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ISSN 1514-3465

 

Inclusão social através do circo: uma revisão integrativa

Social Inclusion through the Circus: an Integrative Review

Inclusión social a través del circo: una revisión integradora

 

Fernanda de Carvalho Nenartavis*
fenenar@gmail.com

Dr. José Antonio Vianna**
javianna@hotmail.com

 

*Mestranda em Políticas Públicas e Formação Humana

na Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)

com bolsa de mestrado da Fundação de Amparo à Pesquisa

do Estado do Rio de Janeiro (FAPERJ)

Pós-graduada em Atividade Física Adaptada e Saúde

pela Universidade Estácio de Sá (UNESA)

Bacharel em Educação Física pela UERJ

Estudante de Ciências Sociais na UERJ
**Pós doutorado em Ciências do Desporto

na Universidade de Coimbra/FCDEF

Professor Associado na UERJ/IEFD

Orientador no Mestrado de Ensino na Educação Básica - PPGEB CAp UERJ

Coordenador no Curso de Especialização em Lutas / UERJ

(Brasil)

 

Recepção: 01/03/2022 - Aceitação: 03/06/2022

1ª Revisão: 26/05/2022 - 2ª Revisão: 31/05/2022

 

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Citação sugerida: Nenartavis, F. de C., e Vianna, J.A. (2022). Inclusão social através do circo: uma revisão integrativa. Lecturas: Educación Física y Deportes, 27(291), 152-168. https://doi.org/10.46642/efd.v27i291.3417

 

Resumo

    As atividades circenses ganharam espaço na mídia e se expandiram através da atuação dos projetos educativos. No entanto, os pesquisadores da temática circo como um meio de inclusão social devem concordar que este fenômeno ainda precisa ser mais bem investigado. Sendo assim, este estudo procurou identificar, avaliar e sintetizar os artigos empíricos sobre o uso de atividades circenses como inclusão social publicados em português, inglês e espanhol na plataforma Web of Science no período entre 2011 e 2021. O total de estudos de campo identificados para análise (10) indica que a área precisa de mais investigações empíricas. “Saúde e bem-estar” e “Mudança social” apareceram como os assuntos mais debatidos nos estudos selecionados.

    Unitermos: Circo. Inclusão social. Mudança social.

 

Abstract

    Circus activities gained space in the media and expanded through the performance of educational projects. However, researchers on the circus theme as a means of social inclusion must agree that this phenomenon still needs to be better investigated. Therefore, this study sought to identify, evaluate and synthesize empirical articles on the use of circus activities as social inclusion published in Portuguese, English and Spanish on the Web of Science platform between 2011 and 2021. The total number of field studies identified for analysis (10) indicates that the field needs further empirical investigation. “Health and well-being” and “Social change” appeared as the most debated subjects in the selected studies.

    Keywords: Circus. Social inclusion. Social change.

 

Resumen

    Las actividades circenses ganaron espacio en los medios de comunicación y se expandieron a través de la realización de proyectos educativos. Sin embargo, los investigadores del tema del circo como medio de inclusión social deben estar de acuerdo en que este fenómeno aún necesita ser mejor investigado. Por lo tanto, este estudio buscó identificar, evaluar y sintetizar artículos empíricos sobre el uso de actividades circenses como inclusión social publicados en portugués, inglés y español en la plataforma Web of Science entre 2011 y 2021. El total de estudios de campo identificados para el análisis (10) indica que el área necesita más investigaciones empíricas. “Salud y bienestar” y “Cambio social” aparecieron como los temas más debatidos en los estudios seleccionados.

    Palabras clave: Circo. Inclusión social. Cambio social.

 

Lecturas: Educación Física y Deportes, Vol. 27, Núm. 291, Ago. (2022)


 

Introdução 

 

    A prática de atividades físicas é recomendada tanto pelo seu potencial de trazer benefícios ao praticante quanto pela sua possibilidade de mitigar riscos associados à inatividade física. A esse respeito, as recomendações da Organização Mundial da Saúde (OMS) são construídas para servir como referência para políticas públicas voltadas para o aumento do nível de atividade física e redução do sedentarismo, fatores que podem impactar a saúde pública (World Health Organization, 2020). Na mesma linha, o Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD) destaca no seu relatório sobre atividades físicas e esportes que essas práticas proporcionam alguns benefícios já bem reconhecidos, tais como: “relação com uma boa saúde, sociabilidade, aspectos cognitivos, produtividade e qualidade de vida como um todo”. (United Nations Development Programme, 2017, p. 3, tradução dos autores)

 

    Dentro dessa abordagem, diferentes atividades físicas e esportivas podem ser utilizadas como ferramenta em estratégias elaboradas por iniciativas voltadas para a inclusão social, como futebol, cricket, esportes de ação, hóquei no gelo e artes marciais (Clarke, Jones, e Smith, 2021). A atividade circense, conhecida como “Circo Social” no contexto, também pode ser inserida no rol de projetos que utilizam o Circo com objetivos relacionados à inclusão social.

