efdeportes.com

Nuevas tendencias deportivas: Deportes de Sliz.
Kiko León Guzmán y Manuel Parra Boyero

http://www.efdeportes.com/ Revista Digital - Buenos Aires - Año 6 - N° 30 - Febrero de 2001

3 / 3

    Las sensaciones que experimentan más frecuentemente son: bienestar, placer, satisfacción, emoción, estimulación, excitación, sensación de libertad, miedo, nerviosismo, catarsis, independencia, autosuperación, euforia, relajación, aislamiento, vértigo, desafío. (Gutiérrez Sanmartín, M. y González de Martos, M., 1995).


Sentir el riesgo

    La búsqueda del riesgo también ha sido relacionada con otras dimensiones dentro de la psicología de la personalidad, como es el caso de la extraversión y la impulsividad .Eysenck (1963-77-78-85); Eysenck y Zuckerman (1978), Eysenck y Levey (1972), (citados por Rodríguez Saavedra y León, 1995), relacionan a los extravertidos e impulsivos con la búsqueda de excitación en conductas arriesgadas.


Experimentar emociones

    Los individuos que las practican comparten emociones, que se hacen comunes y que se relacionan con el placer, el ocio sano, las emociones, las sensaciones, la aventura, la libertad, etc.

    Canales, I. y otros (1995), hablan del significado de este tipo de prácticas en las mujeres pero que se pueden extrapolar a todos los practicantes, agrupándolos en cinco bloques de contenidos emocionales, ya que las AFIN (Actividades Físicas en la Naturaleza) y por ende, los Deportes de Sliz, sirven como medio de catarsis para evadirse de la vida cotidiana y encontrarse más a uno mismo, para sentirse bien y superarse cada vez más a uno mismo. Los bloques son los siguientes:

  • Vida cotidiana.

  • Interiorización.

  • Deleite.

  • Contingencia.

  • Agonismo


Bibliografía

  • Ascaso, J., y otros (1996) La actividad física y deportiva extraescolar en los centros educativos. Actividades en la Naturaleza. Madrid. MEC.

  • Canales, I., Lagardera, F. y Perich, M ª. J.(1995) Lo femenino en las actividades físicas en la naturaleza. . Apunts: Educación física y deportes. Número 41. Pp 141-150. Barcelona. Generalitat de Catalunya

  • Casanova, B. (1994) La aparición de los nuevos deportes y sus repercusiones. APUNTS. Educación Física y Deportes. N° 26. Pp 71-6. Diciembre. Barcelona. Generalitat de Catalunya.

  • Castañón Rodríguez, J. (2000). www.idiomaydeporte.com

  • Freixa, C. (1995) La aventura imaginaria. Una visión antropológica de las actividades físicas de aventura en la naturaleza. Apunts: Educación Física y Deportes. Número 41. Pp 36-43. Barcelona. Generalitat de Catalunya

  • Funollet, F.(1995) Propuesta de clasificación de las actividades deportivas en el medio natural. Número 41. Pp 124-9. Barcelona. Generalitat de Catalunya

  • Fuster, J. y Elizalde, B. (1995) Riesgo y actividades físicas en el medio natural: un enfoque multidimensional. Apunts: Educación Física y Deportes. Número 41. Pp 94-107. Barcelona. Generalitat de Catalunya

  • Giralt, C. (1993) Experiencies educatives en un centre désport-natura. Jornadas sobre lésport, el medi natural i el municipi. Barcelona. 8-9 Octubre de 1993. INEFC de Barcelona.

  • Gómez Encinas, V. (1994) Deporte y medio ambiente: Coordenadas para el ocio y el tiempo libre en el siglo XXI. IX Jornadas Unisport sobre Ocio y Recreación. Málaga. Unispor Andalucía.

  • Gutiérrez Sanmartín, M.y González de Martos, M. (1995)Deportes de riesgo y aventura: una perspectiva psico/social del paracaidismo. Revista Española de Educación Física y Deportes. Vol 2.n° 3. Pp30-9

  • Laraña, E. (1986) Los nuevos deportes en las sociedades avanzadas. Revista Occidente, número 62-3. Agosto. Madrid. Pp. 5-21.

  • Laraña, E. (1989) Deporte y cultura en la sociedad contemporánea. Los nuevos deportes. Apunts: Educación física y deportes. Número 15. Pp 19-22. Marzo. Barcelona. Generalitat de Catalunya

  • Laraña, E. (1989-a) Deportes y sociedad: un análisis sociocultural de nuevos deportes. Revista de investigación y documentación sobre las ciencias de la educación física y el deporte. Abril. Número 9. Año IV. Pp 16-26. Madrid.

  • Olivera, J. (1989) Hacia un deporte educativo en una educación física renovada. Apunts. Educación Física y Deportes. N° 16-17, pp. 63-75. Barcelona. Generalitat de Catalunya.

  • Olivera, J. (1995) Dossier. Las actividades físicas de aventura en la naturaleza: análisis sociocultural. Apunts: Educación Física y Deportes. N° 41, pp. 5-8. Barcelona. Generalitat de Catalunya.

  • Oliveira, J. y Oliveira, A. (1996) Aproximación a una clasificación conceptual de las actividades de aventura en la naturaleza. III Congreso de la Asociación Española de Investigación Social aplicada al deporte: Los retos de las ciencias sociales aplicadas al deporte. Investigación social y deporte. N° 2. Pamplona. Ed. Aeisad.

  • Rodríguez Saavedra, R. Y León, K.(1995) Diferencias en dimensiones de personalidad en la práctica deportiva. II Congrés de les ciencies d´esport, léducación física i de la recreació de L'INEFC-Lleida. Aplicacions i fonaments de les activitats fisico/esportives. I Volumen. Pp. 345-51. Lleida. Generalitat de Calalunya.


| Inicio |

Otros artículos sobre Actividades de Aventura en la Naturaleza

  www.efdeportes.com/
http://www.efdeportes.com/ · FreeFind
   

revista digital · Año 6 · N° 30 | Buenos Aires, febrero de 2001  
© 1997-2001 Derechos reservados