Análisis y Evaluación en Balonmano. Jordi Alvaro Alcalde.
1. Introducción. 2. Ambitos o situaciones de la práctica del balonmano. 5. La evaluación del rendimiento: los factores de rendimiento.
3. La dimensión juego y la dimensión competición. 6. Evaluación en la base y en la alta competición.
4. La evaluación en la planificación. Apéndice. Recurso materiales y bibliográficos para la Asignatura "Balonmano".

5. LA EVALUACION DEL RENDIMIENTO


Si bien es cierto que la evaluación es susceptible de ser aplicada en cualquier ámbito de la práctica del balonmano, en esta comunicación se va a centrar en el balonmano competitivo, tanto en el alto rendimiento como en las escuelas de balonmano que buscan un mejor desarrollo del juego.

La evaluación cuantifica los rendimientos (rendimientos en el ámbito de la formación entendidos como mejora en el juego).

EL RENDIMIENTO ES EL PRODUCTO FINAL DEL FENOMENO. POR CONSIGUIENTE ES UN DATO MUY COMPLEJO QUE DEBE SER ANALIZADO A PARTIR DE FACTORES Y VARIABLES MAS SENCILLAS.

Por consiguiente los controles se van a referir a factores concretos que inciden en el desarrollo del balonmano, siguiendo el esquema sugerido de las dimensiones "juego y competición". Es evidente que los factores de cada dimensión tendrán una mayor o menor importancia en función de su ámbito de aplicación.

5.1. FACTORES QUE INCIDEN EN LA DIMENSION JUEGO.

1. COGNITIVOS
Conocimiento del juego, de las reglas, del equipo, etc.
Tomas de decisión. Complejo sistema que implica:
  • Interpretación de la situación de juego.
  • Conocimiento de la intención táctica (" qué hacer ").
  • Interpretación perceptiva del entorno.
  • Análisis de las posibles soluciones.
  • Selección de respuesta más eficaz.
  • Evaluación de los efectos de la misma.
2. MOTRICES
Capacidad de realizar la conducta seleccionada (técnicas) (atención especial a los desplazamientos y los pases)
3. CONDICIONALES
Capacidad de actuar con la mayor eficacia, retrasando la fatiga.
4. ANTROPOMETRICAS
Talla; Envergadura; Peso; D. Biacromial; Somatotipo.
5. PSICOLOGICAS
Capacidad de magnificar la eficacia de las conductas y adaptarse a las situaciones del juego sin interferencias.
6. CARACTERISTICAS
DEL GRUPO

Capacidad para que cada uno dé lo mejor de sí.

5.2. FACTORES QUE INCIDEN EN LA DIMENSION COMPETICION

Nuevos rasgos que inciden de forma determinante en el rendimiento del jugador/equipo. "De un buen jugador a un buen competidor".

A. COGNITIVOS - Conocimiento de la dinámica de la competición.
- Incorporación de las situaciones de competición en las tomas de decisión.
- Priorización de la eficacia en cada situación.
B. PSICOLOGICOS - Control de la angustia en las situaciones de estrés.
- Confianza en las propias capacidades.
- Toma de la iniciativa en cualquier situación.
- Recuperación ante el fracaso y control de la euforia.
C. DEL GRUPO - Integración de los objetivos individuales a los de grupo.
- Subordinación de los intereses individuales a los colectivos.
- Confianza, identificación y autoestima en el grupo.
D. ENTORNO - Sentimiento de pertenecer a un proyecto ambicioso y motivante.
- Sensación de respeto y de apoyo por las instituciones ante los demás.