 

Imagem 1. O total de trabalhos empíricos identificados sobre atividades

circenses sugere que a área precisa de mais investigações em estudos de campo

Imagem 1. O total de trabalhos empíricos identificados sobre atividades circenses sugere que a área precisa de mais investigações em estudos de campo

Fonte: Pexels.com - Foto: Los Muertos Crew

 

    No Brasil, a partir dos anos 1980, as atividades circenses ganharam espaço na mídia e se expandiram através da atuação dos projetos educativos de Circo Social. Bortoleto, e Silva (2017) indicam que esses projetos atuavam como espaço profissionalizante, capacitando muitos artistas circenses que vieram a atuar posteriormente. No entanto, os pesquisadores da temática circo como um meio de inclusão social devem concordar que este fenômeno ainda precisa ser melhor investigado.

 

    Os debates dentro da temática podem trazer diversas contribuições teóricas e práticas para a elaboração e a implementação de programas de inclusão social, seja no que se refere ao caminho para a construção da paz (Clarke et al., 2021), ou na perspectiva de diminuição das desigualdades de raça, gênero, situação econômica, nível de educação, etc. (United Nations Development Programme, 2017). A busca da produção acerca das atividades circenses como um meio de inclusão social de sujeitos em situação de vulnerabilidade social em indexadores de estudos científicos pode auxiliar a revelar o que há na literatura em relação ao assunto, colaborando na difusão dos saberes sobre o papel das atividades circenses dentro dos projetos de inclusão social, a respeito das particularidades que as atividades circenses podem possuir e acerca do impacto específico que pode ser gerado pelo Circo Social.

 

    Dessa maneira, compreender o que há de produção dentro do âmbito das atividades circenses nas iniciativas de inclusão social é relevante para auxiliar na identificação e no preenchimento de lacunas existentes sobre o impacto dessas ações e para contribuir com o aperfeiçoamento dos projetos voltados para a inclusão social através das atividades físicas e esportivas.

Sendo assim, o objetivo da pesquisa é identificar, avaliar e sintetizar os artigos empíricos sobre o uso de atividades circenses dentro de iniciativas de inclusão social, publicados em português, inglês e espanhol na plataforma Web of Science no período entre 2011 e 2021.

 

Metodologia 

 

    Esta Revisão Integrativa envolveu um levantamento que buscou construir uma melhor compreensão do assunto, com a possibilidade de incluir trabalhos com diferentes delineamentos e proporcionar uma visão mais ampla do tema através desse procedimento. Sendo assim, a pesquisa foi realizada respeitando os seis passos sugeridos por Souza, Silva e Carvalho (2010), todos descritos a seguir.

1.     Definição da questão norteadora a partir da leitura de artigos, livros e revisões que exploram aspectos das atividades físicas e esportivas dentro da inclusão social e da prática de atividades circenses como atividade física e de lazer.

 

2.     Estabelecimento dos critérios de inclusão e exclusão.

 

    Critérios de inclusão: os artigos precisavam conter a combinação dos termos “circo” / ”atividade circense” e “inclusão social” / ”vulnerabilidade social” e/ou o termo “circo social”, em português, inglês ou espanhol; somente artigos publicados nos últimos 10 anos; os trabalhos teriam que estar disponíveis na íntegra e de forma gratuita.

 

    Critérios de exclusão: artigos que não se encaixavam em todos os critérios de inclusão; trabalhos que se enquadravam nos critérios iniciais de inclusão, mas que não tinham foco na temática das atividades circenses dentro da inclusão social também foram excluídos. As consultas estão expostas no Quadro 1.

 

Quadro 1. Sintaxes utilizadas na consulta

Busca 1

Em português (ALL=((("circo" OR "atividade circense") AND ("inclusão social" OR "vulnerabilidade social")) OR ("circo social"))) AND IDIOMA: (Portuguese) AND TIPOS DE DOCUMENTO: (Article) Índices=SCI-EXPANDED, SSCI, A&HCI, CPCI-S, CPCI-SSH, ESCI Tempo estipulado=2011-2021.

