Percepción del autoconcepto físico de escolares de once a dieciséis años físicamente activos

  • Luciano Bucco Santos Universidad de León
  • Eduardo Alvarez del Palacio Universidad de León
  • Marta Zubiaur González Universidad de León
Palabras clave: Escolares, Género, Autoconcepto físico, Competencia física general

Resumen

El objetivo de este estudio fue evaluar el autoconcepto físico de escolares con edad de 11 a 16 años por grupo de edad y por género. Se evaluaron 263 escolares 137 niños y 126 niñas. Para evaluar el autoconcepto se utilizó el cuestionario Physical Self-Perception Profile - PSPP. Para la distribución de la muestra por grupo de edad y por género se utilizó la estadística descriptiva comparativa. Los resultados mostraron diferencias significativas para los niños, para los subfatores del PSPP competencia deportiva (F = 16.56, p ≤ 0,03), condición física (F = 3.56, p ≤ 0.02) y fuerza física (F = 2.38, p ≤ 0.01). Las niñas se mostraron superiores significativamente sólo para el subfactor de imagen corporal (F = 3.26, p ≤ 0.03); para el subfactor competencia física general las puntuaciones fueron altas con diferencias significativas para los 263 escolares en relación a la puntuación del PSPP. Los hallazgos finales mostraron que la edad influenció positivamente en la percepción del autoconcepto con puntuaciones mayores para los escolares de dieciséis años.

Publicado
2018-01-10
Cómo citar
Santos, L., Alvarez del Palacio, E., & Zubiaur González, M. (2018, enero 10). Percepción del autoconcepto físico de escolares de once a dieciséis años físicamente activos. Lecturas: Educación Física Y Deportes, 22(236), 16-25. Recuperado a partir de http://www.efdeportes.com/index.php/EFDeportes/article/view/38
Sección
Artículos de Investigación