas de fútbol en la ciudad de Talca, Chile. Ricardo Souza de Carvalho (Chile)

• Unidad didáctica: ‘Aprendiendo a navegar’. Mercedes Herranz Pérez (España)

• Fatores associados no desempenho de atletas negros e brancos nas provas de velocidade no atletismo e natação. Denise Aparecida Machado Pinto y Gleyson Custódio da Silva (Brasil)

• Influência das diferentes fases do ciclo menstrual na força muscular em membros inferiores. Poliana de Lima Costa, Gislaine Cristina de Souza, Francielle Pereira Santos, Cintia Campolina Duarte Rocha da Silva, Claudio Hernandez Mosquera y Sandro Fernandes da Silva (Brasil)

• Modificaciones adaptativas en el sistema locomotor. Lázara Robaina Cabrera (Cuba)

• Motivos que levam o público feminino a freqüentar as academias de ginástica em cidade do interior de Minas Gerais. Antonio Castanheira Neto, Arryson Magalhães Zenith, Gislaine Pinto Salatiel, Leandro Macedo Brites y Michelle Aline Barreto (Brasil)

• Doping, su impacto en la salud y la ética social. Yanet Estévez Rivero, Mario José Perna Riera, Yosbel López Morales, Edel Martínez Mesa, Javier Pérez Pérez y Inty Alfredo Romero Mesa (Cuba)

• Especialização esportiva precoce. Gustavo Couto Fernandes, Antonio Carlos Mansoldo, Caio Graco Simoni Da Silva e Ivan Wallan Tertuliano (Brasil)

• Análise do desempenho técnico de escolares praticantes de futsal de uma escola municipal de Ponta Grossa, PR. Jackson Lincoln Lopes (Brasil)

• Análise das possibilidades táticas do sistema 3x1 no futsal. Marcos Paulo Martins Ferraz (Brasil)

• Ejercicios para mejorar la efectividad en el tiro a gol en el fútbol categoría 11-12 años del combinado deportivo Sur Isleta del municipio Guantánamo. Eric Pérez Rodríguez (Cuba)

• Control de la resistencia aerobia a través del ritmo aeróbico en velocistas y mediofondistas. Amaury Molinet Garbey (Cuba)

• Fight zone with points of the shotokan karate male competition. Nelson Kautzner Marques Junior (Brasil)

• Ensino de lutas na escola: elemento pedagógico ou estímulo à violência? Saulo Bonfim de Oliveira y Adilson Domingos dos Reis Filho (Brasil)

• Influencias de los avances científico-tecnológicos en los deportes de combate en Cuba. Luis Alberto Negret Martínez (Cuba)

• Evaluación del estado nutricional de la selección femenina infantil del Club Deportivo ‘Amerikan Taekwondo Pitalito’ por medio del método antropométrico. Héctor Hernando Rojas Giraldo y Ruberney Rojas Giraldo (Colombia)

• Rehabilitación física de diferentes enfermedades y grupos etáreos. Influencia del ejercicio físico en personas con enfermedad renal crónica. Gustavo Feraud Temó, Daylanis Gutiérrez Cruzata y Valentín José Castañeda Márquez (Cuba)

• Musculação e varizes de membros inferiores: relato de experiências. Cauê La Scala Teixeira (Brasil)

• Intervención educativa para incrementar el conocimiento anatómico básico en fisioterapeutas que aplican masaje terapéutico. Maité Llanes Rizo, Elena Gutiérrez García y Lilian Eliot Pérez (Cuba)

• A influência de fatores sócio-demográficos e comportamentais no nível de atividade física em adultos da região sul de São Paulo. Aline Corte, Camila Lima, Jeferson Jará y Carlos Brito (Brasil)

• Incidência da esquistossomose na área verde da cidade de Montes Claros, MG no ano de 2010. Daniella Fagundes Souto, Écila Campos Mota, Carla Silvana de Oliveira, Joanilva Ribeiro Lopes, Sônia Gesiele Souto Pereira y Marcus Vinicius Brant Nobre (Brasil)

• A promoção da saúde e os problemas encontrados na terapia medicamentosa através da farmácia clínica no âmbito hospitalar. Taciane Barreto Ferreira (Brasil)

• Claves interpretativas del origen y evolución del triatlón. Germán Ruiz Tendero (España)

• Maratona no gelo: uma ambientação para a resiliência. Kleber Tuxen Carneiro y Eliasaf de Assis (Brasil)

• Influencia de la evaluación físico motriz en la asignatura de Educación Física en los estudiantes de grado tercero de la Institución Educativa Envigado Sede San Rafael del Municipio de Envigado, Antioquia. Nancy Estela Moncada Calle y Nelson Adolfo Mariño Landazábal (Colombia)

