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Víctor Pavía
victorapavia@yahoo.com.ar | vapavia@calfnet.com.ar
Nací en Córdoba en 1952 pero desde 1975 resido en la ciudad de Neuquén, Patagonia, Argentina. Soy profesor de Educación Física, Licenciado en Actividad Física y Deportes y Magíster en Teorías y Políticas de la Recreación con orientación en educación.
He realizado cursos de especialización en Coordinación de Grupo Operativo, Investigación Educativa con Enfoque Etnográfico y en Derechos del Niño. Ejercí la docencia en instituciones educativas de nivel inicial, primario, secundario y terciario y en propuestas de educación no formal.
En la actualidad trabajo en la Universidad Nacional del Comahue y en la Universidad de Flores, Sede Comahue como titular de cátedra y coordinador de grupos de investigación acción sobre el juego. Trabajo también en otras universidades del país y del extranjero como profesor titular de seminarios de posgraduación.
Tuve la posibilidad de compartir cursos y conferencias sobre temas de mi especialidad en espacios diversos como la Universidad de Antioquia, Medellín, Colombia; Universidad Federal de Espíritu Santo, Vitoria, Brasil; Universidad Autónoma de Hidalgo, México; Universidad Pedagógica Nacional de México; Centro de Investigaciones y Servicios Educativos de la Universidad Nacional Autónoma de México; Escuela Superior de Educación Física de México; Universidad de La Habana, Cuba; Instituto Nacional del Turismo de Cuba; Centro de Estudios de la Cultura Cubana; Festival Mundial de Juegos de Melbourne, Australia; Congreso Mundial de Ocio de la Universidad Deusto, Bilbao; Congreso Mundial de Actividades Físicas Cooperativas de Medina del Campo, Castilla y de Oleiros, Galicia, España; en las Universidades Nacionales de Buenos Aires, Comahue, Córdoba, Cuyo, La Pampa, La Plata, Patagonia Austral, Río Cuarto, Flores; en diversos Institutos de Formación Docente y en el Colegio de Profesores de Chile, Colegio de Profesores de Brasil, Asociación Trabajadores de la Educación de Neuquén (Aten) y la Unión Trabajadores de la Educación de Río Negro (Unter).
Como autor, co-autor o coordinador he tenido participación activa en la publicación de las obras colectivas:
- Formas del Juego y Modos de Jugar. Neuquén. Educo. 2010
- Jugar de un Modo Lúdico. Buenos Aires. Novedades Educativas. 2006
- El Patio Escolar de Recreo. Buenos Aires. Novedades Educativas. 2005
- Señores Entren al Patio. Neuquen. Educo. 2000
- Voces y Escenarios. Neuquen. Educo. 2000
- Juegos que Vienen de Antes. Buenos Aires. Lúmen-Humánitas. 1994
- Adolescencia, Grupo y Tiempo Libre. Buenos Aires. Lúmen-Humánitas. 1992
- Los cuadernillos técnicos: Reflexiones sobre los Juegos Infantiles Populares. Consejo - Provincial de Educación de Río Negro. 1991
- Un Lugar... una Actitud, ideas básicas para el trabajo con adolescente en el tiempo libre. Fundación Banco Provincia de Neuquén. 1988
- Educación Física: aspectos técnicos-metodológicos. Instituto de Conducción Educativa. Consejo provincial de Educación de Neuquén. 1983
- Educación Física en el Primer Ciclo. Proyecto EMER (mejoramiento de la enseñanza rural). Consejo Provincial de Educación de Neuquén. 1982
Además publiqué artículos en revistas y periódicos nacionales y extranjeros. Entre otros artículos publiqué:
El derecho al juego. c/ Marcela Lorente, Norma Quinteros y Florencia Verbic
- Juegos populares en la mirada de maestros rurales de la Provincia de Río Negro, Patagonia Argentina.
El modo lúdico y otros ingredientes (para pensar una didáctica del jugar).
Sobre el juego y el jugar. Algunos comentarios sobre los juegos en la televisión de hoy.
Desde 1986 dirijo en forma independiente proyectos de investigación y extensión sobre temas vinculados con la expresión lúdico motriz y la formación docente en juego.
Los libros
ADOLESCENCIA, GRUPO Y TIEMPO LIBRE
Víctor Pavía, Julia Gerlero y Jorge Apendino
Los autores nos presentan en forma sistematizada, las conclusiones de un trabajo de diez años con adolescentes, dentro de un programa especial solventado por una fundación. Sólidamente sustentado en la teoría y la práctica, nos plantean un desafío: el desarrollo personal armónico de los adolescentes para el logro de un nivel adecuado de calidad de vida.
JUEGOS QUE VIENEN DE ANTES. Incorporando el patio a la pedagogía
Víctor Pavía, Fernando Russo, Javier Santanera, María Trpin
En esta obra se abordan los juegos más populares observados o jugados en los patios de las escuelas patagónicas. Muchos de ellos han sido abandonados y olvidados en los ambientes citadinos, donde han sido reemplazados por la electrónica y la técnica. El texto consta de tres partes. En la primera se plantean los problemas con que se enfrenta el docente al querer investigar, sus dificultades con el método científico y cómo poder trabajar desde el análisis y la observación. Qué se mira y qué no se mira en el patio. Qué juegos observamos y cuáles no. Qué es lo permitido y qué es lo prohibido. La segunda parte consta de una descripción de los juegos populares de movimiento, (la rayuela, el choclón, la veinte, el mono, etc.). En la tercera parte se analiza el juego desde un punto de vista muy particular: la negociación, porque "para poder jugar, hay que negociar". Se analizan algunos aspectos de esta negociación cotidiana, sus particularidades, las sesiones y concesiones de las partes, los procesos de ratificación y convalidación de acuerdos y, finalmente el interés de estar con otros en un proyecto común de juegos, que rige y configura estas negociaciones "del patio".
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