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O desempenho do atleta de alto nível com
deficiência intelectual leve no lançamento de dardo

El rendimiento de un atleta de alto rendimiento con discapacidad intelectual leve en el lanzamiento de dardo

 

*Autora. FAEFI, Faculdade de Educação Física

Barra Bonita, São Paulo

**Orientador

(Brasil)

Bruna de Barros Soares*

Antonio Carlos de Oliveira**

bruna_bsoares@hotmail.com

 

 

 

 

Resumo

          O objetivo desta pesquisa é mostrar a atuação de um atleta portador de deficiência auditiva e deficiência intelectual leve de alto nível, através de um programa de treinamento, salientando as dificuldades enfrentadas e os benefícios no desenvolvimento, o papel da família e técnico em relação ao atleta. A opção por lançamentos de dardos partiu de resultados obtidos em campeonatos estaduais e nacionais, além da grande afinidade por parte do atleta com o atletismo. Enfrentou grandes dificuldades na sequências de treinamentos, a falta de motivação devido a patrocínios e implementos próprios para desenvolvimento da modalidade. O atleta foi bicampeão mundial de lançamento de dardo, pentacampeão brasileiro e octacampeão regional que com sua prática no esporte fundamentou essa pesquisa.

          Unitermos: Educação Física. Treinamento. Desenvolvimento motor.

 

Abstract

          The objective of this research is to show the performance of an athlete with a disability and intellectual disability hearing lightweight high-level, through a training program, highlighting the difficulties and benefits in the development, the role of family and coach over the athlete . The decision to launch darts left results in state and national championships, in addition to high affinity for the athlete with athletics. Faced great difficulties in the training sequences, lack of motivation because of sponsorship and implements suitable for development of the sport. The athlete was a double world champion javelin thrower, five-time champion Brazil and regional octacampeão with his practice in the sport based this research.

          Keywords: Physical Education. Training. Motor development.

 

 
EFDeportes.com, Revista Digital. Buenos Aires, Año 17, Nº 174, Noviembre de 2012. http://www.efdeportes.com/

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Introdução

    As atividades físicas, esportivas até mesmo as de lazer podem trazer grandes benefícios tanto na esfera física quanto psíquica para o indivíduo.

    Para os portadores de necessidades educativas especiais, passam a ter nessas atividades a forma de testar seus limites e potencialidades, auxiliar no desenvolvimento de sua deficiência e promover a integração total do indivíduo. 

    Os investimentos em esporte têm aumentado na última década, em parte impulsionada pela indústria do esporte e pela participação de grandes corporações, como bancos, difundindo sua marca através dos atletas. O governo também tem incentivado este aumento do investimento no esporte através da bolsa-atleta (ALVES, PIERANTI, 2007).

    O desempenho atlético é associado com ganhos significativos não só na capacidade física e manutenção de independência, mas também para a saúde mental, incluindo a percepção de competência e identidade pessoal. (Brazuna e Castro, 2001,p.121).

    De acordo com Almeida & Filho (2001), podemos citar duas maneiras de se organizar as manifestações esportivas. A organização vertical, no qual o esporte de alto rendimento prevalece e a horizontal, onde se tem como objetivo agregar as pessoas e não segregá-las da possibilidade da prática esportiva.

Referencial teórico

    Segundo Fernandes (1981) as atividades esportivas organizadas para pessoas com necessidades especiais, surgem após a 2ª Grande Guerra Mundial, pelo médico alemão Dr. Ludwig Guttman no hospital de Stoke Mandeville que demonstrou os benefícios encontrados pelo esporte.

    Começa então as modalidades esportivas e sua prática por pessoas com necessidades especiais, adaptando assim o esporte para a superação de limites e capacidades e a descoberta de grandes talentos.

    “O esporte direcionado às pessoas portadoras de deficiência mental surgiu quando Unice Kennedy Shiver convidou um grupo de crianças com deficiência mental para participarem de um churrasco e de jogos externos em sua casa. Foi quando percebeu que seus convidados apresentavam um potencial maior do que o atribuído a eles. (PETTENGILL,1977. p.300).”

    Associação Internacional de Desporto para pessoas com Deficiência Intelectual (INAS-FID) defende que:

    “o desporto é importante para as pessoas com deficiência intelectual, pois oferece as pessoas com deficiência intelectual os mesmos valores e prazeres e satisfação das pessoas ditas normais. Além disso, é um precioso meio pelo qual capacidades sociais, físicas e habilidades psicológicas podem ser ensinadas e aprendidas. Mais, o desporto é um importante contributo para a boa saúde. Ele pode transformar a vida das pessoas com dificuldade intelectual, dando um novo estímulo, uma sensação de sucesso,a auto-estima e realização que estes necessitam. Também pode transformar a vida dos pais e cuidadores. Atletas com deficiência intelectual que concorrem em um nível elite podem não só fornecer modelos para outros, mas também contribuir para quebrar o preconceito e a ignorância que restringe tanto a vida das pessoas.” (INAS-FID 1996)

    Para tanto, o portador de deficiência intelectual e demais deficiências passam a depender de iniciativas de entidades como as APAEs (Associação dos Pais e Amigos dos Excepcionais), as Sociedades Pestalozzi, entre outras, criadas para defender essas pessoas.