• Programa para la educación de la salud en un centro educativo de primaria. Mercedes Herranz Pérez y Alejandro Rico Navas (España)

• La práctica profesional del programa profesional en deporte del Politécnico Colombiano ‘Jaime Isaza Cadavid’. Lina María Cardona Álvarez, Juan Cancio Arcila Arango y Fredy Barón Muñoz (Colombia)

• Asesoramiento nutricional y deportivo en las actividades de fitness, para la reducción de peso o aumento de masa muscular. Aritz Urdampilleta, José Miguel Martínez y Adrián Odriozola (España)

• A utilização de esteróides androgênicos anabolizantes: a otimização de resultados, estética ou saúde? Douglas da Silva Couto y Leandro Duayne Araújo da Silva (Brasil)

• Ajuste da curva monoexponencial da cinética do VO2: um estudo com Excel®. Nelson Kautzner Marques Junior y Tânia Michel Pereira (Brasil)

• Análise postural em deficientes visuais utilizando a Escala de New York e a biofogrametria. Mirela Sant’Ana Rodrigues, Letícia Fernandes Moraes, Gabriel Pádua da Silva, Bruno Ferreira, Evandro Marianetti Fioco y Edson Donizetti Verri (Brasil)

• Em busca de um significado contemporâneo para o simbolismo das Artes Marciais. André Ferreira D’Avila (Brasil)

• As potencialidades pedagógicas do xadrez no contexto da Educação Física escolar. Rogério de Melo Grillo y Regina Célia Grando (Brasil)

• La planificación del entrenador de hockey. Walter Foresto (Argentina)

• O voleibol da aula de Educação Física escolar e sua influência na busca pelo clube esportivo. Diogo Batista Ferreira da Silva, Camila Simões Pelaes y Guilherme Locks Guimarães (Brasil)

• Importancia de la preparación del líbero en el voleibol teniendo en cuenta los periodos sensitivos y la edad óptima, partiendo de las capacidades físicas fundamentales para su desempeño. María Esther Michel Torres y Katherine Odalis Álvarez Traba (Cuba)

• Conociendo el fútbol sala en la ESO. Gonzalo Martínez Álvarez (España)

• Ejercicios técnico-tácticos para la enseñanza del tiro a puerta en los futbolistas escolares. Daniel David Hechavarría Cardero y Danilo Rolando Hechavarría Reyes (Cuba)

• Aprender de forma significativa las habilidades motrices deportivas del baloncesto en el 7º grado de la Escuela Secundaria Básica ‘Roberto Rodríguez’ en Santiago de Cuba. Xiomara Sánchez Benavides, Berenis Castellanos Zaldivar, Reyna Subaznaba Faba y Maizie Fuentes Sánchez (Cuba)

• El proceso de enseñanza-aprendizaje de la Gimnasia Rítmica en la etapa escolar. Aleida Clotilde Alfonso Herrera (Cuba)

• Os benefícios da ginástica artística para o desenvolvimento motor infantil: um estudo comparativo entre duas modalidades. Cezar Augusto Chavez, Evelyn Da Silva Alves, Mitali Camila dos Santos Gimenez, Helena Brandão Viana y Roberta de Oliveira Guimarães (Brasil)

• Tendencias históricas sobre la fuerza muscular. Ángel Guillermo Ortega Liens (Cuba)

• Actividades comunitarias para la rehabilitación de la artrosis cervical en el adulto mayor. Renier Valdés Porter, Rafael Núñez Jiménez y Roberto Hechavarría Fis (Cuba)

• Orientación armónica en la cultura física comunitaria con el adulto mayor para una longevidad satisfactoria. Segunda parte. Miriam Juana Laza Rodríguez (Cuba)

• Actividad física y recreación en el adulto mayor. Un enfoque en el contexto comunitario. Roberto Oakley Williams (Cuba)

• Alternativa recreativa para favorecer el estilo de vida en el adulto mayor. Hilda María Aguilera Calzadilla, Amada Plácida Gómez Zoque y Yuset Castillo Pantoja (Cuba)

• El Ironman: estrategias dietético-nutricionales y organización de la toma de alimentos y bebidas en los avituallamientos. José Miguel Martínez-Sanz y Aritz Urdampilleta (España)

• La inteligencia deportiva: una tendencia del deporte contemporáneo. Hirbins Manuel Dopico Pérez y Fidel Martínez Álvarez (Cuba)

• Danos de especialização precoce nas crianças nas múltiplas dimensões do esporte. Marilha Santana e Silva, Raquel Carvalho da Silva, Sérgio Ricardo Guimarães, Sabrina Roberta Garcia y Edson Leonel (Brasil)

