Introducción
Nuestro país se ha identificado con estas necesidades recreativas cada vez más
vigentes e ineludibles, de manera creciente. Se dirige dicho trabajo a una
proyección comunitaria, dando respuesta de manera organizada y científica,
teniendo en cuenta la edad de las personas y sobre todo, los niños.
En el municipio de Cienfuegos se encuentra enmarcada la comunidad “La Gloria”
la misma no cuenta con el diagnóstico, la integración comunitaria y las
particularidades de las edades haciéndose notable en las actividades. Ello se
hace evidente en medio de un grupo apreciable de condiciones que pueden
favorecer un trabajo integrador comunitario, por lo que se presenta como
situación problemática la existencia de un programa de actividades
físico-recreativas que no satisface las necesidades de los niños de 10- 12
años y no responde a sus expectativas de ocupación del tiempo libre, con una
base organizativa comunitaria y que tenga en cuenta sus necesidades, gusto,
preferencias.
La recreación es una de las áreas significativas, argumental e instrumental
que puede atender y co-participar, al otorgar respuestas a muchas demandas de
problemáticas referidas a los tiempos y espacios por parte de la comunidad en
general y de los grupos en particular. La comunidad tiene capacidad para
participar protagónicamente en las actividades recreativas y destinadas al
tiempo libre, junto a quienes cumplen el rol de orientar y promover distintas
alternativas de interacción de los sujetos con la realidad.
Sobre la base de las valoraciones realizadas se asume como Problema
científico ¿Cómo incorporar los niños de 10 a 12 años a las actividades
físicas recreativas del Consejo Popular “La Gloria” del Municipio de
Cienfuegos? Para una mejor orientación del trabajo y los pasos a seguir se
definió como Objeto de la investigación la
recreación física para los niños de 10 a 12 años en las comunidades urbanas
en tanto se identificó como Campo de la investigación la incorporación
a las actividades físicas recreativas. A punto de partida de toda la situación
diagnosticada y con la intención de proponer una vía de solución se presenta
como Objetivo de la investigación. Elaborar un proyecto de actividades
físicas-recreativas para incorporar a los niños de 10 a 12 años del Consejo
Popular “La Gloria” del Municipio de Cienfuegos.
Preguntas
científicas
-
¿Qué fundamentos teóricos-metodológicos sustentan la recreación física
para los niños de 10 a 12 años durante su tiempo libre?
-
¿Cuál es el estado actual de las necesidades físicas-recreativas en el
tiempo libre de los niños de 10 a 12 años en el Consejo Popular” La
Gloria” del Municipio de Cienfuegos?
-
¿Qué decisiones pudieran asumirse para garantizar el aprovechamiento del
tiempo libre de los niños de 10 a 12 años del Consejo Popular “La Gloria”
del Municipio de Cienfuegos
Tareas
científicas
-
Análisis de los fundamentos teóricos que sirven de base para el desarrollo
de actividades físico-recreativas enfatizando en los niños de 10 a 12 años.
-
Diagnóstico de la situación actual de la recreación física para los niños
de 10 a 12 años durante su tiempo libre en el Consejo Popular “La Gloria
“del Municipio de Cienfuegos.
-
Elaboración de un proyecto de actividades físicas-recreativas que den
respuesta a las necesidades del tiempo libre de los niños de 10 a 12 años en
el Consejo Popular La Gloria del Municipio de Cienfuegos.
-
Conocer el criterio de especialistas de recreación física acerca de la
propuesta.
Desarrollo
La
Investigación que se emprende es de tipo Descriptiva donde se van a
determinar las características del fenómeno que se estudia; a través
de la misma se realiza una descripción de las actividades físico-recreativas,
el gusto y la preferencia de los niños de 10 a 12 años del Consejo Popular “La
Gloria” del Municipio de Cienfuegos para el aprovechamiento del tiempo libre,
valiéndose para ello de diferentes métodos científicos y de técnicas.
