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Propuesta de actividades recreativas deportivas para aumentar la calidad de la recreación en la comunidad de Sabaneta Municipio el Salvador

Proposal of recreational sports activities to increase the quality of the recreation in Sabaneta Municipal’s community the Salvador

 

Facultad Guantánamo “Manuel Fajardo

Universidad Guantánamo

(Cuba)

Lic. Roelvis Sosa Benítez

Lic. Alejandro Rodríguez Romero

roelvissb@cug.co.cu

 

 

 

 

Resumen

          El desarrollo de la actividades relativas deportivas en el contesto escuela, familia, comunidad es una necesidad y responsabilidad impostergable de nuestra sociedad y sus instituciones resultando ineludible la misión de aumentar la calidad y la búsqueda sistemática de alternativa que contribuyan a satisfacer los gustos necesidades más oprimente teniendo entre sus encargos aumentar la calidad de vida de la población. A partir de la necesidad de vincular la escuela con la comunidad teniendo en cuenta la problemática existente, que no brindaron a la población de la comunidad educativa de Sabaneta El Salvador. La oportunidad de explotar al máximo el tiempo libre en ocupaciones organizadas que ofrezcan al hombre volver al mundo vital de la naturaleza. Con el fin de garantizar esto, nuestro trabajo está encaminado hacia una propuesta de actividades recreativa deportiva durante varias etapas, relacionadas con la ocupación del tiempo libre para las distintas edades que posibilitará la utilización correcta y satisfacer las necesidades sociales de la comunidad. La misma se apoya en la concepción holística de concebir la interacción armónica y coherente escuela familia comunidad. La propuesta posee un gran valor debido a que su influencia rebasa los limites de los aspectos biológicos, repercute en el desarrollo intelectual en la personalidad en sentido general al tener en cuenta que la escuela, familia, comunidad constituye un sistema que interactúan en forma practica e instrumental, por la combinación de relación e interdependencia. La concepción de la propuesta tiene como fundamento, los referentes de diversos autores que se desempeñan en el campo de proyecto y estrategia socioculturales, además de la posición personológica del autor.

          Palabras clave: Actividades recreativas deportivas. Recreación. Calidad de vida.

 

Abstract

          The development of her relative sports activities in the I answer school, family, community the mission to increase the quality and the systematic quest of alternative that contribute to fulfilling pleasures is a need and urgent responsibility of our society and his institutions proving to be ineludible oppressing needs having between his assignments to increase the population's quality of life. As from the need to link the school with the community taking the existent problems into account, that they did not offer the population of Sabaneta El Salvador's educational community. The opportunity to exploit to the full the free time in organized occupations that they offer to the man returning to the vital world of nature. With the aim of guaranteeing this, our work is heading toward a proposal of recreational sports activities during several stages, related with the occupation of the free time for the different ages that will make possible the correct utilization and fulfilling the community's social needs. The same backs up in the holistic conception to conceive the harmonious interaction and coherent school family itself community. The proposal possesses a great value because its influence passes over the limits of the biological aspects, has influence in the intellectual development in the personality in general sense when having in account than the school, family, community constitutes a system that they interact in practical form and instruments, for the combination of relation and interdependence. The conception of the proposal has like foundation, the referent ones belonging to various authors than perform him at the field of project and strategy sociocultural, in addition to the position the author's personological.

          Keywords: Recreational sports activities, recreation and quality of life.

 

Recepción: 02/07/2015 - Aceptación: 20/10/2015

 

 
EFDeportes.com, Revista Digital. Buenos Aires, Año 20, Nº 210, Noviembre de 2015. http://www.efdeportes.com/

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Fundamentación

    Para dar cumplimiento a esa concepción de trabajo se han desarrollado programa populares como por ejemplo, planes de la calle, plan montaña, desfile gimnástico, el régimen de participación deportiva, la creación de voluntario deportivos a nivel de barrio, centro de trabajo, consejo populares entre otros.

    Se ha puesto en práctica actividades dirigidas al trabajo comunitario, en los que se destacan el movimiento de circulo de abuelo, campeonato inter barrio de domino, simultanea de ajedrez, juegos de damas, parchís, gimnasia con los niños , para la embarazada, las carreras populares las cuales se realizan en fechas conmemorativas como por ejemplo, el Día de la cultura Física y el deporte, aniversario del INDER, la carrera Terry Fox en la lucha contra el cáncer, el plan LPV, el rescate de los juegos tradicionales. La creación de áreas deportivas rustica con el fin de mejorar las actividades deportivas recreativas como son. El voleibol recreativo, futbol recreativo, baloncesto recreativo que esto son los deporte mas jugado por la comunidad

    No obstante como toda obra humana, dando triunfo no quiere decir que lo realizado halla sido perfecto ni cumplió en toda su magnitud por el contrario la dificultades y las imperfecciones siempre han existido, por tanto para lograr los éxitos deseados requiere de mucho esfuerzo, inteligencia, responsabilidad, conciencia, y cooperación por parte de diferente actores, condiciones que no siempre se ha dado en la mencionada dinámica interactiva escuela, familia, comunidad.

    A todo ello se suma la realización de actividades recreativas con carácter sistemático sin tener en cuenta los gusto, preferencia de la población, de conocimiento, experiencia en esta labor así como los espacios en las instalaciones deportivas y medio para desarrollar estas actividades.