Busca 2

Em inglês (ALL=((("circus" OR "circus activity") AND ("social inclusion" OR "social vulnerability")) OR ("social circus"))) AND IDIOMA: (English) AND TIPOS DE DOCUMENTO: (Article) Índices=SCI-EXPANDED, SSCI, A&HCI, CPCI-S, CPCI-SSH, ESCI Tempo estipulado=2011-2021.

Busca 3

Em espanhol (ALL=((("circo" OR "actividad circense") AND ("inclusión social" OR "vulnerabilidad social")) OR ("circo social"))) AND IDIOMA: (Spanish) AND TIPOS DE DOCUMENTO: (Article) Índices=SCI-EXPANDED, SSCI, A&HCI, CPCI-S, CPCI-SSH, ESCI Tempo estipulado=2011-2021

Fonte: Elaborado pelos autores

 

3.     Os arquivos foram combinados e um filtro para artigos com a visualização completa gratuita foi aplicada. Em seguida, o tratamento dos dados foi feito no Excel e a visualização de dados foi feita através do Power BI.

 

4.     Hierarquização das evidências conforme o seu delineamento, como proposto por Souza et al. (2010). Conforme a classificação das autoras, a divisão foi feita da seguinte maneira:

  • Nível 1: evidências resultantes da meta-análise de múltiplos estudos clínicos controlados e randomizados;

  • Nível 2: evidências obtidas em estudos individuais com delineamento experimental;

  • Nível 3: evidências de estudos quase-experimentais;

  • Nível 4: evidências de estudos descritivos (não-experimentais) ou com abordagem qualitativa;

  • Nível 5: evidências provenientes de relatos de caso ou de experiência;

  • Nível 6: evidências baseadas em opiniões de especialistas.

5.     Análise dos dados com base no referencial teórico. Após a leitura exaustiva do material, cada trabalho recebeu uma categoria que buscou representar sua temática central e agrupar os trabalhos semelhantes. Além disso, a estatística descritiva (distribuição de frequências) foi utilizada para a realização de uma análise exploratória de dados. (Barbetta, 2002)

 

6.     Por fim, o material foi apresentado de forma objetiva e transparente, evitando qualquer tipo de omissão. Seguindo o alerta das autoras, o objetivo desse cuidado foi afastar “a falta de rigor, a inacurácia e o viés”. (Souza et al., 2010, p. 105)

Resultados e discussão 

 

    Com base no que foi exposto anteriormente, esta parte do trabalho fará a exposição dos artigos encontrados e das análises feitas.

 

Identificação e seleção dos trabalhos 

 

    A partir dos 28 artigos identificados nas buscas, a Figura 1 indica a quantidade encontrada em cada etapa da seleção de artigos para a realização da revisão. O total final de trabalhos utilizados para a Revisão Integrativa foi de 10 (dez) estudos, o que pode sugerir que a área precisa de mais investigações empíricas, confirmando os argumentos de Bortoleto, e Silva (2017) de que o Circo precisa de mais espaço dentro das universidades.

 

Figura 1. Número de artigos analisados

Figura 1. Número de artigos analisados

Fonte: Elaborado pelos autores

 

    Outro aspecto a ser destacado nas obras identificadas sobre a temática em questão é a predominância de artigos publicados em língua inglesa (27), sendo apenas um trabalho publicado em língua portuguesa. Isso revela que as investigações científicas sobre o tema não têm acompanhado o crescimento do número de projetos e programas de inclusão social por meio de atividades circenses no Brasil.

 

    O Quadro 2 apresenta uma síntese de todos os trabalhos incluídos na revisão, com informações sobre o nível de evidência atribuído ao artigo, o ano de publicação e a categoria onde foi inserido.

 

Quadro 2. Resumo dos trabalhos encontrados

Categoria

Autores

Título do trabalho

Evidência

Ano

Saúde e

bem-estar

Spiegel, J.M., Breilh, J., e Yassi, A.

Why language matters: insights and challenges in applying a social determination of health approach in a North-South collaborative research program.

4

2015

Csűrös, D.

Circus workshops in the child psychiatry.

4|5

2015

Stevens, K., McGrath, R., e Ward, E.

Identifying the influence of leisure-based social circus on the health and well-being of young people in Australia.

4

2019

Agans, J.P., Davis, J.L., Vazou, S, e Jarus, T.

Self-Determination Through Circus Arts: Exploring Youth Development in a Novel Activity Context.

