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Aptidão física relacionada à saúde de indivíduos com déficit 

intelectual, a partir de teste de força/resistência abdominal (Sit Up’s)

La aptitud física y la salud de las personas con déficit intelectual, a partir del test de fuerza/resistencia abdominal (Sit Up’s)

 

Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS

(Brasil)

André Juliano de Araujo Flores

andrejuliano1977@hotmail.com

 

 

 

 

Resumo

          O presente trabalho tem como objetivo caracterizar uma amostra de indivíduos da população com Déficit Intelectual de uma escola de Educação Especial, quanto à força/resistência abdominal no Rio Grande do Sul. Por este motivo adotou-se uma pesquisa de cunho quantitativo com uma amostra de 67 indivíduos, 40 do sexo masculino e 27 do sexo feminino com faixa etária entre 7 e 45 anos. Os resultados obtidos foram média de 19,65 para o sexo masculino e 18,14 para o sexo feminino. A partir destes dados podemos concluir que os indivíduos com Déficit Intelectual têm a força/resistência abdominal muito fraco e fraco.

          Unitermos: Déficit intelectual. Força/resistência abdominal (Sit Up’s). Projeto Esporte Brasil (PROESP-BR).

 

Abstract

          The present work has as objective to characterize a sample of individuals of the population with Intellectual Deficit of a school of Special Education, how much to the force/abdominal resistance in the Rio Grande do Sul. For this reason a research of quantitative matrix with a sample of 67 individuals, 40 of masculine sex and 27 of the feminine sex with age bracket band between 7 and 45 years was adopted. The gotten results had been average of 19,65 for masculine sex and 18,14 for the female. From these data we can conclude that the individuals with Intellectual Deficit have force/the weak and very weak abdominal resistance.

          Keywords: Intellectual deficit. Force/abdominal resistance (Sit Up's). Esporte Brasil Project (PROESP-BR).

 

 
EFDeportes.com, Revista Digital. Buenos Aires, Año 16, Nº 155, Abril de 2011. http://www.efdeportes.com/

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Introdução

    A exclusão social vivida por cidadãos com Déficit Intelectual (DI) tem um reflexo na saúde mental e física destas pessoas. Nem todas as pessoas com DI necessitam das mesmas necessidades, portanto fazer uma avaliação detalhada de cada indivíduo, permitindo analisar separadamente cada aspecto para que possam se desenvolver socialmente, fisicamente e cognitivamente é muito importante. A avaliação da aptidão física relacionada à saúde é de grande importância para o profissional de Educação Física que atua na área escolar para que possa implementar um programa de exercícios para este grupo de pessoas.. É importante que o profissional da área da saúde conheça o DI e suas principais características, que vão interferir direta ou indiretamente no desenvolvimento da aptidão física destes indivíduos.

    Existem várias razões para avaliar as pessoas com DI, os dados desta coleta podem ser utilizados para indicar quais os programas que possam ser utilizados para otimizar o aprendizado, desenvolvimento cognitivo, social e físico destas pessoas.

    A bateria de testes PROESP-BR (2007) vem sendo utilizada na avaliação da aptidão física de jovens e crianças brasileiras No entanto na maioria das vezes o profissional que atua com este tipo de público diferenciado e nesta linha de pesquisa tem que adaptar os testes, pois o DI está intimamente ligado a especificidade de cada indivíduo e sua patologia, portanto dependendo do nível intelectual pode afetar a questão motora fazendo com que a pessoa não consiga realizar determinado gesto motor e consequentemente não podendo aplicar estes testes.

    A partir do estudo de Barros neto et al (2000), podemos observar que há dificuldades de se encontrar dados na literatura que tratem as variáveis neuro-motoras da aptidão física em indivíduos com DI (excluindo-se portadores de síndrome de Down, devido as características tão particulares.).

    Dentro deste aprofundamento está a discussão e a criação de novos testes físicos para indivíduos com DI, mas para que isso possa tornar-se realidade deve haver uma mobilização dos profissionais da área da saúde com intuito de criar novas pesquisas, fóruns e congressos para que a partir daí possamos definir um perfil desta população e assim tratá-los como mais um grupo dentro da sociedade com seu devido valor.

