Introducción
En la actualidad el estudio es indispensable para el desarrollo personal,
social, y cultural en una sociedad, por tal motivo es indispensable invertir en
nuestra formación como personas y profesionales. Es por eso que podemos decir
que es una inversión a corto plazo, ¿pero a que costo?, en el Ecuador el
estudio primario, secundario y de nivel superior, es proporcionado por el Estado
o por gasto propio, es decir, que dependiendo de las posibilidades económicas,
beneficios de las instituciones se puede ingresar a estas.
Según un sondeo realizado por diario el Telégrafo en el Ecuador a las
universidades particulares revela “Que
los cobros promedio por carrera están entre $ 2.000 y $ 5.000 anuales más los
cobros de matrícula”.
Como datos relacionados a nuestra investigación encontramos en “la
Universidad de las Américas (categoría C) una carrera de periodismo y
marketing tiene un costo anual de $ 5.874, más $ 300 de matrícula y $ 35 de
inscripción, en la Universidad Internacional SEK (categoría B), el
semestre de la carrera de arquitectura cuesta $ 3.150, la de Derecho $ 3.402.
Esto más la matrícula semestral que es de $ 312, en la Universidad
Internacional del Ecuador el valor promedio en arquitectura y medicina
es de $ 6.685 anuales. El pago de matrícula, seguro médico y consejo
estudiantil tiene un costo de $ 549” según el mismo estudio realizado.”
(Diario el Telégrafo, 23/05/2014)
Tras el reclamo que hicieron algunos estudiantes de la Pontificia Universidad
Católica de Quito (PUCE) por los incrementos en los aranceles y la disminución
del beneficio que recibían a través de las pensiones diferenciadas, Juan
Carlos Latorre, director general de estudiantes de la PUCE justificó el
incremento del 2,5% en todos los aranceles que cobra este centro de estudios.
Lo analizaremos institucionalmente para luego hacer un pronunciamiento muy
académico, no solamente pensando en la realidad nuestra sino
de todo el sistema nacional de educación superior. (Diario el Telégrafo,
22/05/2014).
El costo, oferta y afinidad son factores que analizan los bachilleres para
decidirse por uno de los centros de educación superior que hay en Guayaquil,
tres de ellos financiados en su totalidad con fondos públicos.
Sin embargo, desde que el desaparecido Consejo Nacional de Evaluación y
Acreditación (Conea) categorizó a las universidades, este elemento es tomado
en cuenta por los estudiantes en el momento de decidir su futuro profesional.
Según la Secretaría Nacional de Educación Superior, Ciencia y Tecnología
(Senescyt), en Guayaquil y su área de influencia -incluye Samborondón- hay
cinco universidades privadas y semiprivadas con categoría D, que son Laica
Vicente Rocafuerte (cofinanciada) y las privadas Casa Grande, Pacífico,
Metropolitana y Ecotec. En la categoría B están la Católica (cofinanciada) y
las autofinanciadas Espíritu Santo y Politécnica Salesiana.” (El Productor,
periódico, 21/05/2012)
Las universidades tienen autonomía y que los costos están regulados, pero son
fijados a través de parámetros que permiten un manejo económico saludable y
sustentable, que incluye becas que superan el porcentaje exigido por la ley.”
(Marcia Gilbert, 21/05/2015).
El presidente ecuatoriano, Rafael Correa, anunció el Plan Anual de Inversiones
(PAI) para el año 2015, de 8 mil millones de dólares, y rechazó las críticas
opositoras al gobierno por el gasto público al señalar que su gobierno tendrá
que hacer “en pocos años lo que no se hizo en 50 años”.
La información y el contenido multimedia, publicado por la Agencia de Noticias
Andes, son de carácter público, libre y gratuito. Pueden ser reproducidos con
la obligatoriedad de citar la fuente.” (Rafael Correa, 16/10/2014).
También vemos que según un estudio realizado por Universidad Argentina para el
diario uno, nos muestra los gastos promedio que tiene un estudiante
universitario como son:
Almuerzo:
En caso de que el alumno por tema de horarios deba comer en la institución
educativa, ello implica un gasto de $30 o $40 diarios, lo cual en total puede
significar $700 adicionales en el total de días cursados.
Transporte:
Hacer una carrera universitaria no solo implica ir a facultad, sino también
cursar materias en otros lugares, tales como institutos de investigación u
hospitales. En ese caso, el gasto en micros se puede llegar a duplicar o
triplicar.
Material
de estudio: Los docentes suelen elegir algunos capítulos de determinados
libros, por lo que la compra de un libro es sumamente mal vista y entendida
como una pérdida de dinero (cuestan de $700 a $800). La solución que han
encontrado es fotocopiar los ejemplares en buena calidad.”
De acuerdo a la bibliografía de Fred R. David “Administración
Estratégica”, Capitulo 8, Página 287. Presupuestos Financieros nos dice
que la administración es el arte de formular y evaluar decisiones que nos
permiten alcanzar nuestros objetivos.