    Áreas utilizadas para a melhoria da condição de convívio social, podemos citar a psicologia, a pedagogia e a prática esportiva. No final dos anos 80, surge a necessidade de uma entidade nacional que representasse o desporto para pessoas portadoras de deficiência mentais em todos os níveis, tanto nacionais como internacionais.

    Surge então a ABDEM – Associação Brasileira de Desportos de Deficientes Mentais, presidida até 2004 pelo Senador Flávio Arns e à partir de 2005 pelo Professor Adilson Pereira Ramos. Sendo membro da INAS/FID – Federação Internacional de Desportos para Pessoas Portadoras de Deficiência Mental e do CPB – Comitê Paraolímpico Brasileiro. É bom salientar que a ABDEM é a entidade sem fins lucrativos de nível superior na hierarquia dos desportos paraolímpicos nacionais, representando o atleta portador de deficiência mental.

    “A organização e o desenvolvimento da prática do desporto na área da deficiência mental, visando a competição saudável e integração entre os atletas, promovendo assim o aprimoramento de suas habilidades físicas e intelectuais, o companheirismo e a inclusão social através do esporte” (ABRADECAR, 2002) .

    A participação dos atletas nas competições da ABDEM realiza-se através das ARDEMs (Associações Regionais de Desportos de Deficientes Mentais), onde os atletas das ARDEMs que se estendem por milhares de municípios brasileiros. È a organizadora anual das competições regionais de diversas modalidades, contando apenas com os recursos financeiros disponíveis, ela seleciona atletas para representarem sua região nas competições nacionais, promovendo a prática esportiva, a integração, troca de experiências entre atletas e técnicos, etc.

    Supervisionadas e orientados pela ABDEM, as ARDEMs realizam competições Estaduais com o objetivo de desenvolver habilidades esportivas e técnicas das diversas modalidades, levando os atletas a prática esportiva.

    Todo o processo a ABDEM tem por objetivo desenvolver e qualificar as equipes e atletas ocorrendo muitas vezes uma situação de desigualdade financeira e estrutural em relação a equipes de países desenvolvidos, mas alcançando resultados expressivos nas competições internacionais em que participam.

    “O esporte adaptado tem o significado de competição do atleta contra si, contra sua deficiência, contra a vida e contra os outros. Uma das principais temáticas em torno do benefício deste processo do esporte adaptado de alto nível participação, superação e legado são sobre as atitudes. De fato, Ridgway e Boyd (1994) levantam aspectos importantes do esporte adaptado de alto nível sobre a formação de atitude se influência no fenômeno da auto-atualização. (Brazuna e Castro, 2001 p.117)”

    No lançamento de dardos um percentual de 90% dos portadores de deficiência intelectual leve destaca-se em participações de campeonatos nacionais e internacionais, com resultados mundiais.

    “A psicologia esportiva é uma ciência aplicada aos estudos dos processos psicológicos e a conduta do atleta durante a pratica da atividade física. Busca conhecer e aperfeiçoar as condições internas do atleta, com o intuito de aumentar á capacidade física, técnica e táticos adquiridos no processo de preparação.” (CARBALLIDO, 2001 p. 35)

Método de pesquisa

    A pesquisa desenvolveu-se em estudo de caso de um atleta chamado Rafael de Sena. Possuí 24 anos e foi diagnosticado através de laudo médico como portador de deficiência auditiva leve, sendo usuário de aparelho de ampliação sonoro individual e diagnosticado também como portador de deficiência intelectual leve com 68% de nível de inteligência. O objetivo da pesquisa é mostrar o desempenho do atleta de alto nível com deficiência intelectual leve no lançamento de dardo, diante de um programa de treinamento, salientando as dificuldades enfrentadas os benefícios no desenvolvimento, o papel da família e do técnico em relação ao atleta.

Amostra

    A seleção da amostra se deu por julgamento, ou seja, de forma intencional, já que o objetivo da pesquisa é mostrar o desempenho do atleta de alto nível com deficiência intelectual leve no lançamento de dardo. Justamente neste único atleta, encontrava-se a amostra que precisávamos, por se tratar de um atleta de alto nível com deficiência intelectual leve praticante de lançamento de dardo. Dessa forma, nossa amostra foi composta por Rafael de Sena 24 anos, sendo bicampeão mundial de lançamento de dardo, pentacampeão brasileiro e octacampeão regional que com sua pratica no esporte poderá fundamentar essa pesquisa.

Local de estudo

    A pista municipal de atletismo, local de treino do entrevistado, localizada na Pista de atletismo Benedicto Alcindo Biazetti e na Funbbe na cidade de Barra Bonita - SP

Instrumento de coleta de dados

    Os dados foram coletados através de duas entrevistas semi-estruturadas, sendo uma com o técnico e a outra com o atleta contendo perfil e programa de treinamento. Eles relataram sobre as dificuldades que o atleta enfrenta, os benefícios no seu desenvolvimento e qual o papel da família e do técnico.

