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Acciones
físico-recreativas para favorecer la participación |
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*Profesora Instructora del Departamento Dirección de la Cultura Física **Profesor Asistente. Profesor del Departamento Médico-Biológico ***Profesor Asistente. Profesor del Departamento P.P.D. Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte, provincia Granma (Cuba) |
Lic. Yoania García Manzo* MSc. Yoandris Espinosa Telles** Lic. Bárbara Milán Quintana*** |
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Resumen Acciones físico-recreativas para favorecer la participación de los pobladores del sector Las Vegas, de la parroquia Petare, en las actividades recreativas, se desarrolló en el período comprendido entre Junio de 2010 a Marzo del 2011. El objetivo de la investigación es elaborar un conjunto de acciones físicas-recreativas para contribuir a la satisfacción de las necesidades y aprovechamiento del tiempo libre de los pobladores de este sector. Para dar cumplimiento a los objetivos planteados en esta investigación se escogió como población a las 683 personas activas del sector Las Vegas, Parroquia Petare. De ellos se escoge una muestra de 300, distribuidos de la siguiente manera: 65 mujeres, 55 niños, jóvenes 92, hombres 63 y 25 adultos mayores. Los métodos utilizados fueron, dentro de los teóricos: el analítico-sintético, el histórico-lógico, la revisión de documentos oficiales, como métodos empíricos se aplicaron la observación, la entrevista, la encuesta. Con el diagnóstico realizado se pudo comprobar que las ofertas recreativas no satisfacen las necesidades de los diferentes grupos etáreos. A partir de estas ineficiencias es que se proponen las acciones físico-recreativas teniendo en cuenta sus necesidades, deseos, motivaciones para una mayor aceptación y disfrute de los habitantes de este sector. Palabras clave: Acciones físico-recreativas. Participación.
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EFDeportes.com, Revista Digital. Buenos Aires, Año 17, Nº 175, Diciembre de 2012. http://www.efdeportes.com/ |
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Introducción
Recreación, es un término al que se da muchos significados. En la escuela tradicional se le llamó recreo al lapso entre dos materias u horas de clase, en el que se permitía a los alumnos jugar o descansar, reponiéndose del esfuerzo de concentración requerida por el estudio. Para muchos, la palabra tiene una connotación placentera, para otros es sinónimo de diversión, entretenimiento o descanso. En la actualidad es una disciplina que declara ser formativa y enriquecedora de la vida humana, es necesario precisar mejor su alcance, aceptando que, siendo más joven que la educación, resulta aún más difícil de definir.
El ejercicio físico es tan antiguo como el hombre, ya que sus manifestaciones naturales como correr, saltar, lanzar, fueron formas de sobrevivir ante los desastres naturales, los ataques de las fieras, así como las formas de buscarse los alimentos; de ahí que la evolución de la vida humana. Pero también las actividades físicas sirven como manifestación de alegría y desarrollo integras de los seres humanos ya que mediante las manifestaciones corporales liberan energía negativa y se apropian de disfrute y bienestar físico y psicológico.
La actividad física constituye un elemento importante en la elevación de la calidad de vida de la población, es por ello que en la actualidad en todos los países, en especial aquellos donde existe un alto desarrollo social, se le brinda cada vez una mayor preponderancia a la utilización de este medio para elevar la calidad de vida de la población. Para Venezuela le resulta inevitable e ineludible la obligada búsqueda de estrategias que permitan enfrentar una política de desarrollo de la práctica del ejercicio físico y la recreación en función de la promoción de salud en las comunidades con un carácter masivo.
La recreación es aquella actividad humana, libre, placentera efectuada individual y colectivamente, destinada a perfeccionar al hombre. Le brinda la posibilidad de emplear un tiempo en ocupaciones espontáneas y organizadas que le permiten volver al mundo vital de la naturaleza y la incorporan al mundo creador de la cultura que sirve a su integración comunitaria y al encuentro de su propio yo.
Esta investigación reviste gran importancia ya que permite y aborda con profundidad esta temática, pues se conoce que en las comunidades venezolanas a partir de la llegada de la Misión Barrio Adentro Deportivo, se ofertan múltiples actividades físico-recreativas para varios grupos poblacionales que benefician a la comunidad de forma general, pero en la actualidad se carece de una adecuada estructuración y planificación de dichas actividades y que en muchas ocasiones no responden a los intereses de la comunidad.
La intensión es ofrecer a cada comunidad actividades con un fin determinado y que respondan a las necesidades de sus pobladores teniendo en cuenta sus gustos y preferencias.
Desarrollo
La creación de un estilo de vida en la población, presupone una relación dialéctica entre la utilización adecuada del tiempo libre y la salud mental y física de cada persona, ya que por un lado la realización de adecuadas actividades deportivo–recreativas fortalecen la salud y lo prepara para el pleno disfrute, y por otro lado, una buena salud posibilita un mejor aprovechamiento del tiempo libre. Históricamente el concepto de la recreación ha pasado por muchos estados no necesariamente asociados a desarrollos académicos y científicos juiciosos que se han dado alrededor del mismo.
