http://www.efdeportes.com/index.php/EFDeportes/issue/feed Lecturas: Educación Física y Deportes 2018-02-16T01:56:10+00:00 Tulio Guterman tulioguterman@hotmail.com Open Journal Systems <p>Revista sobre temas de Educación, Educación Física, Ciencias de la Actividad Física y el Deporte y Salud integral. Está orientada a profesionales que intervienen, estudian y/o investigan sobre estos campos disciplinarios y aquellos relacionados. Comprende artículos y videos científicos, didácticos y de interés general mayoritariamente en idioma español, portugués e inglés. Se dirige sobre todo a profesionales y estudiantes de las distintas áreas afines promoviendo articulaciones inter, trans y multidisciplinarias. Solo se publica en formato digital en el sitio&nbsp;<a href="http://www.efdeportes.com/" target="_blank" rel="noopener" data-saferedirecturl="https://www.google.com/url?q=http://www.efdeportes.com&amp;source=gmail&amp;ust=1509309463987000&amp;usg=AFQjCNHChoOVZ3QzAlszJCAGNDKv0VYOwA">http://www.efdeportes.com</a>, se encuentra on line y de libre acceso desde 1997.</p> http://www.efdeportes.com/index.php/EFDeportes/article/view/35 Posibilidades de intervención psicopedagógica en la enseñanza de matemáticas a través de la cooperación y la evaluación mediada 2018-02-16T01:44:45+00:00 Helena Brandão Viana hbviana2@gmail.com Janne Márcia Silva Rocha janne.rocha@ucb.org.br Evodite Gonçalves Amorim Carvalho evoditea@hotmail.com <p>El presente artículo tuvo como objetivo analizar en la disciplina de Matemáticas las posibilidades de intervención en favor de la asimilación de los conocimientos a través de la línea metodológica del aprendizaje cooperativo y de la evaluación mediada. La investigación propuso la evaluación mediada como una oportunidad de aprendizaje. Hizo parte de la investigación cinco grupos de octavo grado en una escuela de la red privada en el interior de la provincia de San Pablo, Brasil, en las que se aplicaron entrevistas a los ciento cuarenta y nueve alumnos. Los resultados apuntan que las actividades en grupo motivaron a los alumnos en el aprendizaje de los contenidos alcanzando mejor desempeño y ejerciendo una ciudadanía cooperativa. La evaluación mediada resultó en una relación profesor-alumno más proximal y afectiva, trayendo seguridad y tranquilidad en el momento de evaluación.</p> 2018-01-10T00:00:00+00:00 ##submission.copyrightStatement## http://www.efdeportes.com/index.php/EFDeportes/article/view/74 Acciones para fortalecer el conocimiento de la historia de la mujer espirituana en el deporte 2018-02-16T01:46:12+00:00 Asneyda Dayamí Madrigal Castro asneyda@uniss.edu.cu Asneydi Daymí Madrigal Castro asneydi@uniss.edu.cu Miguel Ángel Rodríguez Ravelo miguelangel@uniss.edu.cu Laura Lizandra Fernández Madrigal lauralizandra@uniss.edu.cu <p>El presente trabajo tiene como objetivo determinar la influencia de la implementación de un conjunto de acciones mediante la Página Web de La Mujer Espirituana en el Deporte en el conocimiento de la historia en los atletas de Atletismo de la EIDE. Para ello se utilizaron como muestra los 11 entrenadores del atletismo de la EIDE y con los 62 atletas de dicho deporte. Se emplearon los siguientes métodos de investigación: Histórico lógico, método hermenéutico-dialéctico, método fenomenológico-etnográfico, encuesta y la entrevista grupal. Se implementó la página web donde se muestra la relación de las mujeres seleccionadas y la información organizada teniendo en cuenta su inicio en el deporte, principales resultados deportivos, actividades después del retiro, reconocimientos, fotos y videos en algunas de ellas y artículos periodísticos, además se realizaron una serie de acciones que permitieron la utilización de la página. Se concluyó que los entrenadores y atletas de atletismo de la EIDE provincial poseen poco conocimiento de la historia de las glorias deportivas y figuras relevantes del sexo femenino de la provincia de Sancti Spíritus, y la implementación de la página web y las acciones elaboradas contribuyeron a incrementar el conocimiento de la historia de glorias deportivas y figuras relevantes del sexo femenino de la provincia de Sancti Spíritus en los atletas y entrenadores de atletismo de la EIDE por lo que se recomienda continuar con este tipo de investigación por los beneficios que aporta al conocimiento de la historia del deporte.