Procedimentos metodológicos

    A entrevista foi coletada em dois dias, a qual foi descrita neste artigo.

Desenvolvimento

    A pesquisa foi direcionada ao estudo de caso de Rafael de Sena, 24 anos, portador de deficiência auditiva e deficiência intelectual leve.

    Nas aulas de Educação Física escolar, percebeu-se aos 6 anos as habilidades motoras de Rafael, tendo um grande desempenho nas atividades desenvolvidas. Aos 7 anos dá inicio aos treinamentos, as aulas de iniciação, atletismo, basquete, handebol e futsal.

    A opção por lançamentos de dardos partiu dos resultados que foram obtidos em campeonatos estaduais e nacionais, além da grande afinidade com o atletismo.

    Rafael passou por um longo treinamento, desenvolvido na pista de atletismo municipal conforme é apresentado na Tabela 1.

Tabela 1. Rotina do atleta

    Com o atletismo Rafael teve um bom desempenho e desenvolvimento motor, adquiriu força muscular, destreza e técnicas nos lançamentos. O atleta possuiu grande êxito em todas as modalidades esportivas que pratica, tendo grande afinidade com o atletismo.

    Ocorreram dificuldades na sequências de treinamentos, a falta de motivação devido a patrocínios e implementos próprios para desenvolvimento da modalidade.

    O técnico é presente tanto nos treinos como fora dele apoiando e orientando na parte técnica e no relacionamento afetivo com sua namorada.

    A família dá apoio total, presente tanto no início da carreira, como nos dias atuais, sendo de suma importância à participação dos pais, para se manter um atleta de alto nível.

    Importante acrescentar que Rafael recebe uma bolsa internacional do governo federal é Bi-campeão mundial, 2009 na República Tcheca, 2011 na Itália, Pentacampeão Brasileiro, além de ser Campeão Regional.

    De todo o estudo pode salientar o que Mário Quintana diz: “Deficiente é aquele que não consegue modificar sua vida, aceitando as imposições de outras pessoas ou da sociedade em que vive, sem ter consciência de que é dono do seu destino...”.

Discussão e análise dos resultados

    Os dados foram analisados, descritos e avaliados de modo que os caminhos que o atleta traçou para tornar-se e manter-se um atleta de alto nível resultaram em suas conquistas devidas sua determinação. Desse modo pode-se chegar a uma conclusão sobre a metodologia aplicada.

    O treinamento especifico direcionado a aquisição do desenvolvimento motor, força muscular, destreza e principalmente das técnicas de lançamento de dardo associado ao uma alimentação adequada fez com que o atleta adquirisse bons resultados que tornou-o em um atleta de alto nível.

    Diante disto o resultado do estudo realizado conclui que as atividades físicas são um fator essencial e de grande benefício à saúde humana. No entanto deve estar associado ao fator estrutural psicológico do individuo tornando o treinamento efetivo.

    Apesar da dificuldade financeira encontrada pelo atleta, não deixou de seguir seu treinamento. Entretanto, a família, a namorada e o técnico deram o suporte emocional e motivacional que levaram o atleta as suas conquistas.

    O estudo direcionado ao atletismo e principalmente a deficiência, possibilitou uma visão que ao se desenvolver uma atividade esportiva, a necessidade da determinação, do apoio técnico, familiar e não se esquecendo da disciplina, tornam-se fatores precursores de bons resultados.

    Foi de grande proveito ter desenvolvido tal projeto, pois mesmo com uma necessidade, uma dificuldade, ou melhor, uma deficiência é possível conquistar um espaço no atletismo e mesmo com tudo que foi citado ser reconhecido pela alta capacidade de realização.

Conclusão

    Um programa de monitoramento para o supertreinamento pode ser considerado parte integral no gerenciamento da qualidade de vida e na manutenção do status profissional dos atletas durante sua carreira.

    Foi possível perceber que a técnica utilizada não foi a de repetição de métodos técnicos da própria modalidade e sim a criação de técnicas para melhor entendimento pelo atleta.

    Com o desenvolvimento da atividade esportiva, além de estímulos variados, foi possível diagnosticar a prática prazerosa e motivante, objetivando assim estímulos cognitivos, levando o atleta a compreender a parte estrutural e desenvolver técnicas próprias para os lançamentos.

    A importância da adaptação de exercícios para pessoas com necessidades especiais é de suma importância, entretanto são poucos os estudos que relatam tal vertente, o que pode ser interpretado erroneamente pelos profissionais da área aplicando metodologias inadequadas que limita o desenvolvimento do atleta.

    O equilíbrio físico e psíquico do atleta aliado a metodologia aplicada resultou no seu desempenho que o levou a ser bicampeão mundial de lançamento de dardo, pentacampeão brasileiro e octacampeão regional.

Referências

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