3.1.     Cualidad

    En cuanto al uso de capacidad o cualidad, Pradet (1999) considera que la terminología “cualidades físicas” es más correcta, pues refleja en mejor medida las realidades observables y concretas asociadas a este concepto.

    Pradet (1999) asocia este concepto al potencial de las capacidades motrices, y a los parámetros fisiológicos y psicológicos que permiten aplicarla. De esta manera, el concepto de capacidad motriz estaría incluido en el de cualidad física. Guillén del Castillo (1998) también incluye a las cualidades dentro de la definición de capacidad.

3.2.     Motriz

    Con respecto al uso de física o motriz, García, Navarro y Ruiz (1996) creen que es más adecuado el término motriz, debido a que nos estamos refiriendo al movimiento humano, y la motricidad es el conjunto de funciones que permiten los movimientos (Rigal, 1988).

    Navarro Adelantado (2002) relaciona la motricidad con el fenómeno general del comportamiento, más que con el movimiento, puesto que este vocablo es utilizado por otras ciencias con un significado de sistema de movimiento. El término motor hace referencia a algo que genera movimiento por sí mismo y como el cuerpo humano es capaz de generar movimiento por sí mismo, entonces la motricidad es entendida como la manifestación del cuerpo humano de generar movimiento.

    En cualquier caso, lo que si parece evidente, es que el término motriz es más adecuado que el término física, a la hora de hablar de capacidad o cualidades.

3.3.     Potencial genético

    Manno (1988) define las capacidades motoras como “conjunto de predisposiciones o potencialidades motrices fundamentales en el hombre que hacen posible el desarrollo de las habilidades motoras aprendidas”. Habla, por tanto, de predisposiciones o potencialidades, al igual que Porta (1988), que usa el término de innata, o Pradet (1999), que también usa el término de potencial de las capacidades motrices, y Álvarez del Villar (1992) que habla de desarrollo del potencial físico. Otros autores lo relacionan con el genetismo, como Verkhoshansky (2002), que habla de disposiciones genéticas como base de las capacidades motoras, o García, Navarro y Ruiz (1996) quienes lo consideran como factores hereditarios de la especie y de los progenitores, que se van transmitiendo de generación en generación.

    En efecto, las personas poseemos un potencia genético en cuanto a las cualidades motrices. Muchos deportistas entrenan desde jóvenes, pero la gran mayoría de ellos no llegan a la elite deportiva por falta de esa potencialidad genética necesaria para llegar. Por ejemplo, el VO2máx es el principal factor que determina la capacidad de resistencia, y solamente es mejorable alrededor del 10-30% mediante entrenamiento, según los fisiólogos.

3.4.     Aprendizaje

    Verkhoshansky (2002) afirma que estas disposiciones se desarrollan según lo cambios adaptativos. Está refiriéndose, por tanto, a un proceso de adaptación, de aprendizaje. Grosser y cols. (1991) hablan específicamente de aprendizaje de movimientos en cuanto al concepto de capacidades motrices, al igual que García, Navarro y Ruiz (1996). Manno (1988) también habla de habilidades motoras aprendidas.

    Aunque se parte de un potencial genético, pero cualquier cualidad motriz se expresa o desarrolla a través de un proceso de aprendizaje o entrenamiento. Por muy alto que sea el VO2máx de un sujeto, sin entrenamiento no podrá conseguir una gran resistencia, o ser realmente eficaz en una prueba de resistencia.

3.5.     Parámetros fisiológicos y psicológicos

    Pradet (1999) incluía en el concepto, a los parámetros fisiológicos y psicológicos que permiten la aplicación del potencial motriz. En efecto, el desarrollo de cualquier cualidad, ya sea fuerza, resistencia, velocidad o flexibilidad, requiere en primer lugar de una participación a nivel fisiológica. Para llevar a cabo una tarea de fuerza (por ejemplo: levantar un peso), se requiere del proceso fisiológico de la contracción muscular. Para el desarrollo o expresión de la resistencia, además se requiere del proceso metabólico. En la velocidad actúan ambos procesos fisiológicos, con una importante participación neuromuscular. Y para la flexibilidad es de vital importancia el mecanismo de la relajación o estiramiento muscular.

    En segundo lugar requiere de un proceso cognitivo importante. En carreras de resistencia, cuando el deportista va al límite de su esfuerzo, su rendimiento estará fuertemente condicionado por su capacidad psicológica de sufrimiento. Al igual ocurre con las otras capacidades, como por ejemplo, al hacer un ejercicio de musculación, al llegar al límite del esfuerzo, el poder hacer una repetición más o no, va a depender de la fortaleza mental.

    Siguiendo a estos autores, podríamos considerar el término de cualidad motriz, y definirlo como una característica global de la motricidad humana, expresada a través del movimiento, dotada de un potencial genético, y desarrollada a través de un proceso de aprendizaje mediante el control de los parámetros psico-fisiológicos.

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revista digital · Año 14 · N° 133 | Buenos Aires, Junio de 2009   © 1997-2009 Derechos reservados