Métodos
teóricos
: permitió interpretar,
procesar y sistematizar la información para arribar a valoraciones y
conclusiones. Fue empleado en el estudio bibliográfico de los aspectos
esenciales que abarca la temática de recreación y el tiempo libre, describe la
magnitud e importancia de cada uno así como las relaciones que se establecen
entre ellos.
Histórico-lógico
:
Permitió realizar el análisis histórico de nuestro objeto de estudio, conocer
su evolución y desarrollo; los antecedentes históricos de la
recreación, siguiendo una lógica en su desarrollo interno y teniendo en cuenta
sobre todo el ritmo de desarrollo de los últimos años, lo que permite apreciar
de dónde venimos y hacia dónde se dirige la recreación en el mundo
contemporáneo, con base principal en nuestro país.
Análisis
de documentos
: Se empleó en la
búsqueda bibliográfica especializada acerca de las orientaciones
metodológicas y organizativas de las instituciones y organismos, así como las
directivas relacionadas con la organización de los proyectos recreativos y
comunitarios.
Métodos
empíricos
: Se utilizó con el
objetivo de obtener información acerca de los gustos, intereses y preferencias
por las diferentes actividades físicas-recreativas en el tiempo libre que
tienen los niños de 10 a 12 años del Consejo Popular” La Gloria “del
Municipio de Cienfuegos.
Entrevista
a Profesores deportivos y de recreación (individual semiestandarizada)
:
Se realizó una entrevista a los profesores deportivos y de recreación con el
objetivo de conocer los gustos, intereses y preferencias por las actividades
físicas-recreativas de los niños de 10 a 12 años, el horario que ellos
prefieren para realizarlas y la importancia de la aplicación de un proyecto de
actividades físicas- recreativas para los mismos. Se entrevistó un total de 10
profesores, 2 auxiliares y dos profesores de recreación. Del total de
profesores 4 son licenciados, 2 no lo son y de ellos 4 son en formación.
Entrevista
a los factores del Consejo Popular (individual semiestandarizada)
:
Se realizó a los factores de la comunidad (delegada, directora de la escuela
primaria, FMC) con el objetivo de obtener información acerca del estado actual
de la recreación en el Consejo Popular La Gloria y cómo contribuirían los
diferentes factores de la misma al desarrollo de un proyecto de actividades
físico-recreativas.
Observación
estructurada
: Se realizó con el
objetivo de caracterizar el Consejo Popular en cuanto a la problemática social
que presenta, las opciones recreativas que oferta y el comportamiento de los
niños de 10 a 12 años de edad. Fue aplicada en el terreno que rodea dicha
demarcación y su etapa se correspondió con inicio
o diagnóstico de la investigación.
Matemático-estadístico
:
Análisis porcentual: Permite establecer un análisis comparativo de los
porcentajes obtenidos en la encuesta, acerca de los gustos y preferencias.
Técnica
:
Matriz DAFO: Se utilizó para diagnosticar las necesidades físicas-recreativas
del Consejo Popular Instrumento: Autorregistro de actividades: Se realizó con
el objetivo de conocer el horario idóneo para efectuar las actividades
físico-recreativas y la frecuencia de las mismas.
Técnica
del PNI
: Permitió obtener los criterios
valorativos preliminares de la propuesta dado por especialistas.
Para
el desarrollo de esta investigación se aplicaron diferentes métodos teóricos
y empíricos que arrojaron resultados significativos que nos permiten elaborar
el proyecto de actividades físicas-recreativas para niños de diez a doce años
del Consejo Popular “La Gloria” del Municipio de Cienfuegos. Los métodos
teóricos nos permitieron definir el término Comunidad, expresado por las
doctoras María Caballero Rivacoba y Mirta Yordi García, concebida como punto
de partida de esta investigación dirigida al desarrollo endógeno de la misma,
así como la problemática de tiempo libre teniendo en cuenta el bajo grado de
obligatoriedad de las actividades que se realizan en este tiempo y las
cualidades positivas que aporta al individuo. Pudimos conocer y profundizar en
la recreación, fundamentalmente en la recreación física: su
conceptualización, manifestaciones, variables e importancia que tiene para el
ser humano, especialmente para los niños.