    Segundo Flores 2010, uma das grandes dificuldades enfrentadas pelos profissionais de Educação Física que desenvolvem um trabalho físico com indivíduos com DI é a grande diversidade terminológica usada entre vários instrumentos de avaliação presente nos estudos com origem nas diferentes universidades, grupos de estudo, pesquisas e editores de revistas relacionadas ao assunto. Outro problema encontrado pelos profissionais são os critérios de instrumentos a serem utilizados nestas populações. A proposta de um trabalho adequado deve ser um dos critérios a serem ponderados; adequação técnica do instrumento para que tenha uma padronização seguindo os critérios de repetibilidade, reprodutibilidade, objetividade, fidedignidade e validade, (THOMAS & NELSON, 2002) fatores que não sejam discriminatórios, ou seja, que possam ser adaptados tanto na linguagem e equipamento a ser utilizado com as pessoas com DI, facilidade na administração do teste utilizado; execução dos testes, local de aplicação, tempo na execução do teste e planilhas de fácil leitura e utilização e por último a validade ecológica onde os dados a serem coletados devem ser feitos em ambientes confortáveis e de familiarização dos indivíduos pesquisados (ZITTEL, L.L. 1994) é importante para que o trabalho desenvolvido tenha seu objetivo alcançado plenamente.

Materiais e métodos

Amostra

    A população alvo desta pesquisa foi composta por 67 indivíduos, 40 do sexo masculino e 27 do sexo feminino com faixa etária entre 7 e 45 anos, todos com Déficit Intelectual, ambos de etnia branca, residentes no Vale dos Sinos, região metropolitana de Porto Alegre–RS, matriculados e freqüentando regularmente uma escola de Educação Especial. O Déficit Intelectual foi confirmado através da leitura do laudo dos médicos e psicólogos, arquivados nas pastas dos indivíduos pesquisados.

Procedimentos

    Esta pesquisa se caracteriza por ser de cunho quantitativo, do tipo estudo de caso. A amostra foi selecionada a partir do programa SPSS 15.0 usando a aleatoriedade simples. A coleta dos dados foi realizada uma única vez para cada individuo da pesquisa pelo mesmo avaliador numa sala com temperatura em média de 18cº. Nesta avaliação foi utilizado para verificação de força/resistência abdominal, um colchonete e um cronômetro. Os alunos foram informados com antecedência sobre os procedimentos e trajes para a realização das avaliações, data, local, objetivos do estudo. e os resultados foram preenchidos nas fichas de avaliação de cada avaliando.

Tratamento estatístico

    Para análise dos dados foi utilizada estatística descritiva, como média e desvio padrão. Para isto foi utilizado o programa SPSS 15.0.

Resultados e discussão

    Após a coleta dos dados, os resultados foram analisados de acordo com o sexo (Tabela 1)

Tabela 1. Médias e desvio padrão para o teste de abdominal

Sexo

N

MED

DP

Masculino

40

19,65

9,42

Feminino

27

18,14

8,68

    Podemos verificar nesta tabela que a média de abdominais do sexo masculino é de 19,65, ao compararmos este valor aos de referencia da bateria de testes PROESP-BR (2007) podemos notar que a classificação é de “muito fraco” referente à idade de 8 anos e “fraco” para a faixa etária de 7 anos, bem abaixo da maioria dos indivíduos pesquisados. Já a população do sexo feminino obteve uma média de 18,14, e comparando aos valores de referência da bateria de testes PROESP-BR (2007), equivale a “muito fraco” na faixa etária dos 11 anos e “fraco” para 7 anos de idade, onde a maioria dos pesquisados tem idade inicial de 9 anos.

    O que é importante salientar, é que ainda não há uma bateria de testes e tabelas de referências para a população com DI, isto é muito ruim, pois quando o pesquisador avalia esta população ele não encontra referências para comparar e realmente saber qual a verdadeira classificação destes indivíduos. Por isso é importante que autores como Flores e Noll (2010) continuarem suas pesquisas na área de avaliação da aptidão física relacionada à saúde e relacionada ao desempenho motor, para que possamos ter mais dados de referência desta população.

Conclusão

    A força/resistência abdominal apresentou resultados preocupantes, demonstrando que as pessoas com DI têm um nível de força e resistência muscular abdominal muito baixo. Os resultados referentes ao teste de abdominal demonstraram que os pesquisados, quando comparados com as tabelas normativas do PROPESP-BR (2007), obtiveram valores mínimos para todas as idades, sendo classificados como muito fracos. A força/resistência abdominal apresentou resultados preocupantes, demonstrando que as pessoas com DI têm um nível de força e resistência muscular abdominal muito baixo. Nesta variável os pesquisados tiveram valor mínimo para todas as idades. É importante que tenhamos mais pesquisas neste campo para que possamos comparar esta pesquisa com outras, pois é sabido que a concentração de gordura localizada no abdômen é associada a distúrbios metabólicos e riscos cardiovasculares

    Concluiu-se a partir dos dados coletados nesta pesquisa que a população de alunos com DI do sexo masculino e feminino têm uma força/resistência abdominal muito fraco e fraco.

Referências bibliográficas

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