De acuerdo a la bibliografía de Welsch, Hilton, Gordon y Rivera “Presupuestos:
Planificación y control” 6ª Edición nos dice que concepto Justo a
Tiempo, el Costeo basado en actividades y el Método indirecto del flujo de
efectivo, así como el papel que juegan los presupuestos dentro de la
administración estratégica y los objetivos y el presupuesto flexible. Para
ello, la toma de decisiones está basada en la implementación de acciones que
solucionen los problemas detectados y perfeccionen las ventajas inherentes al
proceso de dirección (Iglesias, Calero y Suárez, 2012), y para ello, es vital
detectar las variables claves que influyen significativamente en el proceso
(Calero, Fernández y Fernández, 2008; Calero, 2009-2011), como por ejemplo a
través de la construcción de escenarios (Calero y Fernández, 2007), lo cual
se fundamenta a través de la consulta de expertos.
El objetivo de la investigación es determinar los costos en una universidad
pública y su relación con las universidades privadas, teniendo en cuenta que
no se paga la matricula, por lo cual, la investigación se basará en los gastos
normales de los estudiantes relacionado con actividades académicas,
describiendo los valores pertinentes como campo fundamental de investigación.
Material
y métodos
Problema
¿Cuál es la diferencia de presupuesto estudiantil entre la Universidad de la
Fuerzas Armadas (ESPE) y una Universidad privada?
Hipótesis
Los estudiantes de las Universidades privadas, tienen un ingreso mayor al de los
estudiantes de las universidades estatales, pero al mismo tiempo sus gastos son
mayores en el ámbito alimenticio, de transporte y en la adquisición de insumos
escolares.
Variable
Dependiente
Diferencia presupuesto estudiantil.
Variable
Independiente
Tipo de Universidad (Privada y Estatal).
Tipo
de investigación
Investigación Mixta: como investigación principal para este tipo de proyecto,
ya que aplica varios tipos de investigación para lograr una conclusión más
integral y por ende más acabada. Se aplica en las investigaciones sociales,
utilizando métodos cualitativos y cuantitativos.
Este tipo de investigación la realizamos con el fin de comparar y determinar
los factores que influyen en los gastos de los estudiantes universitarios de
acuerdo a su situación económica, ya que también es de nuestro interés, para
lo cual la investigación mixta es la que nos facilita proceder con nuestro
proyecto.
Instrumentos
utilizados
Encuesta de Selección Múltiple:
Esta encuesta será aplicada en el programa en línea de Survey Monkey, el cual
nos permite aplicar dicho instrumento a lejanas distancias y tabular los
resultados directamente en línea al momento que los encuestados van
respondiendo a las preguntas.
La encuesta se abrirá automáticamente a partir de este link:
https://www.surveymonkey.com/s/S3X2PV6
Muestra
estudiada
El tamaño de la muestra será de cien estudiantes de la Universidad de las
Fuerzas Armadas (ESPE), y cien estudiantes de las Universidades Privadas de
Quito antes mencionadas como; la Universidad de las Américas (UDLA),
Universidad Tecnológica Equinoccial (UTE) y la Pontificia Universidad Católica
del Ecuador (PUCE).
Este tamaño de muestra en total nos daría una de doscientos estudiantes, se
hizo en base a que la población de la Universidad de las Fuerzas Armadas (ESPE)
es mucho más grande que las poblaciones unitarias de las Universidades Privadas
mencionadas.
Sabiendo que la población es de aproximadamente 8000 estudiantes para la
Universidad de las Fuerzas Armadas y de 15000 para las Universidades Privadas a
estudiarse.
Tipo
de muestreo
El tipo de muestreo que se aplicar será el Muestro Probabilístico, a través
de este método se podrá basar en el principio de equiprobabilidad. Es decir,
aquellos en los que todos los individuos tienen la misma probabilidad de ser
elegidos para formar parte de una muestra y, consiguientemente, todas las
posibles muestras de tamaño (n) tienen la misma probabilidad de ser
seleccionados.
La población de la cual hemos seleccionado una muestra apropiada corresponde
así, de acuerdo a las universidades de estudio, partiendo de un aproximado de
8000 estudiantes en la Universidad de las Fuerzas Armadas (ESPE), en el campo de
Sangolquí, y 15000 estudiantes en las universidades privadas, entre ellas la
Universidad de las Américas (UDLA), Universidad Tecnológica Equinoccial (UTE)
y la Pontificia Universidad Católica del Ecuador (PUCE).
Por lo tanto la muestra seleccionada la más apropiada de acuerdo con la
siguiente fórmula estadística √N = n en la que N=Población y n=muestra
obtenida así concluimos que nuestra muestra es de 100 estudiantes de la
Universidad de las Fuerzas Armadas y 100 estudiantes de las Universidades
Privadas antes mencionadas.
Resultados
y discusión
Tabla
1. Frecuencias Absolutas (FA) y porcentuales (FP) de la pregunta número uno
De 61 encuestas realizadas, 25 a universidades privadas obtuvimos como
resultados que el 16% de los estudiantes gasta + 5USD, y el 84 % gasta – 5
USD, en materiales escolares. De las 36 encuestas realizadas en universidades
estatales el 23.53% de los estudiantes gasta + 5USD, y el 76.47% gasta – 5
USD, en materiales escolares.