Recreación es un término proveniente del latín Creatio que significa (restablecimiento). En la escuela tradicional se le llamó recreo al lapso entre dos materias u horas de clase, en el que se permitía a los alumnos jugar o descansar, reponiéndose del esfuerzo de concentración requerida por el estudio.
Una definición bastante conocida por englobar algunos de los principales aspectos que los diferentes autores incluyen en múltiples definiciones es la del profesor norteamericano Harry A. Overstrut quien plantea que "…la Recreación es el desenvolvimiento placentero y espontáneo del hombre en el tiempo libre, con tendencia a satisfacer ansias psico-espirituales de descanso, entretenimiento, expresión, aventura y socialización…".
La recreación constituye un valioso medio para garantizar el esparcimiento del individuo y su contenido es tan variado como variado pueden ser sus intereses individuales que se entregan a ello para todo su potencial.
La calidad y la creación de un estilo de vida en la población, presupone una relación dialéctica entre la utilización adecuada del tiempo libre, la salud mental y física de cada persona, ya que por un lado la realización de adecuadas actividades deportivas-recreativas fortalecen la salud y lo prepara para el pleno disfrute y por otro lado, una buena salud posibilita un mejor aprovechamiento del tiempo libre. Históricamente el concepto de la recreación ha pasado por muchos estados no necesariamente asociados a desarrollos académicos y científicos juiciosos que se han dado alrededor del mismo. La revisión de la literatura es consistente en mostrar que el ocio y la recreación son actividades humanas, y en su sentido más esencial son democráticas y libertarias.
Pérez Sánchez citando a Joffre Dumazedier (1997), destacado sociólogo francés dedicado a los estudios del tiempo libre, define Recreación como “el conjunto de ocupaciones a las que el hombre puede entregarse a su antojo, para descansar, divertirse o desarrollar su información o su formación desinteresada, tras haberse liberado de sus obligaciones profesionales, familiares y sociales”. Es una definición esencialmente descriptiva, aunque popularmente conocida como la de las tres ''D'': descanso, diversión y desarrollo.
Sánchez Pérez (2003) la define: “Como el conjunto de actividades físico, deportivo o turístico a las cuales el hombre se dedica voluntariamente a su tiempo libre para el descanso activo, la diversión y el desarrollo individual”.
Se entiende por Tiempo Libre: Momento en el que el ser humano puede ejercer su libertad de elección para la acción participativa según sus intereses y necesidades. Comúnmente se le identifica con el ocio, cuando en realidad puede transcurrir tanto dentro como fuera del tiempo de ocio. Es, por definición, un momento de recreación, de crecimiento y desarrollo personal.
Importancia y relación con la recreación
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Logra mantener la estabilidad social.
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Desarrollo de las culturas.
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La continuidad y posibilidad que los individuos se perfeccionen, se desarrollen.
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El aprovechamiento del tiempo libre. Es el uso constructivo que el ser humano hace de él, en beneficio de su enriquecimiento personal y del disfrute de la vida, en forma individual o colectiva.
Relación directa (interactúan recíprocamente): El tiempo libre contribuye sin dudas a la única forma posible de existir, de poder desarrollarse. Esto implica tener una cultura del tiempo libre, una formación y educación de los individuos para recrearse de la mejor manera, de una forma sana que aporte, que distraiga, formar y educar a recrearse lleva sin dudas una preparación de la sociedad basada en los gustos, en la idiosincrasia, en la cultura de los pueblos, de las comunidades.
Población y metodología
Para dar cumplimiento a los objetivos planteados en esta investigación se escogió como población a las 683 personas activas del sector Las Vegas, de la parroquia Petare”. De ellos se escoge una muestra de 300, distribuidos de la siguiente manera: 65 mujeres, 55 niños, jóvenes 92, hombres 63 y 25 adultos.
La muestra fue seleccionada de manera intencional, atendiendo a los siguientes criterios de selección: personas sana, que pasarán la mayor parte del tiempo en la comunidad, que estén dispuestos a participar en las actividades físico-recreativas que se le ofertarán.
Métodos teóricos
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Analítico-sintético: Se empleó para la búsqueda, análisis y procesamiento de la información bibliográfica que sirve como soporte teórico a la propuesta elaborada; así como para la confirmación y argumentación del problema.
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Histórico-lógico
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Se utiliza para la determinación del comportamiento histórico de las
actividades recreativas del sector Las Vegas, de la parroquia Petare,
desde sus inicios hasta la actualidad, precisando las regularidades y
tendencias que se han dado en distintos momentos de su desarrollo.
Métodos de nivel empíricos
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La observación: Permitirá la realización del diagnóstico sobre la las actividades recreativas, además del desarrollo y perfeccionamiento de los mismos aplicándose las modalidades estructurada, participante y encubierta y de campo.
