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Conjunto de ejercicios para mejorar el balance defensivo del equipo

masculino de baloncesto de primera categoría de la provincia Las Tunas

 

Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte

Las Tunas

(Cuba)

Yuniesky Nuñez Alarcón

Yusbiel Castro Pérez

Elías Antonio Llody Avila

yusbielcp@ult.edu.cu

 

 

 

 

Resumen

          Para la realización de ésta investigación se tomo como muestra al equipo masculino de baloncesto de primera categoría de la provincia Las Tunas. En la misma se tiene como objetivo fundamental, aplicación de un conjunto de ejercicios para mejorar el balance defensivo del equipo masculino de baloncesto de primera categoría. Los métodos utilizados fueron el, histórico-lógico, análisis y síntesis, método empírico: la observación estructurada desde el punto de vista organizativo, atendiendo a la relación con el observador se cataloga de no participativa, pues el investigador no esta incluido directamente y no interviene en el curso de los acontecimientos, y como técnica estadística el SSPS 11.5.

          Palabras clave: Conjunto. Ejercicios. Balance defensivo.

 

 
EFDeportes.com, Revista Digital. Buenos Aires, Año 16, Nº 165, Febrero de 2012. http://www.efdeportes.com/

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Introducción

    En nuestro territorio la práctica de este deporte empieza por edades tempranas hasta llegar a las ligas de ascenso, para que sus atletas lleven una buena base tanto técnico –táctica como física y esta solo se logra precisamente con la práctica sistemática en los entrenamientos, ya que como los demás deportes se ve presente las capacidades condicionales y coordinativas, por lo que es necesario tener una buena orientación dentro del terreno donde se entrena y por sus cambios constante en el sistema neuromuscular, los cuales le da su carácter explosivo para realizar con efectividad las ejecuciones de acciones complejas de la defensa, representado esta más del 50% de las acciones dentro del juego para lograr la victoria del equipo, conjuntamente con los demás elementos de gran importancia que la forman, aunque todavía para lograr una buena defensa ajustable falta camino por recorrer, porque los resultados alcanzados si se analizan detenidamente, se ve que existen grandes dificultades, como es en el caso del torneo de ascenso o la primera categoría, que no han sido los esperados, obteniendo como mejor lugar un 9º lugar en la ediciones 2004-2005.

    En los últimos torneos se han presentados grandes problemas en la defensa, y particularmente en el balance defensivo, que es el elemento iniciador de esta, siendo este el encargado de proporcionar un adecuado equilibrio en la organización de la defensa estática para que se pueda realizar los ajustes necesarios y evitar las desventajas de nuestros jugadores, para así poder realizar el juego de 5 contra 5.

    Esta dificultad ha influido de forma negativa en los resultados deportivos obtenidos por el equipo, porque con el transcurso de los años los equipos de otras provincias han alcanzado un alto nivel en su ofensiva organizada y juego rápido o contraataque, los cuales son de mucha productividad a la hora de encestar en los aros del equipo contrario, esto se refleja en las estadísticas recogidas durante las tres ultimas ediciones del equipo, en las cuales ha estado a punto de clasificar para la liga superior.

    Sin embargo, se ha visto afectado su rendimiento en los últimos cuarto de cada partido, pues con una ventaja de 30 puntos se han perdido los partidos por deficiencia en su balance defensivo y defensa estática, eliminando así las posibilidades de cumplir con los pronósticos planteados o el sueño de pasar a la próxima fase competitiva para mejorar los resultados de las pasadas ediciones.

Metodología

    Para la realización de esta investigación se le realizaron varias observaciones a los componentes de la defensa y del balance defensivo en los juegos realizados en el Torneo de Ascenso, en la temporada 2007-2008, celebrado en la instalación deportiva “Leonardo Mckenzie Grant”, al equipo masculino de baloncesto primera categoría de la provincia de Las Tunas, integrado por una muestra de 12 atletas, representando el 100% de la población, cuya edad oscilan entre 18 y 30 años.

    Para la observación se seleccionaron cuatro profesores de la facultad de Cultura Física, todos con dos años de licenciatura y dos entrenadores de baloncesto con más de ocho años de experiencia, para evitar la menor cantidad de errores en la ejecución de las observaciones.

En las planillas se registraron:

  1. Nombres y Apellidos de los jugadores de los equipos que juegan ese día.

  2. Nombre de la provincia que efectúan el partido.

  3. Fecha.

  4. Fase del campeonato.

  5. Elementos a observar tales como:

    • Asistencias realizadas.

    • Rebotes defensivos.

    • Bolas ganadas.

    • Bolas perdidas.

Análisis de los resultados del equipo masculino de baloncesto de primera categoría de la provincia Las Tunas

Frecuencias

    El promedio de rebotes fue más efectivo en la segunda vuelta. Las cantidades mínima y máxima de rebotes son superiores en la segunda vuelta.

Tabla de frecuencia

    Se observa una mejoría en el equipo en los rebotes en la segunda vuelta.

Frecuencias

    Disminuyó ligeramente el promedio de asistencias en la segunda vuelta.

Tabla de frecuencia

    Se observa un ligero descenso en el equipo en las asistencias en la segunda vuelta.