4

2019

Thompson, B.A.D., e Broome, K.

Social Circus for People with Disabilities: A Video Analysis through the Lens of the MOHO.

4

2021

Mudança social

Spiegel, J.B.

Social Circus The Cultural Politics of Embodying Social Transformation.

4|5

2016

Spiegel, J.B., e Parent, S.N.

Re-approaching community development through the arts: a 'critical mixed methods' study of social circus in Quebec.

4

2018

Löf, C.

Interrupting 'the Other' Childhood: On Social Circus in Asylum Accommodations.

4

2021

História

Stambler, B.

Coming to America: Re-inventing and re-using the 1903 Delhi durbar.

4

2016

Saúde

e bem-estar | Mudança social

Spiegel, J. B., Ortiz Choukroun, B., Campaña, A., Boydell, K.M., Breilh, J., e Yassi, A.

Social transformation, collective health and community-based arts: 'Buen Vivir' and Ecuador's social circus programme.

4|5

2019

Fonte: Elaborado pelos autores

 

Ano e local de publicação dos estudos selecionados 

 

    Após a etapa de seleção dos artigos e antes de sua leitura exaustiva, verificou-se a distribuição de frequências de diferentes aspectos dos trabalhos. Em primeiro lugar, a quantidade de publicações por ano foi registrada. Apesar da busca realizada nesta pesquisa contemplar o período de 2011 até 2021, os primeiros trabalhos encontrados são do ano de 2015 (2 artigos), enquanto o ano com maior incidência de publicações foi em 2019 (3 artigos). Em 2016 e em 2021 foram selecionados dois artigos em cada ano, e, em 2018, apenas um artigo foi selecionado. Como pode ser observado, não existe uma produção expressiva sobre o tema ao longo dos anos pesquisados. A partir de 2015, foram publicados aproximadamente dois artigos a cada ano, sendo que, em 2017 e em 2020, nenhum artigo foi identificado dentro dos critérios de inclusão.

 

    A Figura 2 mostra a distribuição das obras por local de publicação. O material selecionado está concentrado, principalmente, na Europa. Entretanto, é importante destacar que essa distribuição pode ter sofrido influência da escolha de termos, das combinações utilizadas e da base de dados selecionada para a busca neste artigo de revisão.

 

Figura 2. Mapa indicando a distribuição dos locais de publicação dos artigos encontrados

Figura 2. Mapa indicando a distribuição dos locais de publicação dos artigos encontrados

Fonte: Elaborado pelos autores

 

    No entanto, as evidências sugerem que existe uma carência de publicações sobre o tema em outros centros de produção de conhecimento e, particularmente, no Brasil. Mais investigações em outros países e continentes poderiam fornecer uma percepção mais diversificada sobre o fenômeno investigado.

 

Categorias temáticas e nível de evidência 

 

    Os principais temas abordados nos artigos selecionados foram “Saúde e bem-estar” (5), “Mudança social” (3), “Saúde/bem-estar e Mudança social” (1) e “História” (1), que passaram a ser utilizados como categorias de análise. Um dos artigos identificado abordou duas temáticas diferentes.

 

    Com base na hierarquização proposta por Souza et al. (2010) em relação ao nível de evidência, todos os trabalhos foram identificados no nível 4 (estudos descritivos ou com uma abordagem qualitativa) ou 5 (relatos de caso ou de experiência). Esse procedimento é importante para identificar o tipo de delineamento feito nos trabalhos encontrados.

 

As categorias temáticas identificadas e a relação com a literatura 

 

    Com base nos achados, é possível perceber que a temática “Saúde e bem-estar” é a mais recorrente (Spiegel, Breilh, e Yassi, 2015; Csűrös, 2015; Stevens, Mcgrath, e Ward, 2019; Agans, Davis, Vazou, e Jarus, 2019; Thompson, e Broome, 2021). Isso remete ao incentivo à prática de atividades físicas feito pela Organização Mundial da Saúde (World Health Organization, 2020) como estratégia de promoção da saúde. A segunda categoria mais recorrente, “Mudança social” (Spiegel, 2016; Spiegel, e Parent, 2018, Löf, 2021) também se relaciona em muitos pontos com a “Saúde e bem-estar”. Inclusive, um dos trabalhos (Spiegel et al., 2019) foi identificado como pertencente às duas categorias por enfatizar os dois tópicos de forma igualmente forte. Entretanto, por maiores que sejam os cuidados e ponderações que antecedem a atribuição de categorias, é importante lembrar que essa identificação sempre acaba sendo de alguma forma arbitrária. Ou seja, em alguns momentos, outros trabalhos citados também acabam atravessando as barreiras do que foi construído aqui como categoria de análise.

