Gallego, J.I. 2024. Praxiologia Motora nos ciclos de formação de professores em Educação Física: O balanço transgeracional entre não saber e resistir. O caso do Rio Negro. Lecturas: Educación Física y Deportes. 28, 310 (Mar. 2024), 2-19. DOI:https://doi.org/10.46642/efd.v28i310.3864.