</p> 2018-01-16T00:00:00+00:00 ##submission.copyrightStatement## http://www.efdeportes.com/index.php/EFDeportes/article/view/38 Percepción del autoconcepto físico de escolares de once a dieciséis años físicamente activos 2018-02-16T01:47:56+00:00 Luciano Bucco Santos lucbucco@yahoo.com.br <p>El objetivo de este estudio fue evaluar el autoconcepto físico de escolares con edad de 11 a 16 años por grupo de edad y por género. Se evaluaron 263 escolares 137 niños y 126 niñas. Para evaluar el autoconcepto se utilizó el cuestionario Physical Self-Perception Profile - PSPP. Para la distribución de la muestra por grupo de edad y por género se utilizó la estadística descriptiva comparativa. Los resultados mostraron diferencias significativas para los niños, para los subfatores del PSPP competencia deportiva (F = 16.56, p ≤ 0,03), condición física (F = 3.56, p ≤ 0.02) y fuerza física (F = 2.38, p ≤ 0.01). Las niñas se mostraron superiores significativamente sólo para el subfactor de imagen corporal (F = 3.26, p ≤ 0.03); para el subfactor competencia física general las puntuaciones fueron altas con diferencias significativas para los 263 escolares en relación a la puntuación del PSPP. Los hallazgos finales mostraron que la edad influenció positivamente en la percepción del autoconcepto con puntuaciones mayores para los escolares de dieciséis años.</p> 2018-01-10T00:00:00+00:00 ##submission.copyrightStatement## http://www.efdeportes.com/index.php/EFDeportes/article/view/39 Interfaz de la categoría nutrición con el campo de la salud pública y salud de la familia: una revisión integradora 2018-02-16T01:49:16+00:00 Francisco Valdicelio Ferreira celionutri@gmail.com Francisca Maria Aleudinélia Monte Cunha aleudinelia@yahoo.com.br <p>Con la transición nutricional y el crecimiento de las enfermedades crónicas asociadas directamente con la dieta se demuestra una fragilidad en el campo de la salud pública y salud de la familia por la restringida participación/inserción del nutricionista en el campo asistencial. Este estudio intenta evidenciar por medio de una revisión integradora la producción científica nacional relativa al tema para establecer lagunas prácticas, estrategias y posibilidades de reorientación de los servicios en el componente alimentario y nutricional. La recolección de datos fue realizada a través de la Biblioteca Virtual en Salud (BVS) incluyendo artículos científicos publicados entre 2005 y 2015 obteniendo como muestra final solamente ocho producciones. Los resultados demuestran carencia de estudios de base nacional y dos categorías discursivas: 'Educación, Salud y Nutrición' e 'Intervenciones Asistenciales del Nutricionista en la Salud Pública y Salud de la Familia'. Los resultados presentan el restringido campo de actuación de la categoría, pero que viene siendo ampliado por la composición de los Núcleos de Apoyo a la Salud de la Familia. Se sugiere la divulgación de experiencias exitosas, el fortalecimiento de la formación en salud para el SUS y en el SUS y el abordaje de este tema en las políticas públicas, encuentros de gestores y educación permanente en toda la Red.</p> 2018-01-15T00:00:00+00:00 ##submission.copyrightStatement## http://www.efdeportes.com/index.php/EFDeportes/article/view/56 Deportes alternativos bádminton y mini tenis: experiencias en el contexto de la escuela media 2018-02-16T01:50:05+00:00 Osni Labiak osni01@live.com Marcelo José Taques taques18@yahoo.com.br Ilma Célia Ribeiro Honorato ilmahonorato@faculdadeguairaca.com.br <p>El estudio tuvo el propósito de analizar las posibilidades de inserción de los deportes alternativos bádminton y mini tenis en un primer año de escuela secundaria. La investigación fue desarrollada en una clase de 18 alumnos del primer año de secundaria en una escuela de la red pública estatal del municipio de Guarapuava (PR). Optamos por el abordaje cualitativo con delineamiento pautado en una investigación-acción. La recolección de datos contó con la aplicación de un conjunto de clases y anotaciones en un diario de campo. Con los resultados evidenciamos que la inserción de los deportes alternativos en un primer año de la enseñanza media es posible, surgiendo nuevas posibilidades de intervención pedagógica por medio de contenidos alternativos, contribuyendo a la ampliación del conocimiento en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los alumnos.