Sistema de indicadores psicosociales para el perfeccionamiento del  proceso de selección deportiva inicial en atletas de gimnasia rítmica
	Metodólogo inspector de deporte Gimnasia Rítmica Dirección Provincial de Deporte Granma Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte “Manuel Fajardo” Facultad de Cultura Física de Granma	Lic. Lidia Margarita Rondón Ortiz adomals.grm@infomed.sld.cu (Cuba)
	Resumen           La investigación que se presenta fue realizada en el municipio de Bayamo de la provincia de Granma. En la misma se elabora un sistema de indicadores psicosociales con sus correspondientes instrumentos de evaluación con el objetivo de perfeccionar el proceso de selección deportiva inicial en atletas de Gimnasia Rítmica. Para la materialización del objetivo se aplicó un diagnóstico de la esfera motivacional, volitiva y social para lo cual se emplean métodos y técnicas de investigación científica, como la observación, encuesta, test psicológicos, la entrevista y el criterio de especialista. Los resultados del diagnóstico permiten confirmar la necesidad de incluir el componente psicológico como un elemento que determina el carácter integrador del proceso de selección deportiva inicial en atletas de gimnasia rítmica.           Palabras clave: Gimnasia Rítmica. Selección deportiva. Indicadores psicosociales.
	EFDeportes.com, Revista Digital. Buenos Aires, Año 18, Nº 188, Enero de 2014. http://www.efdeportes.com/

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Introducción

    La Gimnasia Rítmica es una de las modalidades deportivas más populares del Programa olímpico, y ya hace más de un siglo que su Federación Internacional (FIG), reúne a representantes de casi todos los continentes del mundo.

    El aspecto más importante a considerar en el desarrollo de este deporte, es la población de practicantes, su cantidad y calidad, por lo que se precisa establecer una sensata y objetiva selección de talentos que capte para la Gimnasia Rítmica aquellos niñas con reales y verdaderas potencialidades para convertirse en deportistas exitosos.

    Teniendo en cuenta lo anteriormente expuesto y considerando además que es una disciplina deportiva que impone grandes exigencias en el orden social volitivo, motivacional en el logro de los objetivos, los cuales condicionan largas jornadas de trabajo monótonas y que demanda de sus practicantes perseverancia en el logro de los objetivos, el proceso de selección deportiva inicial en atletas de gimnasia rítmica debe concebirse desde un enfoque sistémico, en el que se integren de manera armónica los factores o procesos que se imbrican en la formación y desarrollo de la personalidad del atleta para lograr las metas propuestas con la práctica del deporte.

    En este sentido la niña que inicie la práctica de la gimnasia debe tener, además de determinadas predisposiciones físicas generales, antropométricas y morfo funcionales, una pequeña dosis de disposición psicológica que estaría dada por una serie de aspectos de su personalidad que constituyen la base psicorreguladora de la actividad deportiva:

• Disposición motivacional favorable a la práctica de determinado deporte.

• Disposición para la realización de esfuerzos volitivos.

    Desde el punto de vista social un elemento medular lo ocupa la preparación de la familia para la orientación y apoyo de estas niñas partiendo de la premisa que las mismas se inician en edades muy tempranas y los resultados deportivos dependerán en gran medida del rol que desempeñe la familia en función de colaborar para que se logre una adecuada adaptación al nuevo régimen de vida y a las propias exigencias de la disciplina deportiva.

    La consulta bibliográfica realizada de manera general y la observación y participación directa de la autora a este proceso de selección permite constatar las siguientes limitaciones.

    Se percibe una tendencia a priorizar en el proceso de selección deportiva inicial los aspectos físicos y antropométricos, por lo que carece el mismo de un enfoque integrador que incluya además aspectos psicológicos y sociológicos, ello tiene su base en las orientaciones que emanan del PPD.

    Como una aproximación a la solución de esta problemática, se propone diseñar un sistema de indicadores e instrumentos evaluativos, que con énfasis en la esfera motivacional, volitiva y social, permita perfeccionar el proceso de selección deportiva inicial en la Gimnasia Rítmica en atletas de 6 años pertenecientes a la Escuela Vicente Quesada del municipio Bayamo.

Desarrollo

    Para iniciar la investigación se realiza un diagnóstico de la situación actual que presenta la problemática que se investiga a partir del empleo de los métodos de investigación anteriormente definidos. El diagnóstico permite constatar las siguientes regularidades.

• En entrevista realizada a entrenadores se constató que un alto número de las niñas que ingresan al Combinado deportivo Vicente Quesada, del municipio de Bayamo no poseen determinadas características psicosociales requeridas inicialmente para la práctica del deporte en el que ingresan, lo cual afecta la productividad de las matriculas en el centro provincial.

• En consulta realizada con directivos del deporte en la provincia Granma se constató que en el proceso de selección inicial de las niñas para la práctica de la Gimnasia, no se toman en consideración indicadores psicosociales, lo que influyen en la permanencia de la escalera deportiva.

• El Programa de Preparación del Deportista (PPD) es insuficiente en su concepción integradora, en tanto se observa una tendencia a priorizar en el proceso de selección inicial de las niñas para la práctica de la Gimnasia los aspectos físicos y antropométricos, excluyendo lo psicosocial.

• Se constata la existencia de investigaciones que proponen la inclusión del componente psicológico en el proceso de selección de talentos pero se direccionan a explorar la esfera motivacional en el contexto del deporte comunitario, la lucha y el levantamiento de pesas.

• Se conocen de estudios que realizan propuestas para la selección de talentos en La Gimnasia pero no se enmarcan en la etapa inicial, sino en la de perfeccionamiento.

