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¿Hay un límite a las adecuaciones curriculares?
Vicisitudes de un docente para ejercer su derecho a enseñar. Hacia una Educación Física realmente inclusiva en América Latina

   
*Licenciado en Educación Física por la Universidad Nacional de La Matanza
Adscripto a la cátedra “Didáctica para la integración en Educación Física” (U.N.L.P.)
**Director de EFDeportes.com
(Argentina)
 
 
Emiliano Naranjo
proyectoddef@yahoo.com.ar  
Tulio Guterman
tulio@efdeportes.com

 

 

 

 

 
Entrevista realizada en abril de 2010 en Buenos Aires. Los autores recomiendan consultar
los videos anteriores. El presente trabajo es una continuación de los ya realizados


 

 
http://www.efdeportes.com/ Revista Digital - Buenos Aires - Año 15 - Nº 143 - Abril de 2010

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    "No es posible delimitar los ajustes razonables que se hacen, y posiblemente ese argumento funcione como la piedra angular de la Educación Física para impedir mayoritariamente el acceso de personas con discapacidad a la formación que corresponde. Este argumento queda fuera de foco porque no es posible determinar la cantidad de adecuaciones curriculares que se hacen a una persona. No está delimitado, es decir, no porque te ponga la rampa tengo derecho a negarte el acceso a la titulación que corresponde."

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