</p> 2018-01-15T00:00:00+00:00 ##submission.copyrightStatement## http://www.efdeportes.com/index.php/EFDeportes/article/view/76 Planificación de cargas complementarias para atletas escolares masculinos de levantamiento de pesas 2018-02-16T01:51:11+00:00 Vilvey Real Olivera vilvey@uniss.edu.cu Denis Lara Caveda denis@uniss.edu.cu Adalberto Padilla Frías adalberto@uniss.edu.cu <p>A partir del descenso en los resultados deportivos de los pesistas espirituanos categoría escolar en el año 2011, causado por bajos niveles en la preparación física general y especial, así como la dosificación de las cargas complementarias (según la opinión de los entrenadores); se decide titular el estudio como: “Planificación de cargas complementarias para pesistas escolares masculinos espirituanos”, con el fin de insertar cambios en dicha planificación,&nbsp; definiéndose como situación problémica, las limitaciones en la definición de volúmenes de referencia para la dosificación de las cargas complementarias en el entrenamiento de los pesistas escolares de la EIDE de Sancti Spíritus. Trazándose como objetivo: definir volúmenes de referencia que permitan orientar a los entrenadores para la dosificación de las cargas complementarias. Se estudió la población de diez atletas de la categoría escolar, una muestra de diez entrenadores y tres especialistas. Fueron empleados como métodos fundamentales el análisis de documentos, el analítico-sintético, la encuesta, la entrevista y la medición; así como diferentes técnicas de la estadística-matemática. Se logran definir volúmenes de referencia para la dosificación de las cargas complementarias de los pesistas escolares espirituanos creándose una base sólida que permite a los atletas asimilar las cargas en categorías posteriores.</p> 2018-01-15T00:00:00+00:00 ##submission.copyrightStatement## http://www.efdeportes.com/index.php/EFDeportes/article/view/66 Las posibilidades del derecho urbanístico como disciplina y la garantía del derecho a la ciudad 2018-02-16T01:52:08+00:00 Rogério Augusto Figueiredo Coutinho rcoutinho.adv@gmail.com José Maria Xavier de Oliveira jmxavier.o@gmail.com Guélmer Júnior Almeida de Faria guelmerjrf@yahoo.com.br <p>Estas reflexiones tienen como objetivo comprender los diferentes enfoques para el derecho a la educación de la ciudad, y más, con aproximaciones en la importancia del derecho urbano en la formación de varias áreas de conocimiento, entre ellas la educación legal, especialmente para el movimiento y las estrategias de las entidades públicas en la búsqueda de la planificación territorial y el desarrollo socioeconómico, por lo tanto sostenible. Metodológicamente se refiere a las distintas regulaciones que, en teoría, permiten la viabilidad de este objetivo, en sintonía con los conceptos sociales, culturales y económicos con el fin de encarar un diálogo sistemático. Teniendo en cuenta las transformaciones que las zonas urbanas y las zonas regionales han sufrido en el proceso conocido como globalización contemporánea, en la que son necesarias la comprensión temporal y espacial de los procesos sociales y la articulación casi sincrónica de fragmentos selectivos frente al desarrollo social.</p> 2018-01-11T00:00:00+00:00 ##submission.copyrightStatement## http://www.efdeportes.com/index.php/EFDeportes/article/view/80 Acciones pedagógicas para preparar a las promotoras-ejecutoras del Inder de la provincia de Sancti Spíritus acerca de los juegos de roles 2018-02-16T01:53:16+00:00 Yirka Lidia Fernández Gutiérrez yirka@unah.edu.cu Mislén Romero Pedroso mislenr@unah.edu.cu Wendys Milagros Domínguez López wendys@unah.edu.cu <p>Las Acciones Pedagógicas para preparar a las promotoras-ejecutoras del INDER de la Provincia de Sancti Spíritus acerca de los juegos de roles. Es un material que tiene el propósito de implementar acciones para facilitar el trabajo con las familias atendidas en el programa Educa a tu hijo del tercer año de vida. El posee una gran importancia a la educación preescolar como primer eslabón del sistema de educación y para que ella sea armónica e integral, debe comenzar desde la edad temprana, teniendo en cuenta las tareas generales de la educación comunista en cuanto al desarrollo físico, intelectual, moral, estético y laboral. El juego como recurso fundamental de actividad infantil desempeña un gran papel en el desarrollo del niño, es una actividad tan antigua como la humanidad misma, sin embargo, en cada generación se viste de infancia, de adolescencia y de juventud. Es a través del juego de roles que los niños reflejan toda la realidad que los rodea. Por consiguiente, el objetivo de la investigación es implementar acciones pedagógicas sobre juegos de roles que contribuyan a la preparación de las promotoras- ejecutoras del INDER de la provincia de Sancti Spíritus.