Frecuencias

    Aumento el promedio de bolas ganadas en la segunda vuelta, además son superiores los valores máximo y mínimo.

Tabla de frecuencia

    Se observa un aumento en las bolas ganadas en la segunda vuelta.

Frecuencias

    Disminuye el promedio de bolas perdidas en la segunda vuelta, además es superior el valor máximo.

Tabla de frecuencia

    Se observa un ligero descenso en las bolas perdidas en la segunda vuelta.

Pruebas no paramétricas

Hipótesis:

  • H0: µ1= µ2 No hay diferencia significativa en el promedio de rebotes en las dos vueltas.

  • H0: µ1< µ2 el promedio de rebotes en la segunda vuelta fue superior.

  • Nivel de significación: α=0,05

  • Salida de la prueba: α0=0,059

  • Comparación: α0 >α

  • Decisión: No rechazar H0.

  • Conclusión: hay una mejora en los rebotes en la segunda vuelta, pero no es significativa para α=0,05, (pero si es significativa para α=0,10).

Pruebas no paramétricas

 

Prueba de los rangos con signo de Wilcoxon

Hipótesis:

  • H0: µ1= µ2 No hay diferencia significativa en el promedio de asistencias en las dos vueltas.

  • H0: µ1< µ2 el promedio de asistencias en la segunda vuelta fue superior.

  • Nivel de significación: α=0,05

  • Salida de la prueba: α0=0, 564

  • Comparación: α0 >α

  • Decisión: No rechazar H0.

  • Conclusión: hay una mejora en los asistencia en la segunda vuelta, pero no es significativa, para α=0,05.

Pruebas no paramétricas

Prueba de los rangos con signo de Wilcoxon

Hipótesis

  • H0: µ1= µ2 No hay diferencia significativa en el promedio de bolas ganadas en las dos vueltas.

  • H0: µ1< µ2 el promedio de bolas ganadas en la segunda vuelta fue superior.

  • Nivel de significación: α=0,05

  • Salida de la prueba: α0=0, 066

  • Comparación: α0 >α

  • Decisión: No rechazar H0.

  • Conclusión: hay una mejora en las bolas ganadas en la segunda vuelta, pero no es significativa para α=0,05, (pero si es significativa para α=0,10).

Pruebas no paramétricas

Prueba de los rangos con signo de Wilkoxon

Hipótesis

  • H0: µ1= µ2 No hay diferencia significativa en el promedio de bolas perdidas en las dos vueltas.

  • H0: µ1> µ2 el promedio de bolas perdidas en la segunda vuelta fue inferior.

  • Nivel de significación: α=0,05

  • Salida de la prueba: α0=0, 285

  • Comparación: α0 >α

  • Decisión: No rechazar H0.

  • Conclusión: hay una mejora en las bolas perdidas en la segunda vuelta, pero no es significativa para α=0,05.

Análisis estadístico final

    Después de haber realizado un análisis estadístico de los componentes del balance defensivo observado de los cuales se le realizaron una comparación en la primera vuelta y la segunda vuelta podemos llegar a la conclusión que estos resultados obtenidos no son significativos para α=0,05, pero si son significativos para α=0,10, representando este el 90% y siendo este muy ventajoso para este trabajo.

Conclusiones

    La investigación permite la reafirmación de conocimientos teóricos dentro de las esferas de actuación de la Cultura Física, este trabajo constituye la profundización en las relaciones del conjunto de ejercicio defensivos para mejorar el balance defensivo.

  1. Se acepta la hipótesis planteada, mediante la implementación práctica del conjunto de ejercicios y se ha observado un avance parcial en los niveles defensivos, y sobre todo en el balance defensivo del equipo masculino de baloncesto de primera categoría de la provincia Las Tunas.

  2. A partir de los análisis realizados se pudo observar que existen factores externos que influyen de forma negativa en el balance defensivo de este equipo. En este caso se pudo caracterizar que no existe un entrenamiento defensivo lo suficientemente adecuado para los niveles de exigencia de esta categoría.

  3. Se elaboró y puso en práctica un protocolo de observación que permitió la recopilación de datos estadísticos para comparar los componentes del balance defensivo, objeto de investigación, el mismo cumple con los requisitos necesarios para una observación científica.

  4. Se conformó un conjunto de ejercicios para que se introduzcan en los entrenamientos, que responde a las necesidades defensivas existentes dentro del equipo, el mismo cumple con la condición de sistema, pues permite la relación interna de sus componentes para la realización de acciones defensivas complejas.

Bibliografía

  • Rodríguez de la Paz, L. (1987) La defensa. Cuba, Ciudad de la Habana, Editorial Pueblo y Educación, 242p.

  • Sanfiel Toledo, E. (2008) entrevista efectuada por Yuniesky Nuñez Alarcón. Las Tunas, 20 de octubre 2008. 9:30 am.

  • Silba Mazo, A. (2008) entrevista efectuada por Yuniesky Nuñez Alarcón Las Tunas, 20 de octubre 2008. 9:10 am.

  • Tamayo Arsola, A. (2008) entrevista efectuada por Yuniesky Nuñez Alarcón. Las Tunas, 16 de octubre 2008. 8:15 pm.

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