 

    A abordagem do risco na prática e a relação dos praticantes com as normas são aspectos que remetem às discussões de Lovisolo (1997, 2000) sobre as linguagens que traduzem as ações e à existência do risco em algumas práticas esportivas e de lazer apontada por Elias e Dunning (1992) e por Dunning (2014).

 

    Segundo Lovisolo (1997, 2000), três linguagens podem ser utilizadas para justificar as ações das pessoas em seus cotidianos. De maneira geral, (1) a norma se relaciona ao que é feito como dever, (2) a utilidade tem relação com o que é utilizado como um meio para atingir determinada finalidade e, por fim, (3) o gosto está relacionado com a ideia de sensação, emoção e prazer. É importante destacar que essas justificativas não estão relacionadas à ação em si, mas se referem a como os indivíduos justificam suas ações.

 

    Essas linguagens, por sua vez, podem ser relacionadas com a discussão de Elias, e Dunning (1992) e Dunning (2014) sobre a Busca da Excitação nas atividades físicas e esportivas. Essas atividades são interpretadas pelos autores como uma forma de escapar das pressões existentes no autocontrole fruto do Processo Civilizador. Segundo Elias (2011, 1993), uma das origens para esse fenômeno foi a maior interdependência entre os sujeitos ao longo da história do ocidente, e tinha como mecanismo de autocontrole das emoções e comportamentos o sentimento de vergonha em espaços de convivência pública, oriunda da elevação do limiar de sensibilidade. Ou seja, as formas de vivenciar emoções mais intensamente passaram a ser diminuídas ou eliminadas, assim como as atividades nas quais a exposição ao risco estava presente. Assim, o autocontrole oriundo do Processo Civilizador (Elias, 2011, 1993; Dunning, 2014) é o ponto que pode ser relacionado com a ideia de linguagem da norma, enquanto a Busca da Excitação pode ser vinculada ao gosto. (Lovisolo, 1997; Deus, Martins, e Santiago, 2017)

 

    Propomos entender que este referencial teórico, é uma base possível para se refletir e analisar alguns temas que surgem na literatura do Circo Social, na qual o risco foi abordado nos trabalhos de Spiegel (2016), Spiegel, e Parent (2018) e Csűrös (2015), enquanto Löf (2021) dá ênfase ao desafio à norma dentro da construção de um “eu” autêntico. Essas relações serão discutidas e aprofundadas após a exposição dos estudos encontrados.

 

Detalhamento dos trabalhos encontrados 

 

    A seguir, serão apresentados maiores detalhes sobre cada artigo encontrado nesta Revisão Integrativa, sendo priorizados os seguintes aspectos: questões metodológicas, considerações finais apontadas pelos autores e informações que contextualizam o enquadramento temático do artigo. É importante ressaltar que todos os artigos incluídos nesta revisão são de acesso livre e os seus endereços eletrônicos com os arquivos na íntegra estão disponibilizados junto com as referências. Essa informação tem o objetivo de evitar omissões, fazendo parte de uma preocupação com a transparência da análise dos dados no trabalho, uma característica indicada por Souza et al. (2010) como importante para evitar o viés dentro das Revisões Integrativas.

 

“Saúde e bem-estar” 

 

    A categoria “Saúde e bem-estar” foi determinada com o objetivo de contemplar os mais diversos aspectos que podem estar relacionados à saúde e ao bem-estar no Circo. Abaixo, estão as informações dos cinco trabalhos encontrados na categoria.

 

    Spiegel et al. (2015) discutem sobre a utilização do termo “determinantes sociais da saúde” ou “determinação social da saúde” (Spiegel et al., 2015, p. 1, tradução dos autores). O segundo termo, para os autores, representaria melhor o aspecto de processo que precisa estar envolvido no debate. O Circo Social é abordado no artigo como tema de um dos cinco projetos que embasam a discussão e são parte da parceria de pesquisa entre o Equador e o Canadá. Essa parte sobre as atividades circenses no âmbito da inclusão social foi baseada na obra de Jennifer Beth Spiegel — autora que também faz parte de três trabalhos encontrados nesta Revisão Integrativa. (Spiegel, 2016; Spiegel, e Parent, 2018; Spiegel et al., 2019)

 

    Outro texto encontrado é o de Csűrös (2015), que aborda a utilização do Circo Social dentro da área da psiquiatria. As atividades circenses são introduzidas no trabalho como um espaço que testa os limites dos praticantes e contribui para o seu autoconhecimento. O trabalho fala também sobre os impactos das atividades circenses em diferentes aspectos na saúde mental: o Circo como uma terapia não verbal, as atividades circenses como esporte — e o seu uso terapêutico —, os efeitos do Circo como atividade terapêutica complementar e os efeitos da integração social através do Circo.