    Los resultados del diagnóstico declaran de manera explícita la necesidad de elaborar un sistema de indicadores e instrumentos evaluativos, que con énfasis en la esfera motivacional, volitiva y social, permita perfeccionar el proceso de selección deportiva inicial en la Gimnasia Rítmica en atletas de 6 años pertenecientes a la Escuela Vicente Quesada del municipio Bayamo.

Sistema de indicadores psicosociales para el perfeccionamiento del proceso de selección deportiva inicial en atletas de gimnasia rítmica

    Para la elaboración del sistema se toman como fundamentos teóricos y metodológicos las consideraciones de Josefa Lorences González (2008) acerca del sistema como resultado científico, la cual considera que en los marcos de un trabajo de tesis doctoral o de maestría el sistema debe ser presentado de la siguiente manera:

• Marco epistemológico (Fundamentación y justificación de su necesidad).

• Objetivo.

• Contexto social en el que se inserta el sistema.

• Representación gráfica.

• Explicación (explicación de cada uno de sus elementos y de las interacciones que se establecen entre los mismos significados, exigencias, argumentación sobre sus cualidades).

• Formas de instrumentación (Recomendaciones, alternativas, variantes).

• Evaluación.

    A partir de estas consideraciones, se realiza la presentación del sistema de indicadores e instrumentos evaluativos para el proceso de selección deportiva inicial en atletas de gimnasia rítmica del municipio Bayamo.

Marco epistemológico del sistema

Justificación de su necesidad

    El sistema contribuye al logro de un enfoque integrador en el proceso de selección deportiva inicial en atletas de gimnasia rítmica del municipio Bayamo, al aportar indicadores para la identificación desde el punto de vista psicosocial, específicamente de la esfera motivacional, volitiva, y social. Contribuye a evitar un proceso de selección deportiva inicial que absolutice el aspecto físico, antropométrico y morfofuncional y discrimine elementos psicosociales que a nuestro juicio son determinantes si se toman como referentes las exigencias psicológicas que esta disciplina deportiva les impone a las atletas.

Fundamentación

    En el proceso de selección deportiva inicial en atletas de gimnasia rítmica el profesor especialista debe tomar como punto de partida la categoría definida por Vigotski como situación social del desarrollo, la cual sirve de guía y orientación metodológica para esta importante labor, pues se refiere a la combinación especial de las peculiaridades externas e internas que distinguen una determinada etapa.

• La Teoría del Conocimiento como fundamento del diagnóstico psicológico: las cualidades psíquicas de la personalidad se revelan solo a través de la actividad que realiza el sujeto, lo que presupone que el diagnóstico de las mismas se materialice en la actividad, en la cual se exterioriza lo psíquico y a través de la cual se pueden percibir las cualidades de la personalidad.

• El principio psicológico de la personalidad: la definición de los diversos contenidos psicológicos se expresa en el carácter activo del sujeto, el cual hace suyo estos contenidos y los expresa en la regulación de su conducta, proceso en el cual los motivos en sus formas más complejas determinan la dirección de su actuación.

• Principios metodológicos del desarrollo y aplicación de los métodos del psicodiagnóstico, entre los cuales se encuentran: referente a la personalidad, referente a la actividad, unidad del diagnóstico y el pronóstico, unidad del diagnóstico y la promoción del desarrollo, referente a la multiplicidad de métodos.

Objetivo del sistema

    Establecer los indicadores psicosociales que se imbrican con las pruebas físicas, antropométricas y morfo funcionales para asegurar un proceso de selección deportiva inicial en atletas de gimnasia rítmica con carácter integrador.

Contexto social en el que se inserta el sistema

    En el proceso de selección deportiva inicial en atletas de gimnasia rítmica.

Explicación de las características del sistema

• Responde a una necesidad de la práctica de la actividad deportiva.

• Propone la creación de un nuevo objeto, en el sistema se implican indicadores relacionados con la motivación, las cualidades volitivas y el rol de la familia que en su interacción se aplican al estudio proceso de selección deportiva inicial en atletas de gimnasia rítmica.

Grafico 1. Representación gráfica de las relaciones sistémicas

Explicación de los componentes del sistema

    Indicadores que integran el sistema para el estudio de la esfera motivacional, volitiva y social en el proceso de selección deportiva inicial en atletas de gimnasia rítmica.

Indicador 1. Jerarquía de los motivos que implican una orientación motivacional de las niñas hacia la práctica del deporte: la práctica de un determinado deporte constituye una tendencia orientadora de la personalidad del niño cuando en su jerarquía motivacional este ocupa las primeras opciones.

Indicador 2. Proyección en los contenidos de la personalidad de las niñas de cualidades volitivas relacionados con la práctica del deporte: en sus expresiones se vivencian los contenidos relacionados con el componente volitivo de la personalidad en función de la práctica del deporte (iniciativa, decisión e independencia).

Indicador 3. Orientación y apoyo familiar: Teniendo en cuenta las particularidades de la Gimnasia Rítmica, se precisa del rol protagónico de la familia para la materialización de las metas y objetivos a cumplir por los niños.

Instrumentos para evaluar los indicadores

Indicador 1.     Motivacional

• Jerarquía motivacional

• Tendencia orientadora de la personalidad

Instrumentos

• 10 Deseos

• Rotter infantil o completamiento de frase

• Entrevista

Indicador 2.    Volitivo

• Independencia

• Decisión

Instrumentos

• Juegos de roles

Indicador 3.     Social

• Orientación familiar

• Apoyo familiar

Instrumentos

• Charlas educativas con la familia y miembros de la comunidad

• Test: El familiograma y dibujo de la familia

• Cuestionario familiar

Conclusión

    Someter a criterio de especialista la propuesta del sistema de indicadores psicosociales para valorar su factibilidad de aplicación en la práctica y de inclusión en el Programa de Preparación de la Gimnasia Rítmica.

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