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La entrevista
: Permitirá buscar y
confirmar la información acerca de la participación de los pobladores en las
actividades físico recreativas. Se aplicó la modalidad semi-estandarizada y
grupal.
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Encuesta:
Permitió conocer los gustos,
preferencia de la población que se investiga.
Diseño estadístico
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Técnicas matemáticas: Cálculo porcentual, mediana, el recorrido (máximo y mínimo).
Diagnóstico de las actividades físico-recreativas de los pobladores del sector Las Vegas, de la parroquia Petare
Encuesta
En la pregunta número uno se pudo contactar que 100 persona participan en las actividades física recreativa y 150 no participan y de ella 50 participan a veces, esto demuestra que no ocupan el tiempo libre en actividades que le brindan alegría y satisfacción física y emocional por lo que hay que insertarlo en las actividades recreativas que se ofertan.
En la pregunta número dos se pudo observar que 60 persona practican los juegos tradicionales y 140 persona no lo practican y 100 lo practican a veces, por lo hay que incentivar a la población a la práctica del deporte, rescatando las tradiciones deportivas de cada localidad, también se deben rescatar los juegos tradicionales como la metra, bola criolla, la papagayo el trompo, estos últimos son determinantes para ocupar el tiempo libre de los niños y jóvenes.
En la pregunta número tres se pudo contactar que los juego con pelota tienen una mayor aceptación y unas 145 persona la practican, unas 60 personas no la practican y unas 95 lo hacen a veces por ser uno de los deporte de mayor preferencia, practican el Futbolito, Kikimbol, Baloncesto y Voleibol, sin embargo no existe una debida planificación de estos juegos deportivos, ni se cuenta con las condiciones materiales que permitan su masificación y practica por todos los interesados.
En la pregunta número cuatro, 120 persona plantean que si se realizan actividades deportivas y recreativas dirigidas a los diferentes grupos etáreos, 160 persona dicen que no y 20 plantean que a veces se realizan actividades deportivas para todos los grupos etáreos, este resultado indica que existe poca participación a las actividades ya que las mismas no se planifican en dependencia de los grupos etáreos.
En la entrevista realizada a los pobladores del sector Las Vegas, de la parroquia Petare, se determinaron los siguientes aspectos
En la primera interrogante relacionada con las actividades deportivas de mayor preferencia en la comunidad, los entrevistados plantean que el deporte Futbolito en todas las categorías y en ambos sexos, en el femenino predomina el deporte Kikimbol y el Baloncesto en los más jóvenes y a partir de la penetración de los colaboradores de Barrio Adentro Deportivo se está iniciando la práctica del Ajedrez en los diferentes club formados.
En la pregunta número 2 relacionada con las actividades físico-recreativas de mayor preferencia en la comunidad, se determinó que son la metra, el trompo y el papagayo; sin envergo no se practica la bola criolla que históricamente es tradicional en la comunidad.
En la última interrogante relacionada con la planificación de las actividades recreativas que realizan en la comunidad. Todos los encuestados plantean que no realizan actividades planificadas que todo es empírico, que no cuentan con ningún documento que le sirva de guía o control en la planificación de las actividades que realizan.
Conjunto de acciones físico-recreativas para favorecer la participación de los
pobladores del sector Las Vegas, de la parroquia Petare, en las actividades recreativas
Conclusiones
Se determinación de los fundamentos teóricos que sustentan la realización de acciones para lograr la participación de los pobladores del sector Las Vegas, en la parroquia Petare en las actividades recreativas realizadas en la comunidad.
Mediante el diagnóstico realizado de las actividades físico-recreativas de los pobladores del sector Las Vegas, de la parroquia Petare, se determinó que eran insuficientes y no respondían a sus gustos y preferencias de los diferentes grupos etáreos.
Se elaboraron las acciones físico-recreativas con la intención de favorecer la participación de los pobladores del sector Las Vegas, de la parroquia Petare en las actividades recreativas.
Bibliografía
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Chauvier, R. 21 motivaciones, nivel de aspiraciones y actividades físicas. Pinar del Río: Centro de Informática, 1985.
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Diccionario de Filosofía. Ed. Progreso. Moscú. 1984.
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Espinosa, J. Presentación de medios recreativos. 2005.
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Fernández Corujedo, Julio. Panorama histórico de la Educación Física. La Habana. INDER, 1965.
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Fernández Rodríguez Rafael. Sistema de Medios de enseñanza y juegos. Martínez Osaba, Juan. Cultura Física y Deporte. Génesis Evolución y Desarrollo. Ed. Deporte. 313 paginas. 2001.
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Martínez Hidalgo, Calixto. Tablero y pizarra de domino para la competencia entre barrios-oficiales. 2004.
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Programa director de promoción y educación para la salud. La Habana. 1999.
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