 

    Já o trabalho de Stevens et al. (2019) tem foco nos impactos das atividades circenses como atividade de lazer para a saúde e o bem-estar de crianças. Na introdução do artigo, os autores identificam diferentes pesquisas que falam sobre impactos positivos do Circo Social para crianças consideradas em situação de risco. Entretanto, os autores apontam que há uma lacuna na produção em relação aos impactos do Circo como atividade de lazer para além dos grupos considerados como em situação de risco. Para a pesquisa, os investigadores utilizam grupos focais com participantes de um projeto de atividades circenses praticadas como lazer na Austrália. Seus resultados sugerem que a prática está associada a benefícios físicos, mentais e sociais para os praticantes.

 

    A ênfase dada por Agans et al. (2019) é em como o contexto das atividades circenses praticadas como forma de atividade física pode ter impacto em questões relacionadas ao desenvolvimento dos jovens dentro de suas necessidades psicológicas. Como resultado, os autores destacam o potencial das atividades circenses como contexto de suporte para o desenvolvimento de necessidades psicológicas básicas de jovens.

 

    Para finalizar a categoria “Saúde e bem-estar”, o trabalho de Thompson, e Broome (2021) trata do uso do Circo Social como ferramenta terapêutica na área de Terapia Ocupacional. Assim, o trabalho utiliza o Model of Human Occupation (MOHO) para fazer uma análise de vídeos da Internet sobre o Circo Social. Para os autores, o Circo Social proporciona às pessoas com deficiência um espaço seguro e inclusivo de expressão, sendo apresentado como uma forma de garantir o direto — apresentado por convenções e declarações internacionais — de acesso ao lazer e às atividades recreativas. Sendo assim, o trabalho destaca o potencial do Circo Social como ferramenta terapêutica e apresenta lacunas que devem ser preenchidas na área nos próximos estudos.

 

“Mudança social” 

 

    A categoria “Mudança social” foi elaborada para contemplar as pesquisas que tinham foco nas possibilidades de transformação social relacionadas às práticas circenses. Abaixo, um resumo sobre os detalhes encontrados nos três trabalhos da categoria.

 

    Spiegel (2016) acompanhou os processos criativos de transformação social em três turmas do Intensivo de Criação do Cirque Hors Piste. A autora destacou os aspectos que foram observados e os pontos que foram levados em consideração para a análise:

    Para contextualizar essas interações e refletir sobre seus potenciais impactos socioculturais, levo em consideração as realidades sociais dos participantes, incluindo suas condições de trabalho e de vida, as lutas que enfrentam e os objetivos artísticos e sociais identificados pelos participantes e pela equipe social do circo que os orienta. (Spiegel, 2016, p. 52, tradução dos autores).

    Três pontos sobre o projeto ganharam destaque após a observação da autora. Primeiro, Spiegel (2016) aponta que existe a inclusão de vozes e corpos que seriam deixados de lado dentro da produção cultural. Em segundo lugar, essas vozes e corpos passam pela possibilidade de desenvolver uma subjetividade social, elemento que se relaciona com a promoção de uma autorrealização — que, por sua vez, tem a ver com as condições necessárias para o alcance de uma participação econômica e social. Em terceiro lugar, a autora destaca a necessidade de desvendar esses modos coletivos de relação, para que, no futuro, novas visões possam ser desenvolvidas.