Es
apreciable dentro de los estudios realizados constatar que la recreación ha
evolucionado de manera positiva, pasando de una simple referencia descriptiva de
diversión, descanso y .desarrollo, que difieren de las tendencias actuales
donde predomina el carácter formativo, recreativo integrador, las relaciones
interpersonales y el carácter endógeno de la recreación. Este último aspecto
toma un papel central en los últimos años donde es imposible concebir la
recreación sin la participación de los beneficiarios.
El
resultado de esta encuesta, además de reflejar algunas de las necesidades,
inquietudes y posibilidades de las actividades recreativas con niños, propició
aspectos de valor para encauzar el trabajo y sobre todo permitió diagnosticar
una disposición positiva de los profesores a colaborar con una mejor
planificación, realización y resultado de la recreación en el Consejo
Popular, propiciando un trabajo más integrador como comunidad.
Se
realizaron entrevista a los factores del Consejo Popular a la Presidenta del
mismo, el director de la escuela y la presidenta de la FMC, con el objetivo de
obtener información acerca del estado actual de la recreación en el Consejo
Popular y cómo contribuirían los diferentes factores de la misma al desarrollo
de un proyecto de actividades físicas-recreativas.
Todos
los factores entrevistados plantean la insuficiencia de actividades recreativas
planificadas para los niños en la comunidad, así como el déficit de
implementos deportivos e instalaciones propias para la edad, para la
realización de las mismas Manifestando que las actividades físicas-
recreativas pueden constituir una opción para la recreación sana, además de
que en las mismas se pueden utilizar algunos recursos con los que cuenta la
escuela, por lo que es posible su realización.
Constituye
una preocupación para los diferentes factores del Consejo Popular como emplean
el tiempo libre los niños del mismo, plantean que ellos prefieren quedarse en
sus hogares viendo televisor u otro tipo de juego pasivo como atari, dominó,
parchís; algunos realizan juegos de béisbol, voleibol o fútbol en las cuadras
con los vecinos, se integran a alguna actividad físicas- recreativa de las que
programa algunas veces un profesor en la canchita de Saldo o asisten al
TROPISUR. Es significativo en el intercambio con estos factores, que se hace
referencia de manera espontánea, al empleo frecuente de medios de poco valor
para el desarrollo físico e intelectual de los niños.
De
manera entusiasta se manifiesta la disposición de contribuir a la realización
de un proyecto de recreación para niños de 10 a 12 años, con personal de
apoyo (padres, profesores de Educación Física, maestros) e integrar a la OPJM
FMC, CDR y el propio INDER.
Por su
parte, el Director de la Escuela insistió en la seguridad de emplear los
implementos deportivos con que cuenta la escuela. El técnico de recreación se
sumaría a este como protagonista del mismo.
Conclusiones
Las
actividades físicas-recreativas que se desarrollan durante el tiempo libre de
los niños de 10 a 12 años del Consejo Popular “La Gloria” del Municipio de
Cienfuegos, no satisfacen de manera total y efectiva las necesidades, gustos e
intereses que se demandan en la misma.
Existen
potencialidades geográficas, humanas e institucionales que pueden favorecer el
desarrollo de una recreación física elevada, durante el tiempo libre de que
disponen los niños de 10 a 12 años en el Consejo Popular “La Gloria” del
Municipio de Cienfuegos.
La
propuesta de un proyecto de actividades físicas-recreativas dio respuesta a las
necesidades, gustos e intereses durante el tiempo libre de los niños de 10 a 12
años del Consejo Popular “La Gloria” del Municipio de Cienfuegos.
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Digital · Año 17 · N° 167 | Buenos Aires,
Abril de 2012
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