</p> 2018-01-15T00:00:00+00:00 ##submission.copyrightStatement## http://www.efdeportes.com/index.php/EFDeportes/article/view/9 Posibilidades de la realidad aumentada aplicada en la gestión de los entrenamientos deportivos 2018-02-16T01:54:09+00:00 Jonathan Stalin Delgado Guerrero jonathan.delgadogu@ug.edu.ec Yuliana Yohany León Bazan yuliana.leonb@ug.edu.ec <p>La realidad aumentada es una tecnología capaz de montar una capa de información sobre una visualización real que permite expandir la percepción de un objeto al conocer de manera instantánea datos relevantes. En los últimos años ha venido evolucionando su aplicación y es así que la vemos siendo usada en búsquedas, en aplicaciones educativas y en aplicaciones médicas. En los entrenamientos deportivos generalmente se levantan muestras con valores de algunas variables que son consideradas para el control o medir la evolución del deportista. Para la realización de este artículo se realizó una revisión de literatura donde se busca dar a conocer la tecnología de la realidad aumentada y como esta puede ser usada como una herramienta de levantamiento de datos y de información en los entrenamientos deportivos.</p> 2018-01-10T00:00:00+00:00 ##submission.copyrightStatement## http://www.efdeportes.com/index.php/EFDeportes/article/view/69 La utilización del ajedrez como herramienta pedagógica en la Educación Física escolar 2018-02-16T01:55:05+00:00 Anselmo Alexandre Mendes profanselmo1@gmail.com Elaine da Silva Mendes elainedsm@gmail.com Murilo César de Paula murilocdp@gmail.com Caio Machado de Oliveira Terra caiomachado@gmail.com <p>Este estudio propone discutir las posibles contribuciones que los juegos pueden aportar a los practicantes, con enfoque volcado al ajedrez como contenido de la Educación Física Escolar y fue realizado a partir de la investigación bibliográfica. El ajedrez, creado hace siglos, ha sufrido varios cambios, tanto en apariencia como en sus reglas y fue introducida en Brasil por los portugueses en la época colonial. A la luz de la literatura, verificamos que el ajedrez proporciona diversos beneficios: cognitivo, afectivo-social y control emocional, siendo una actividad que facilita el aprendizaje en otras disciplinas, siendo una herramienta para una enseñanza placentera y eficaz. Con este estudio, podemos concluir que es de suma importancia el uso del juego de ajedrez como herramienta pedagógica para el desarrollo del sujeto en cuanto a los dominios del comportamiento humano y aún como elemento articulador del aspecto interdisciplinario en el ámbito de la escuela.</p> 2018-01-11T00:00:00+00:00 ##submission.copyrightStatement## http://www.efdeportes.com/index.php/EFDeportes/article/view/2 Doble producto como parámetro de prescripción de ejercicios y como predictor del consumo de oxígeno 2018-02-16T01:56:10+00:00 Jarlan Ted do Nascimento Lima jarlan.ted@hotmail.com Francisco Lopes Barros flopesbarros@hotmail.com Rodrigo de Almeida Mourão rodrigomourao089@hotmail.com Augusto Celso Fraga da Silva Teixeira augusto_celso0077@hotmail.com Anderson Moura Bonfim de Sousa andersonmourafisio@hotmail.com Mayara Carvalho Costa dra.mayaracarvalho@hotmail.com <p>El doble-producto (DP) se considera un importante método no invasivo para la prescripción de ejercicios físicos y para la determinación del mVO<sub>2</sub>. En este sentido, el presente estudio intentó reunir informaciones acerca del desempeño del DP en pacientes cardiópatas. El estudio se trata de una revisión sistemática. La búsqueda de los artículos fue realizada en la base de datos MEDLINE, SciELO y LILACS, por medio de los descriptores: doble producto, consumo de oxígeno y ejercicio resistido, en el período de 2000 a 2012. Después de la eliminación de los artículos que no versaban sobre el tema, se seleccionaron diez estudios, los cuales fueron parte de esta revisión. Los resultados encontrados apuntan que hay escasez de estudios orientados al tema en cuestión; sin embargo, los ya realizados permiten concluir que los ejercicios resistidos pueden ser prescritos y acompañados con seguridad en los pacientes cardiópatas, siendo ellos determinados por el parámetro del DP a fin de estimar el esfuerzo cardiaco a través de su conversión en el mVO<sub>2</sub>, siempre que los mismos sean hechos de forma individualizada atendiendo a la necesidad de cada sujeto. Se espera con ello, ampliar los conocimientos del DP, del mVO<sub>2</sub> y contribuir al desarrollo de futuras intervenciones investigativas.</p> 2018-01-10T00:00:00+00:00 ##submission.copyrightStatement##