• O golfe, os golfistas e… o aquecimento. Ana Paula Brito (Portugal)

• Una mirada en dos momentos al deporte cubano. Osmani Mena Rodríguez y Raisa Emilia Alpizar González (Cuba)

• A influência da música em corridas de rua. Dilvano Leder de França, César Artur de Castro Junior, Cleiton Vaz França y Marcelo Romanovitch Ribas (Brasil)

• Resultados de Test de Campo (Peter) para medir el trabajo realizado y las respuestas fisiológicas en el análisis de la capacidad de resistencia en los boxeadores de Puerto Rico (2010-2011). Carlos Alfonso Guzmán Colón, José Barreto y Luis Del Río (Puerto Rico)

• Efectos del entrenamiento de la fuerza máxima en atletas de taekwondo. Javier Tejero Martín (España)

• Influencia del peto electrónico en la actuación de los taekwondistas del equipo universitario ‘Manuel Fajardo’ en el campeonato nacional de 1ª categoría en 2011. Anelys Hernández Cartas, Yuniel Pérez Viñals y Juan Antonio González Estrada (Cuba)

• El sentido del tiempo en la iniciación del florete. Martín José Rodríguez Paz y Julia Cabrera Gómez (Cuba)

• Lutas e suas possibilidades de aprendizado. Diego da Silva Fernandes (Brasil)

• Sistema de acciones técnicas para el perfeccionamiento de las proyecciones con inclinación en atletas de lucha femenina de primer nivel. Mario Eusebio Quintero Cuervo (Cuba)

• As relações entre esporte e sociedade: indicações para o trabalho pedagógico com o basquetebol. Heitor de Andrade Rodrigues, Suraya Cristina Darido y Roberto Rodrigues Paes (Brasil)

• Detalles de arbitraje de baloncesto para tener presentes. Emilio Maceira Linares (Cuba)

• La alimentación en el fútbol. Emerson Fernandes (España)

• Propuesta de ejercicios para perfeccionar la preparación física en las categorías escolar, cadete y juvenil del motociclismo cubano. Luandy Ordaz Manrique y Ernesto Reynier Gutiérrez Smith (Cuba)

• Cómo preparar un receptor para la competencia en la capacidad de la fuerza. Pedro Medina Ayón y Luís Forcades Rivalta (Cuba)

• SPALV. Sistema automatizado para la planificación, dosificación y evaluación del entrenamiento en el deporte levantamiento de pesas. Enmanuel Adrián Figueredo de la Rosa (Cuba)

• O uso do doping no esporte: uma revisão de literatura. Isabella Nogueira Silva, Karen Rodrigues Marcelino y Ricardo Hugo Gonzalez (Brasil)

• Sustentos epistemológicos sobre la flexibilidad como capacidad especial. Arian González Suárez y Carlos Alberto Govea Macías (Cuba)

• Exercícios excêntricos e seus efeitos no nível muscular. Emanuelle Santos Camelo (Brasil)

• Estrategia de superación dirigida a los licenciados en Educación Física para el tratamiento de la hipertensión arterial. Samuel Lungu (Zambia), Luis Alfonso Rangel Mayor y Angel Luis Gómez Cardoso (Cuba)

• Propuesta de un conjunto de ejercicios correctivos para la prevención y el tratamiento de los defectos posturales en niñas y niños con necesidades educativas especiales. Gustavo Feraud Temó, Yoelis Gutiérrez Sosa, Daylanis Gutierrez Cruzata y Anne Milan Reyes (Cuba)

• Impacto de la educación en la nutrición en ancianos con y sin estreñimiento. Luana Bertamoni Wachholz, Gisele Cardoso Maccarini y Luciane Ângela Nottar Nesello (Brasil)

• La práctica de ejercicio físico en el estado funcional del adulto mayor en Sibanicú, Cuba, 2012. Jorge Hernández Madruga, Ana Miriam Riera Villasuso y Yanet Desagüé Rojas (Cuba)

• La comunicación y su importancia para los profesionales de la salud y el deporte. Marbel Guilarte Legrá, María Herminia López Bravo y Dailé Ortega Hernández (Cuba)

• Avaliação da agressividade de crianças inseridas no Projeto Nadar/Unimontes, Minas Gerais, Brasil. Brunna Librelon Costa, Ronilson Ferreira Freitas, Gustavo Souza Santos, Rogério Santos Brant, Vivianne Margareth Chaves Reis, Betânia Maria Passos Ogando y Josiane Santos Brant Rocha (Brasil)

• Unidad didáctica de actitud postural y relajación: ‘La actividad, la postura y el descanso’. Mercedes Herranz Pérez (España)