 

    Ainda, Spiegel (2016) destaca que as Teorias da Mudança — dentro de um paradigma do referencial teórico da Ethico-Aesthetics, em que ela se baseou — tratam “a transformação como processo, não como destino” (Spiegel, 2016, p. 64, tradução dos autores). Assim, especificamente no trabalho abordado, a ideia dessa Teoria da Mudança é começar “com indivíduos se unindo para criar algo maravilhoso”. (Spiegel, 2016, p. 64, tradução dos autores)

 

    Um outro trabalho dentro da categoria “Mudança social” é o de Spiegel, e Parent (2018), que verificaram como o Circo Social impactou o desenvolvimento individual e coletivo de jovens que possuíam um estilo de vida considerado marginalizado no Quebec. Nesse artigo, assim como no trabalho de Spiegel (2016), o referencial teórico Ethico-Aesthetics, foi utilizado. De acordo com esse embasamento, as atividades circenses estão dentro do quadro de propostas de práticas com o potencial de promover as chamadas “revoluções micropolíticas”, conceito que envolve tanto aspectos de transformação pessoal quanto de transformações coletivas. Por fim, as seguintes considerações são construídas acerca dos resultados:

    Nosso estudo sobre circo social sugere que tais programas sociais de artes contribuem para o desenvolvimento da comunidade, conquistando um espaço na sociedade que oferece formas alternativas de ver e envolver. Aqueles cujas perspectivas individuais e as perspectivas coletivas foram marginalizadas são capazes de trabalhar criativamente juntos, afetando horizontes de futuros individuais e coletivos. (Spiegel, e Parent, 2018, p. 614, tradução dos autores)

    E, por fim, o artigo de Löf (2021) trata de uma etnografia com uma organização circense responsável por intervenções em acomodações de abrigo para pessoas refugiadas na Suécia. A perspectiva utilizada pela autora para investigar o dilema de organizar uma proposta de Circo Social para crianças que passaram por uma experiência refugiada sem posicioná-las de forma estigmatizada como “outros” foi a da Sociologia da Infância. Como resultado, a autora escreve que “o estereótipo lúdico do circo neste estudo se abriu para uma compreensão complexa de ‘nós’ que abrangia a todos”. (Löf, 2021, p. 157, tradução dos autores)

 

“História” 

 

    A categoria “História” foi elaborada para incluir as pesquisas que tivessem foco nos aspectos históricos relacionados ao desenvolvimento do Circo. Ela inclui apenas o artigo de Stambler (2016), que aborda a influência dos Delhi Durbars (cerimônias realizadas na Índia para os monarcas britânicos) sobre a cultura de massa dos EUA. O foco da análise está em três elementos da expressão visual: stereoviews, cartões-postais de parques de diversões e pôsteres de paradas circenses. Assim, o artigo indica que o uso desses elementos — de forma artificial, descontextualizada e situada dentro de uma ideia de “exótico” — foi feito como parte de uma estratégia de integração social interna através de um contraste com o “outro”. Ou seja, “essa dicotomia da Índia atemporal vs. América moderna contribuiu para uma fronteira simbólica de diferença nacional que ajudou a definir uma identidade cultural coletiva americana”. (Stambler, 2016, p. 14, tradução dos autores)

 

“Saúde e bem-estar” e “Mudança social” 

 

    Por último, o trabalho incluído em duas categorias: “Saúde e bem-estar” e “Mudança social”. A escolha de incluir o mesmo trabalho em duas categorias aconteceu para garantir que sua contribuição fosse adequadamente contemplada nesta Revisão Integrativa.

 

    Spiegel et al. (2019) tratam da relação entre transformação social e da saúde coletiva com a implementação do Circo Social. O trabalho é construído com foco no programa “Buen Vivir” desenvolvido no Equador. Durante a análise, os autores discutem o cenário político, o contexto histórico e as questões econômicas envolvidas com a implementação do Circo Social no país (Spiegel et al., 2019). Além disso, os autores destacam no estudo as formas em que “a transformação pessoal, a inclusão social e a prática coletiva estão intrinsecamente relacionados e afetam-se mutuamente” (Spiegel et al., 2019, p. 918, tradução dos autores). Por fim, o estudo sugere que os programas criativos que se relacionam com a transformação de fatores sociais ligados aos fatores determinantes da saúde podem contribuir para o bem-estar coletivo.

 

O Circo Social, as normas e os riscos de acordo com a literatura encontrada 

 

    Os argumentos de que o circo é uma atividade baseada no risco e que envolve o gerenciamento desse elemento durante a prática podem ser encontrados no estudo de Spiegel (2016). Spiegel, e Parent (2018) sugerem que o processo de ensino deve assumir riscos controlados, que estão presentes na prática, até que os praticantes possam adquirir confiança e responsabilidade, ou seja, “tanto confiar quanto se tornar confiável”. (Spiegel, e Parent, 2018, p. 612, tradução dos autores)

 

    O risco citado por Spiegel (2016) e Spiegel, e Parent (2018) parece ser o que motiva a busca pela prática da atividade circense e remete ao que Elias, e Dunning (1992) e Dunning (2014) falam sobre a Busca da Excitação nas atividades físicas e esportivas. Ou seja, não é qualquer risco, é um risco controlado assumido pelos praticantes que os fazem adotar diferentes medidas e cuidados para sua proteção (tanto individual, quanto como grupo) em sua procura por atividades excitantes e fora da rotina diária, imposta pela sociedade atual.