Tabla
2. Frecuencias Absolutas (FA) y porcentuales (FP) de la pregunta número dos
Obtuvimos como resultados que el 84% de ingresos a los estudiantes son recibidos
por sus padres, y el 16% recibe sus ingresos de sueldos o salarios propios. De
las 36 encuestas realizadas en las universidades estatales el 100% de los
estudiantes reciben sus ingresos por parte de sus padres.
Tabla
3. Frecuencias Absolutas (FA) y porcentuales (FP) de la pregunta número
tres
Obtuvimos como resultados que el 60% de los estudiantes gasta diariamente +
5USD, y el 40 % gasta diariamente – 5$ para sus actividades. De las 36
encuestas realizadas en las universidades estatales el 41.16% predestina gastar
diariamente y el 58% predestina gastar – de 5$.
Tabla
4. Frecuencias Absolutas (FA) y porcentuales (FP) de la pregunta número 4
De 61 encuestas realizadas, 25 a universidades privadas obtuvimos como
resultados que el 60% suele tener gastos imprevistos diariamente, y el 20 % no
tienen gastos de imprevistos. De las 36 encuestas realizadas en las
universidades estatales el 82.24% de los estudiantes suelen tener gastos
imprevistos y el 11.76% no los tienen.
Tabla
5. Frecuencias Absolutas (FA) y porcentuales (FP) de la pregunta número 5
De 61 encuestas realizadas, 25 a universidades privadas obtuvimos como
resultados que el 75% de los estudiantes gasta de lo predestinado menos de 3$ y
el 25% gasta más de 3$. De las 36 encuestas realizadas en las universidades
estatales el 80% gasta de lo predestinado menos de 3$y el 20% gasta más de 3$
de lo predestinado en su día.
Tabla
6. Frecuencias Absolutas (FA) y porcentuales (FP) de la pregunta número 6
Según las Encuestas aplicadas los resultados nos dieron que los estudantes de
Universidades Privadas el 56% poseen excedentes de dinero y el 44% no, se puede
decir que por desarrollarse en un medio mucho más costoso se podría dar este
fenómeno.
Mientras que en la Universidad estatal estudiada se da un 64.71% que suelen
tener excedentes de dinero y un 35.29% que no lo tienen.
Tabla
7. Frecuencias Absolutas (FA) y porcentuales (FP) de la pregunta número 7
Se dan algunas variales en esta pregunta a las cuales las Universidades Privadas
en su mayoría respondieron que lo que hacen con sus excedentes de dinero es que
lo Ahorran Personalmente con un 45.45%.
En la Universidad de las Fuerzas Armadas que es la universidad de estudio, vemos
que en su mayoría también lo ahorran de manera personal con 41.94%, y en
último lugar que lo ahorran en entidades bancarias.
Tabla
8. Frecuencias Absolutas (FA) y porcentuales (FP) de la pregunta número 8
Vemos que en las Unversidades Privadas su excedente de dinero en su mayoría es
de +20.00 USD, con un 44% de mayoría mientras que en la Universidad estatal si
bien es la mayoria +20.00 USD lo es con el 31.25% un porcentaje menor que en las
universidades privadas.
Tabla
9. Frecuencias Absolutas (FA) y porcentuales (FP) de la pregunta número 9
Podemos ver que que en los dos tipos de estudiantes la mayoría no termina su
mes con un deficit sin embargo las Universidades Privadas superan en porcentaje
a la Universidad Estatal, con un 76% contra un 71.43%.
Tabla
10. Frecuencias Absolutas (FA) y porcentuales (FP) de la pregunta número 10
Vemos que de los estudiantes que tenía déficit en sus ingresos que eran muy
pocos, la mayoría presenta déficit de -10.00 USD, es decir que no superan a
los -30.00 USD en déficit.
Conclusiones
-
Los
estudiantes de las universidades privadas tienden a gastar mucho más dinero
en distintos artículos así como útiles escolares, alimentación,
transporte, mientras que los estudiantes de la Universidad de las Fuerzas
Armadas ven reducidos estos gastos, lo cual se debe a que al ser una
universidad pública los artículos y servicios son de menor costo.
-
Los
ingresos de los estudiantes de las universidades privadas provienen en su
mayoría de ellos mismos, ya que trabajan para obtenerlos, mientras que los
de los estudiantes de la Universidad de las Fuerzas Armadas provienen de sus
padres.
Recomendaciones
-
Los
estudiantes de las universidades tanto públicas como la Universidad de las
Fuerzas Armadas o las privadas, deben mejorar su manejo económico y
procurar ahorrar de una mejor manera los excedentes en su presupuesto
diario, para que de esta manera puedan utilizar el dinero ahorrado en caso
de que se les presente algún imprevisto que requiera algún gasto extra.
-
Los
estudiantes de las universidades privadas debido a que tienen mayores
ingresos se recomienda que estos los utilicen en fondos de ahorro que
podrían servirles para generar rentabilidad en un futuro.
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