    Al valorar los problemas inherente al objeto de estudio problemática que nos arrojo el diagnostico aplicado, tales como.

    Luego de conocer el diagnostico aplicamos el sistema de acciones siguiente.

Actividades recreativas

1. Plan de la calle: Su organización parte de la escuela a la comunidad para la cual es importante la planificación entre diferente organizaciones política y de masa con el objetivo de lograr la mejor participación de los adolecentes, jóvenes y otros como es necesario contar con variado aspecto deportivo para garantizar la calidad.

2. Juegos tradicionales: Esto juego se deben introducir todo lo que es tradicional en la comunidad estableciéndose competencia apoyándose en los recurso materiales y humanos, con los que cuenta la escuela y la comunidad.

  • Programa a jugar inter barrios.

  • Juegos populares (Dama, Parchí, Ajedrez, Dominó).

  • Juego de deporte con pelota.

  • Para bailar.

  • Y otras bajo previa coordinación.

3. Creación de equipos deportivos por grupos etarios

  • Objetivo: Proporcionar la creación de equipo deportivo teniendo en cuenta los gusto, preferencia, potencialidad de jóvenes, adolecentes, adultos. Esta actividades constituyen una vía para confraternizar los centros escolares a partir de la practica de la actividades deportivas- recreativas.

  • Acciones: Contribuir teniendo en cuenta los gusto, preferencia de la población, el desarrollo de las actividades variadas propicia tanto material como humano de la comunidad educativa.

4. Declaración del Día del Deporte

  • Objetivo: Sentir Mediante el desarrollo de las actitudes y comportamiento a partir del valor cultural de estas actividades recreativas.

  • Acciones: Esta no puede realizarse una ve al mes en las instalaciones de la escuela o comunidad educativa, debe ser precedida por un proceso de divulgación y organización, ella constituye un marco propicio donde los niños, adolecentes y jóvenes pueden poner de manifiesto sus actividades.

    • Jornada Camilo Che.

    • Día de los niños.

    • Creación de los CDR.

    • Día de las madres y padres.

    • En conmemoración de diferentes fechas según la coordinación prevista.

5. Visitas

  • Objetivo: Intercambio de cómo cuenta con personalidades deportivas en momentos de las visitas mutuas.

  • Acciones: Esta puede realizarse una ve al mes con una previa coordinación entre ambos, ya sea en la comunidad educativa, centro de trabajo o en el hogar. Estas visitas permiten el intercambio de experiencia, vivencias, opiniones, lo cual profundiza en nuestra historia deportiva y eleva nuestro nivel cultural, participara todo el que desee de la población.

8. Instalaciones deportivas

  • Ludoteca.

  • Círculos de interés.

  • Objetivos: Proporcionar el intercambio de conocimiento y ampliar el nivel de recreación mediante la creación de centros enteros.

  • Acciones: Organización y creación de círculos de interés según los grupos etarios y afinidad de los escolares. La bibliotecaria debe jugar un papel importante en esta entidad facilitando la escuela a la comunidad educativa como sede.

  • Día de la cultura:

  • Del deporte.

  • Del deporte en la recreación.

9. Plan vacacional de verano

  • Objetivo: motivación de adolescentes y jóvenes en las actividades deportivas recreativas en el periodo vacacional.

  • Acciones: se conoce que en los meses de julio y agosto el plan vacacional constituye una variante de gran aceptación por parte de la población y fundamentalmente por los más jóvenes por lo que es importante garantizar el buen estado las instalaciones deportivas. Estas actividades se pueden organizar en lugares históricos, centro recreativos o en el entorno natural de la comunidad.

Análisis de la salida de aplicación de propuesta.

    Después de aplicado las acciones, utilizamos los instrumentó planificado; encuesta a jóvenes, adolecentes y otros familiares; profesores de educación física; promotores y activista deportivo para valorar el impacto de este arrojando los siguientes resultados:

Indicadores

%

Los juegos mas preferido fueron los juegos con pelota.

70%

La participación, utilización variada de medios, la colaboración prestada por la dirección de la escuela, organizaciones de masas y política, empleo racional de áreas disponibles, variabilidad de las ofertas.

100%

Cercanía de esta actividades a la escuela

100%

Las actividades favorecen las relaciones Escuela- familia-comunidad.

100%

Las actividades son más activas y variadas.

80%

    Por todo lo ante planteado y tomando en cuenta los criterios de los usuarios, consideramos que la propuesta del sistema de actividades fue favorable para cumplir los objetivos propuesto, por lo cual arribamos a la siguiente.

Conclusiones

    La hipótesis planteada es aceptada, teniendo en cuenta que con la aplicación de un sistema de actividades recreativas-deportivas de forma variada que involucre a toda la población, facilita una mejor calidad de la actividades recreativas deportivas de la comunidad educativa Sabaneta de municipio El Salvador aprovechando la ubicación geográfica y los centros que además cooperarían con esta actividades de forma indirecta.

    Es importante favorecer y promover las actividades deportivas recreativas donde exista una buena participación, organización, ejecución y evaluación que favorezca los aspectos afectivos, motivacionales.

    La realización de actividades recreativas deportivas tiene una influencia positiva tanto en el desarrollo físico como en la formación de hábitos de utilización de tiempo libre de los jóvenes, adolecentes y otros por lo que es un elemento fundamental en el desarrollo de la personalidad de los comunitarios.

Bibliografía

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