 

    Como uma forma de minimizar as possibilidades de acidentes na prática, Csűrös (2015) destaca que os riscos envolvidos nas atividades circenses exigem que as regras sejam respeitadas. Entretanto, elas não são seguidas por um simples senso de obrigação, mas são seguidas por seu significado, ou seja, a busca por uma prática mais segura, com um risco controlado.

 

    Ao falar da relação do risco com as normas para a prática, Csűrös (2015) argumenta que, em uma atividade baseada no gosto (Lovisolo, 1997), as normas de segurança na prática devem ser respeitadas para que o risco controlado possa ser desfrutado pelo praticante e por seus colegas. Ao que parece, as normas estão inseridas nos procedimentos didáticos adotados pelos professores com uma progressão pedagógica na qual se encontra, entre outros aspectos, a segurança frente aos riscos. Ainda sobre as normas necessárias para a prática, Löf (2021) escreve sobre como o desafio às normas é abordado dentro da prática e sobre como há espaço de se desenvolver um “eu” autêntico sem ser constantemente regulado.

 

    Lovisolo (1997) aponta que na linguagem do gosto — linguagem em que pode ser colocada a busca pela atividade circense como uma atividade estética e desafiadora — os sujeitos constroem os seus “eus individuais e nacionais” e afirmam o direito de serem como quiserem, isto é, pensam “a liberdade de autocriação como individual e coletiva” (Lovisolo, 1997, p. 96). Dessa forma, essa busca por uma construção do “eu” autêntico em Löf (2021), sendo realizada dentro de uma atividade situada no âmbito do prazer e da emoção, corrobora com a ideia de linguagem do gosto como construtora de identidade presente em Lovisolo (1997) e em outros estudos que utilizaram como base a perspectiva deste autor. (Deus, Martins, e Santiago, 2017; Brandolin, Koslinski, e Soares, 2015; Vianna, e Lovisolo, 2011)

 

    É importante destacar que, apesar do paralelo realizado aqui, é possível que os autores anteriormente citados compreendam e tenham utilizado “normas” e “regras” com significados diversos, numa escrita pautada em diferentes referenciais teóricos. Contudo, o que se quer ressaltar é que as discussões sobre a norma e o risco, que estão presentes em quase metade das obras encontradas, são aspectos que podem ser norteadores para melhor compreensão desse fenômeno.

 

Conclusões 

 

    Este trabalho de Revisão Integrativa teve como objetivo levantar o conteúdo das publicações acadêmicas sobre as atividades circenses dentro de iniciativas de inclusão social. Para isso, as buscas foram realizadas com a combinação de diferentes termos, em três línguas diferentes — português, inglês e espanhol — e abrangeram os últimos 10 anos. O total de trabalhos empíricos identificados sugere que a área precisa de mais investigações em estudos de campo.

 

    A predominância de artigos na temática “Saúde e bem-estar” indica que os estudos adotaram uma perspectiva utilitária da atividade circense, o que pode não corresponder à perspectiva dos praticantes que buscam uma prática mais excitante, próxima da linguagem estética do gosto, que os possibilite sair da rotina em atividades desafiadoras, mas com riscos controlados.

 

    Assim, com base no que foi levantado, este estudo sugere que mais investigações sobre o tema sejam realizadas para que se possa entender melhor as dinâmicas envolvidas no Circo Social. Além disso, também é preciso se levar em consideração a participação do risco e da norma nesse âmbito.

 

    Por fim, como uma das limitações desta pesquisa, está o fato de que as bases de dados e os termos de busca utilizados podem ter contribuído para que a amostra selecionada tenha as características que possui. Por isso, a recomendação deste artigo é que novas pesquisas também sejam feitas com outros termos ou combinações em outras bases. Dessa maneira, é possível verificar se um número maior de trabalhos pode ser encontrado e quais são seus achados sobre o tema.

 

Apoio 

 

    O trabalho foi realizado durante a vigência da bolsa de mestrado da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro (FAPERJ) de Fernanda de Carvalho Nenartavis.

 

Referências 

 

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Lecturas: Educación Física y Deportes, Vol. 27, Núm. 291, Ago. (2022)